2021-2022学年贵州省六盘水市八年级（上）第三次月考生物试卷

2021-2022学年贵州省六盘水市八年级（上）第三次月考生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
海葵有“海中之花”之称，其不具有的特征是（　　）
A. 身体呈辐射对称 B. 体表有刺细胞
C. 有口无肛门 D. 身体背腹痛平
食物在涡虫体内的消化部位是（　　）
A. 消化腔 B. 体腔 C. 肠 D. 口腔
下列蛔虫的形态结构特征中，哪项不属于适于寄生生活的特点（　　）
A. 身体呈圆柱形 B. 体表有角质层
C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单
环节动物的身体出现了分节的意义是（　　）
A. 利于灵活地运动 B. 利于呼吸和生殖
C. 利于美观 D. 利于人类的利用
如图所示动物中属于软体动物的是（　　）
A. B. C. D.
昆虫适应陆地生活，它具有能支持身体、保护体内器官及防止水分散失的结构是（　　）
A. 触角 B. 翅膀 C. 内骨骼 D. 外骨骼
在河里摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，这是由于其体表生有很滑的黏液。鱼体表黏液的主要作用是（　　）
A. 保护和减少运动阻力 B. 预防人类捕捉
C. 保持体表湿润 D. 辅助呼吸
某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，没过几天青蛙就死掉了，青蛙死亡最大的原因是（　　）
A. 缺氧 B. 饥饿 C. 惊吓 D. 水质有问题
蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（　　）
A. 爬行 B. 吸收营养
C. 辅助呼吸 D. 减少体内水分蒸发
猫头鹰是天生的捕鼠能手，常在夜间出来活动，下列特点中与夜间活动相联系的是（　　）
①眼睛大而亮，视力极强 ②耳孔大，听觉非常灵敏
③羽毛柔软，飞翔时无声 ④喙坚而钩曲，爪硬而锐利．
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是（　　）
A. ①为肉食动物，②为草食动物 B. ①、②均为肉食动物
C. ①为草食动物，②为肉食动物 D. ①、②均为草食动物
运动员由于高强度的训练，膝关节的软组织容易损伤，软组织附着在（　　）
A. 关节头 B. 关节腔
C. 关节囊 D. 关节头和关节窝
下列动物行为属于学习行为的是（　　）
A. 喜鹊筑巢 B. 导盲犬引领盲人过马路
C. 蜘蛛结网 D. 刚出生的婴儿就会吃奶
白唇鹿的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的？（　　）
A. 声音 B. 气味 C. 分泌物 D. 动作
在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（　　）
A. B. C. D.
随着科学技术的发展，仿生技术越来越多的用于社会，下列选项中，不属于动物仿生的是（　　）
A. 猎豹与汽车 B. 长颈鹿与抗荷服
C. 鸟翼与飞机 D. 蝙蝠与雷达
苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”。动物在这一过程中所起的作用是（　　）
A. 动物对苍耳不会产生作用 B. 有利于苍耳生长
C. 动物能够帮助苍耳传播种子 D. 动物能够帮助苍耳传粉
下列有关细菌和真菌培养基的制作配方不正确的是（　　）
A. 蒸馏水与琼脂混合 B. 牛奶与琼脂混合
C. 土壤侵出液与琼脂混合 D. 牛肉汁与琼脂
霉菌最容易生长的环境是（　　）
A. 干燥的皮鞋 B. 潮湿的沙地
C. 潮湿的粮食堆 D. 煮沸后密封的牛肉汁
如图所示是显微镜下常见的细菌类型，它们依次是（　　）
A. 球菌、杆菌、螺旋菌 B. 球菌、螺旋菌、杆菌
C. 杆菌、螺旋菌、球菌 D. 螺旋菌、球菌、杆菌
假设小明手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后他的手上的细菌数目是（　　）
A. 51200 B. 1600 C. 3200 D. 25600
下列生物中，属于真菌的是（　　）
A. 葫芦藓 B. 海带 C. 蘑菇 D. 大肠杆菌
在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。因为豆科植物的根部有固氮作用的（　　）
A. 蚯蚓 B. 大肠杆菌 C. 根瘤菌 D. 青霉菌
小明同学的脚患了“香港脚”，即足癣，其病因是感染了某种（　　）
A. 寄生虫 B. 真菌 C. 细菌 D. 病毒
欣怡随妈妈去超市购物，发现一些延长食品保存时间的措施，下列不能起到延长作用的措施是（　　）
A. 将酸奶放置在冷藏柜中 B. 德州扒鸡是抽真空包装的
C. 菠萝去皮后装进透气盒 D. 牛奶是经巴氏灭菌处理的
二、简答题（本大题共4小题，共39.0分）
“生物体的结构与功能相统一”“生物与环境相适应”是最基本的生物学观点。呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。根据如图回答下列问题。
（1）原始的单细胞动物A用 ______呼吸，制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是 ______。
（2）B的呼吸器官是 ______，其身体内能分泌珍珠质形成珍珠的结构是 ______。
（3）C的呼吸器官是鳃，鳃的生要部分是 ______，其中密布 ______。C的呼吸运动是靠口与鳃盖后缘交替张合完成的，当水从口流进又从鳃盖后缘流出时，水中的 ______增多。
（4）D的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的 ______，可辅助呼吸。D是恒温动物，恒定的体温增强了 ______，扩大了 ______。
（5）以上动物中体内有脊柱的是 ______。
地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍，如图是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答
（1）图甲中，蚯蚓靠______协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是______（填数字）。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有______和[3]中的滑液，屈肘动作的产生是当______受神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着[9]______活动。
（3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是______（填字母）。
阅读下列材料，回答相关问题
资料一：生物兴趣小组的同学们想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的，他们选择了二十只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组，每组十只，甲组小鸭刚孵化出来就被实验人员从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起，实验人员给甲组小鸭们展示了一个气球，同时播放母鸭叫声的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭能够模仿母鸭的叫声并时刻跟随在气球左右。
材料二：一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物，如果在侦察蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物。
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于______行为，这种行为是由______决定的。
（2）乙组小鸭在实验中的作用是______。
A、实验模型 B、对照组 C、实验组 D、一个变量
（3）由资料可看出，蚂蚁的通讯主要是依靠______，蚂蚁的成员间有明确的分工与合作，群体具有______行为。
（4）下列对动物行为的叙述正确的是______。
A、动物越高等学习行为不一定越多B、动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C、动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强
D、动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和社会行为。
下图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题：
（1）写出图A中①的结构名称是______，图B中①的名称是______，它是运动“器官”。⑥是______，具有______作用。
（2）图中属于原核生物的是图______。在不良的环境下，这类生物的______增厚，形成芽孢。
（3）能进行出芽生殖的是图______中的生物。只能依靠孢子进行繁殖的是图______中的生物。
（4）图中三类生物由于都没有______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，所以他们是生态系统中的______。
三、实验探究题（本大题共1小题，共11.0分）
在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而，它们在食品制作方面却作用非凡。 某兴趣小组查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。如图是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。 回答下列问题。
（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是______； 在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过______的方式大量繁殖。
（2）酒精发酵时要将温度控制在 18～25℃，原因是______。
（3）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤。 与制酒用到的微生物相比，醋酸菌的结构特点是______。
（4）醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。 在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。 现有如图所示的两种发酵方法。
方法一：每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天；
方法二：将发酵罐中的原料分为A、B 两层，每天只翻动A层，发酵15天；之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。
为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法是______，理由是______。
（5）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：海葵属于腔肠动物，身体圆筒形，辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞，体内有消化腔，有口无肛门。而身体背腹痛平属于扁形动物的特征，故D符合题意。
故选：D。
腔肠动物：结构简单，生活在水中，体表有刺细胞，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如海蜇、海葵、水螅。
熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
2.【答案】C
【解析】解：涡虫属于扁形动物，有专门的消化器官，如口、咽和肠等，其中肠是消化食物的主要场所。
故选：C。
扁形动物身体背腹扁平，两侧对称，无体腔，有口无肛门，据此解答。
解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。
3.【答案】A
【解析】解：与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，而身体呈圆柱形与寄生生活无关。
故选：A。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点。
4.【答案】A
【解析】解：蚯蚓属于环节动物，它的身体由许多环状体节构成。蚯蚓没有专门的运动器官，是依靠肌肉和刚毛的配合运动。蚯蚓的身体分节，可以增加它运动的灵活性，使转换方向比较灵活。
故选：A。
环节动物身体分节，可以使环节动物运动更灵敏，转向更灵活；对外界刺激作出的发生更加灵敏。
解题的关键是知道蚯蚓没有专门的运动器官，是依靠肌肉和刚毛的配合运动。
5.【答案】B
【解析】解：AC、蝴蝶、蝗虫有外骨骼，足和触角均分节，属于节肢动物的昆虫；
B、蜗牛的身体柔软，有外套膜和贝壳，是软体动物；
D、鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
故选：B。
软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳。据此解答。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。
6.【答案】D
【解析】解：蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。
故选：D。
陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境。
理解昆虫外骨骼的作用是解决本题的关键。
7.【答案】A
【解析】解：水生活在水中，体表覆盖着鳞片，能分泌黏液，所以我们摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，黏液的主要作用是保护和减少运动时水的阻力，适于水中生活。
故选：A。
鱼类对水中生活的适应特点：
①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力。
②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力。
③呼吸：用鳃呼吸。
④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向。
⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官。
鱼类的主要特征是中考的常考点，应掌握鱼适于水中生活的特点。
8.【答案】A
【解析】解：青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死，可见A正确。
故选：A。
青蛙为两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
知道青蛙的肺不发达，需皮肤辅助呼吸．
9.【答案】D
【解析】解：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，可以保持水分，减少水分的蒸发，适于陆生。
故选：D。
此题主要考查的是爬行动物的主要特征，思考解答。
解答此类题目的关键是知道爬行动物保持水分的结构的特点。
10.【答案】C
【解析】解：猫头鹰是天生的捕鼠能手，适宜在夜深人静的时候出来活动．原因是猫头鹰的眼睛大而亮，视力极强，耳孔大，听觉灵敏，使它容易发现鼠类；它的羽毛柔软，飞翔时没有声音，不易被鼠类发现，这些都与其夜间捕鼠生活相适应．可见C符合题意．
故选：C
猫头鹰常在夜间活动，其结构特点是与其生活习性相适应的，据此答题．
生物的结构特点总是与其生活相适应的，仔细分析猫头鹰的主要特征及生活习性，就能总结出答案．
11.【答案】C
【解析】解：食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。图①中的牙齿有门齿和臼齿，所以是草食性动物的牙齿；图②中的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，所以是肉食性动物的牙齿。
故选：C。
食草性动物牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；食肉性动物牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。
关键知道食草性动物没有犬齿。
12.【答案】D
【解析】解：关节面由关节头、关节窝、关节软骨组成，软骨组织由软骨细胞、基质及纤维构成，在膝关节结构中，软骨组织主要附着在关节面表面。
故选：D。
关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
13.【答案】B
【解析】解：导盲犬帮助盲人过马路是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为，而喜鹊筑巢、蜘蛛结网、刚出生的婴儿就会吃奶都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，都属于先天性行为。
故选：B。
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的。
14.【答案】D
【解析】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，
如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物语言有动作、声音、气味、分泌物性外激素。鹿遇到危险时，会把尾巴崛起，露出反面的白色属于动作。
故选：D。
鹿科动物将尾巴撅起，这是用动作将危险信号告知“同伴”。
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
15.【答案】D
【解析】解：在食物链“植物→鹿→狼”中，若是狼由于某种疾病而大量死亡，鹿因缺少天敌会增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，后来鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少而减少。当鹿超过一定数量后，因食物不足而数量减少，然后趋相对于稳定。因此最符合较长时间内鹿的数量变化的曲线是D．故ABC错误，D正确。
故选：D。
生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。
解题的关键是知道动物在生态系统的重要作用，结合图形，即可解答。
16.【答案】A
【解析】解：A、汽车主要是根据动力学等原理制造的，与仿生无关，符合题意。
B、宇航服模仿的是长颈鹿，属于仿生，不符合题意。
C、飞机模仿的是鸟翼，属于仿生，不符合题意。
D、雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，属于仿生，不符合题意。
故选：A。
仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
掌握仿生的概念，了解对于仿生技术的应用的例子，明确汽车与仿生无关，结合题意，即可正确答题。
17.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查动物在生物圈的作用。解答本题的关键是掌握动物在生物圈的作用。
【解答】
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。可见C符合题意。
故选C。
18.【答案】A
【解析】解：细菌、真菌体内不含有叶绿体，大部分必须依靠现成的有机物维持生活。因此首先要配制含有营养物质的培养基，
所以牛奶、牛肉汁、土壤浸出液中含有较丰富的有机物，因此可以用牛肉汁加琼脂熬制，也可以牛奶与琼脂混合、土壤浸出液与琼脂混合熬制；蒸馏水内没有有机物，琼脂主要起使培养液凝固的作用，细菌不能利用琼脂。因此不能用蒸馏水与琼脂混合。
故选：A
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的生活需要有机物。因为细菌不能利用琼脂才能在琼脂上培养的。
19.【答案】C
【解析】解：A、干燥的皮鞋上缺乏水分，故霉菌不容易生长；
B、潮湿的沙地，缺少营养，故霉菌不容易生长；
C、潮湿的粮食堆上既有水分和空气又有营养物质，故霉菌最容易生长；
D、煮沸但密封的肉汤缺乏充足的空气，故霉菌不容易生长。
故选：C。
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌
解答此类题目的关键是熟记霉菌的生活条件。
20.【答案】A
【解析】解：细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状，如图；据此细菌可分为球菌、杆菌和螺旋菌。
故选：A。
细菌是生物圈中数量最多，分布最广的一类微生物．细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，细菌的形态多种多样，基本形态有三种：球状、杆状、螺旋状
解答此类题目的关键是熟知细菌的结构．
21.【答案】A
【解析】解：细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代，没有洗手的情况下，4小时后，细菌分裂了8次，因此小明手上的细菌数目是200×28═51200（个）。
故选：A。
细菌是靠分裂进行生殖的，就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。一个细菌分裂N次的个数是2N。
解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂N次的个数是2N
22.【答案】C
【解析】解：A、葫芦藓属于苔藓植物。A错误；
B、海带属于藻类植物。B错误；
C、蘑菇的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。属于真菌。C正确；
D、大肠杆菌没有成形细胞核，属于细菌。D错误。
故选：C。
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
明确各生物的分类特征。
23.【答案】C
【解析】解：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，植物为根瘤菌提供有机物而不是为其他植物提供有机物，豆科植物死亡腐烂后也可肥田，但主要是豆科植物与根瘤菌共生可提高土壤肥力。
故选：C。
有些细菌与植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。
关键点：根瘤菌与植物共生，有固氮作用，为植物增加氮肥。
24.【答案】B
【解析】解：足癣是指发生在趾掌面的霉菌性皮肤病，为致病性皮肤丝状真菌感染所引起。如果脚出汗较多、足部潮湿，就利于真菌的生长繁殖而引起，是一种接触传染病，使用公共浴池、公用拖鞋、脚盆、毛巾时容易相互感染。
故选：B。
足癣是由真菌引起的，据此答题。
了解足癣的相关知识，平时注意搜集相关的资料。
25.【答案】C
【解析】解：A、蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中，贮存时间会更长，其主要原因是低温条件下呼吸作用弱，有机物消耗少，A正确；
B、德州扒鸡是利用隔绝氧气的方法来抑制微生物的生长繁殖，从而延长保质期的，利用的是真空包装保存的，B正确；
C、菠萝去皮后装进透气盒，只能暂时防止污染，不能延长食品保存时间，C错误；
D、牛奶利用的方法是巴氏消毒法：目的是高温灭菌，D正确。
故选：C。
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。
掌握食品腐败的原理，了解食品保存的原理，结合题意，即可解答本题。
26.【答案】表膜 表层氧气多，分布的草履虫较多 鳃 外套膜 鳃丝 毛细血管 二氧化碳 气囊 动物对环境的适应能力 动物的分布范围 CD
【解析】解：（1）A是单细胞生物草履虫，通过表膜呼吸，制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取，表层含氧气丰富。
（2）B河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，体表有外套膜，外套膜有分泌珍珠质形成珍珠的功能。
（3）C鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝内密布毛细血管；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
（4）D鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，可以辅助呼吸。鸟类心跳频率快，血液输送氧气的能力强，体温高而用恒定，是恒温动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的活动范围。
（5）图中AB体内无脊柱，属于无脊椎动物，而CD的体内都有脊柱，属于脊椎动物。
故答案为：
（1）表膜；表层氧气多，分布的草履虫较多。
（2）鳃；外套膜。
（3）鳃丝；毛细血管；二氧化碳。
（4）气囊；动物对环境的适应能力；动物的分布范围。
（5 ）CD。
图中A是草履虫属于单细胞动物、B是河蚌属于软体动物、C是鱼类、D是麻雀属于鸟类，解答即可。
掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
27.【答案】肌肉与刚毛；③、Ⅱ；关节软骨；肱二头肌；关节；A
【解析】解：（1）图甲蚯蚓属于环节动物，靠肌肉与刚毛协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①是触角、②是足、③是翅，翅是飞行的器官，主要在Ⅱ胸部。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3关节腔中的滑液。屈肘动作的产生是当6肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]关节活动；
（3）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，A正确。
故答案为：（1）肌肉与刚毛；③、Ⅱ；
（2）关节软骨；肱二头肌；关节；
（3）A。
图甲是蚯蚓，属于环节动物，乙中Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①是触角、②是足、③是翅，丙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌，8骨，9关节。
解题的关键是知道环节动物、节肢动物的主要特征和关节等结构特点。
28.【答案】先天性 遗传物质 B 气味 社会 C
【解析】解：（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，小鸭跟随气球走，为先天性行为。
（2）甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，为实验组，而乙组小鸭还和它们的母亲在一起，和甲组形成对照作用，为对照组，变量为是否和母亲在一起。
（3）蚂蚁营群体生活，成员之间有明确的分工，属于具有社会行为的动物。蚂蚁之间是通过触角传递信息的，它们的触角有嗅觉和触觉的作用，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式。
（4）A、动物越高等，学习行为越多而不是不一定越多，A错误；
B、先天性行为不会改变，而学习行为不强化就会消退，而不是动物的学习行为一旦形成，就不会改变，B错误；
C、动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强，C正确；
D、动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和学习行为，而不分为先天性行为和社会行为，D错误。
故答案为：
（1）先天性；遗传物质
（2）B
（3）气味；社会
（4）C
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点以及社会行为的特征。
29.【答案】孢子 鞭毛 荚膜 保护 B 细胞壁 C A 叶绿体 分解者
【解析】解：（1）图A属于青霉，图B中有未成形的细胞核，属于细菌；图C有液泡，是酵母菌。图A中位于顶端的①是成串的孢子，②和③都是菌丝，②是直立菌丝，③是营养菌丝；图B中的①是鞭毛，能够摆动，使细菌运动；位于最外面的⑥是荚膜，保护细菌；
（2）B中没有成形的细胞核，属于原核生物；在不良环境中，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢可以抗高温和严寒。
（3）C是酵母菌既能进行孢子生殖，在条件良好时，也能进行出芽生殖。A青霉只能进行孢子生殖。细菌进行分裂生殖。
（4）细菌、青霉和酵母菌体内都没有叶绿体，依靠分解现成的有机物维持生活，属于分解者。
故答案为：（1）孢子；鞭毛；荚膜；保护；
（2）B；细胞壁；
（3）C； A；
（4）叶绿体；分解者。
细菌和真菌体内都没有叶绿体，大都营腐生生活，在生态系统中属于分解者。图A中①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝；图B中①是鞭毛，②细胞质，③DNA，④细胞膜，⑥细胞壁，⑥荚膜。
回答此题的关键要明确细菌、真菌和酵母菌的特征。
30.【答案】酵母菌 出芽生殖 18～25℃酵母菌的繁殖能力最强 接种 无成形的细胞核 方法二 乳酸发酵即为乳酸菌无氧呼吸，分解有机物产生乳酸的过程，方法二中提供了无氧环境，更适合乳酸菌的生存 低温能抑制微生物的繁殖
【解析】
【分析】
本题考查发酵技术在生产生活中的应用，解题关键是熟知发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。
【解答】
（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是酵母菌； 在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过出芽生殖的方式大量繁殖。
（2）酒精发酵时要将温度控制在 18～25℃，原因是 18～25℃酵母菌的繁殖能力最强。
（3）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。 与制酒用到的微生物酵母菌相比，醋酸菌的结构特点是无成形的细胞核。
（4）为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法是方法二，理由是乳酸发酵即为乳酸菌无氧呼吸，分解有机物产生乳酸的过程，方法二中提供了无氧环境，更适合乳酸菌的生存。
（5）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是低温能抑制微生物的繁殖。
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