2021-2022学年湖北省随州市随县洪山中学八年级（上）第一次月考生物试卷（word版，含解析）

2021-2022学年湖北省随州市随县洪山中学八年级（上）第一次月考生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共7小题，共14.0分）
以下有关动物的行为，叙述错误的是（　　）
A. 鹦鹉学舌是建立在遗传因素基础上的学习行为
B. 动物的行为使动物能适应环境及复杂环境的变化
C. 研究动物的行为主要是观察法和实验法或者两者结合
D. 繁殖行为是通过环境因素的作用由生活经验和学习而获得
血吸虫病严重威胁着疫区人民的身体健康，预防的根本措施是不接触疫水，因为血吸虫疫水中含有（　　）
A. 血吸虫尾蚴 B. 血吸虫卵 C. 血吸虫成虫 D. 人畜粪便
对下列图片的描述正确的是（　　）
A. 能蠕动的是①②③④⑤ B. 有口有肛门的是②③④⑤
C. 身体分节的是③④⑥ D. 真正能在陆地生活的是⑥
下列动物及其气体交换部位搭配合理的是（　　）
①蚯蚓-体壁 ②鲫鱼-鳃 ③家鸽-肺和气囊④青蛙-鳃和皮肤 ⑤蝗虫--气管 ⑥家兔-肺．
A. ①②③⑥ B. ①③④⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①④⑤⑥
一头抹香鲸搁浅死亡，解剖时，人们在其子官内发现一头夭折的抹香鲸宝宝。下列说法正确的是（　　）
A. 抹香鲸死亡的原因是无法用鳃呼吸
B. 抹香鲸的牙齿有分化
C. 抹香鲸是大型鱼类，适于水中生活
D. 抹香鲸的体温不恒定
如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（　　）
A. ①是气管、②是气囊、③是肺
B. 气体进入体内的途径是①→③→②
C. 家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的
D. ②和③都能进行气体交换，所以有人称其呼吸是“双重呼吸”
动物的运动和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁衍。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 蚯蚓只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动
B. 骨骼肌收缩牵拉骨改变位置，于是躯体的相应部位就会产生运动
C. 鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上，牵动两冀完成飞行动作
D. 动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代
二、简答题（本大题共3小题，共16.0分）
如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：
（1）A与B结构上的相似之处是：身体都有 ______构成。
（2）B是一种农业害虫，它的身体分头、胸、腹三部分，体表有坚韧的 ______，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。
（3）C生活在水中，用鳃呼吸，用 ______游泳，靠侧线感知水流和测定方向。
（4）D的身体前肢变 ______，有喙无齿。
（5）E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是 ______。
（6）在生物学上A-E所属最大共同的分类单位是界，小明将它们分为两类，一类是A、B，一类是C、D、E。他分类的主要依据是身体背部是否有 ______。
威海浅海中，生活着丰富多样的海洋动物。哲学家叔本华认为：“最重要的任务不是更多地观察人们尚未见到的东西，而是去思索人人可见却无人深思过的东西。”如图所示的海洋动物，有些想必你已经非常熟悉了，你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢？
（1）在如图所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在______。
（2）中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳，它们在外形上差异很大，但都属于同一类群，这是为什么呢？______。
（3）在如图所示的动物中，属于节肢动物的有______。
（4）银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”，因此被归类为______动物。
（5）动物的名称常能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导。如鲳鱼属于鱼类，鱿鱼却不是真正的鱼。要对动物进行科学分类，需要依据动物的______。
资料：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”。
（1）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子。他的分类依据是体内是否具有 ______。
（2）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于 ______；“采得百花成蜜后”的生物群体构成 ______行为，该行为的显著特征是 ______。
（3）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点 ______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、鹦鹉学舌是是动物出生后，在动物的成长过程中，在遗传因素基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，正确。
B、动物的行为使动物能适应环境及复杂环境的变化，正确。
C、科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法、测量法等。研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，或者两者结合，正确。
D、繁殖行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，错误。
故选：D。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
2.【答案】A
【解析】解：血吸虫的虫卵在水中孵化出毛蚴，毛蚴进入钉螺体内发育为尾蚴，尾蚴从钉螺逸出漫游于湖泊、水田等水域，人或动物与有血吸虫尾蚴的水域接触，尾蚴便经皮肤钻入人或动物体内，从而感染血吸虫病。因此血吸虫“疫水”是指含有血吸虫尾蚴的水，接触“疫水”是感染血吸虫病的途径，不接触疫水是预防血吸虫病的最有效方法。
故选：A。
血吸虫属于扁形动物，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。
回答此题的关键是要明确血吸虫的生活史。
3.【答案】D
【解析】解：A、图中能蠕动的是③，A错误；
B、②是涡虫，属于扁形动物，有口无肛门，B错误；
C、③是蛔虫，身体不分节；④是蚯蚓，属于环节动物；⑥是蝗虫，属于节肢动物，④⑥身体分节，C错误；
D、⑥是蝗虫，属于节肢动物，生殖和发育脱离了水，是真正的陆生动物，D正确．
故选：D
图中①是水螅，属于腔肠动物；②是涡虫，属于扁形动物；③是蛔虫，属于线形动物；④是蚯蚓，属于环节动物；⑤是蜗牛，属于软体动物；⑥是蝗虫，属于节肢动物．
熟练掌握各种动物的特征是关键．
4.【答案】C
【解析】解：①蚯蚓属于环节动物，通过湿润的体壁完成呼吸，正确；
②鲫鱼属于鱼类生活在水中用鳃呼吸，正确；
③家鸽属于鸟类用肺呼吸，气囊只是储存空气、辅助呼吸，没有气体交换的作用，错误；
④青蛙用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，蝌蚪用鳃呼吸，错误；
⑤蝗虫属于昆虫，用气管进行气体交换，正确；
⑥家兔属于哺乳动物用肺呼吸，正确。可见C符合题意。
故选：C。
（1）环节动物的特征有：身体由许多彼此相似的环状体节构成。
（2）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，孵卵育雏。
（4）两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳。有尾。成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不是变态发育。
（5）昆虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸。
（6）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官。
5.【答案】B
【解析】解：A、抹香鲸是哺乳动物呼吸器官是肺，而不是用鳃呼吸，错误；
B、抹香鲸是哺乳动物，牙齿有分化，正确；
C、抹香鲸是体型较大的哺乳动物，而不是鱼类，C错误；
D、抹香鲸属于哺乳动物，体温恒定，错误。
故选：B。
哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。
解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。
6.【答案】D
【解析】解：A、图中①气管，②气囊，③肺，正确。
B、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，正确。
C、家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的，正确。
D、②气囊可辅助肺进行双重呼吸，但不能进行气体交换，③肺能进行气体交换，错误。
故选：D。
鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中①气管，②气囊，③肺。
知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
鸟类的胸肌发达，一端连接在胸骨的龙骨突上，另一段连接在翅的基部，利于牵动两翼完成飞行动作，据此作答。解此题的关键是理解掌握动物运动的结构和功能。
【解答】
解：A、蚯蚓的运动方式为蠕动依靠刚毛和肌肉配合完成，蚯蚓没有骨骼，属于无脊椎动物，A正确
B、骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 B正确
C、鸟发达的胸肌一端都附着在胸骨上，另一端附着在翼骨上，牵动两翼完成飞行动作，C错误
D、先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，D正确
故选C。
8.【答案】体节 外骨骼 鳍 翼 胎生和哺乳 脊柱
【解析】解：（1）A蚯蚓的身体由许多体节构成，依靠环带可区分它身体的前端和后端．B蝗虫的身体由许多体节构成，分头、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发．因此 A类和B类结构相同之处是身体都由许多体节构成．
（2）B蝗虫的身体由许多体节构成，分头、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发．
（3）C鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠侧线感知水流和测定方向．
（4）D家鸽属于鸟类，身体呈流线型，前肢变成翼，翼是它的飞行器官；有喙无齿，减轻体重，利于空中飞行。
（5）E家兔是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳，哺乳动物体腔内特有的结构是膈．
（6）图中动物A-E最大共同分类单位是界，它们同属于动物界，可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，即一类是A、B，属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱；一类是C、D、E，F属于脊椎动物，体内有脊椎骨构成的脊柱．
故答案为：
（1）体节．
（2）外骨骼．
（3）鳍．
（4）翼．
（5）胎生和哺乳．
（6）脊柱．
图A是蚯蚓，属于环节动物；B是蝗虫，属于节肢动物；C是鲫鱼，属于鱼类；D是家鸽，属于鸟类；E是家兔，属于哺乳动物．
此题涉及知识面比较广，要求我们熟练掌握动物分类的知识以及在自然界中的作用，了解有关动物的结构特征．
9.【答案】身体呈辐射对称，有口无肛门 身体柔软，体表有外套膜，运动器官是足 三疣梭子蟹、口虾蛄 脊椎 外部形态，内部结构和生理功能
【解析】解：（1）海葵属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；
（2）中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳，它们在外形上差异很大，但都属于同一类群，都属于软体动物，因为它们身体柔软，体表有外套膜，运动器官是足；
（3）节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。在如图所示的动物中，属于节肢动物的有三疣梭子蟹、口虾蛄；
（4）银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”，因此被归类为脊脊椎动物；
（5）动物的名称常能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导。如鲳鱼属于鱼类，鱿鱼却不是真正的鱼。要对动物进行科学分类，需要依据动物的外部形态，内部结构和生理功能。
故答案为：
（1）身体呈辐射对称，有口无肛门；
（2）身体柔软，体表有外套膜，运动器官是足；
（3）三疣梭子蟹、口虾蛄；
（4）脊柱；
（5）外部形态，内部结构和生理功能。
观图可知：三疣梭子蟹和口虾蛄属于节肢动物、海葵属于腔肠动物、银鲳属于鱼类、中国哈蛤蜊和鱿鱼属于软体动物、沙蚕属于环节动物，解答即可。
关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类。可以从动物的分类依据和特点方面来切入。
10.【答案】脊柱 完全变态发育 社会 成员之间有明确分工 身体呈流线型；前肢变成翼
【解析】解：（1）由资料通过分析可知，甲组的蜜蜂、家蚕都属于无脊椎动物；乙组的白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子都属于脊椎动物，因此，他的分类依据是：体内是否具有脊柱。
（2）蜜蜂和家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。社群行为是群体内形成了一定的组织，成员之间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。采得百花成蜜后”的生物群体构成社会行为，该行为的显著特征是成员之间有明确分工。
（3）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
故答案为：（1）脊柱
（2）完全变态发育；社会；成员之间有明确分工
（3）身体呈流线型；前肢变成翼
（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
（2）多数鸟类飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。
关键是理解动物的行为，动物的分类，鸟类和两栖类的特征，需要我们熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活答题。
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