(共21张PPT)
云烟纸上生，风雨笔下来
统编版五年级下册第三单元《遨游汉字王国》第8课时
公益微课，部分图片来源于网络
追寻汉字之美
蔚蓝的天空是美
朦胧的月色是美
生机盎然的春天是美
万籁俱寂的冬天是美
《望庐山瀑布》作品展
我喜欢篆书……
我喜欢隶书……
我喜欢草书……
《望庐山瀑布》作品展
感悟汉字之美
人型图片
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精神十足
落落大方
骨骼强健
肥瘦匀称
容光焕发
人
神态潇洒
气势连贯
结构稳当
笔画饱满
润燥适中
书法
“书必有神、气、骨、肉、血，五者缺一，不为成书也。”
——苏轼
刚与柔之美
阴阳图
欧阳询《九成宫醴泉铭》
褚遂良《雁塔圣教序》
就好像李白的诗风浪漫，而杜甫的诗关注现实。原来书法与诗一样，可以反映作者其人。
刚与柔之美
刚与柔之美
虞世南《孔子庙堂碑》
颜真卿《颜氏家庙碑》
写字作画用笔的方法。中国书画主要都以线条表现，所用工具都是尖锋毛笔，要使书画的线条点画富有变化，必先讲究执笔，在运笔时掌握轻重、快慢、偏正、曲直等方法，称为“笔法”。
在书写时，根据毛笔的蘸墨、纸张材料的不同，写出的书法作品也有“淡妆”和“浓抹”之别。
浓与淡之美
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
——苏轼
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苏轼《黄州寒食帖》
原来每个字的形态、结构都暗藏玄机啊。书法可真不简单。
所谓结体，指汉字书写的间架结构。我们可以把汉字看做是精美的建筑，它既实用，又富有美感。如果说笔法是美丽的、形态各异的砖瓦，那么结体就是架起建筑的框架、承重墙。结体上，每个字通过均衡、虚实、错让等达到千姿百态。
“天下第二行书”
颜真卿《祭侄文稿》
“天下第一行书”
王羲之《兰亭集序》
若是追求纯粹的整齐，就会呆板，毫无生机，若是追求纯粹的参差，就会散漫无神。
整齐与参差之美
赵孟頫 小楷《尚书无逸》
隶书《曹全碑》局部
隶书《张景残碑》
所谓章法，就是研究字与字之间、行与行之间的呼应关系，还有字的大小、长短、粗细、润燥等关系是怎么布局，通篇的气势是否统一、留白是否恰当等等。章法上的合理布置要达到彰显气势和韵律。
品味汉字之美
他喜欢游泳，曾以73岁高龄畅游长江；
他热爱藏书，曾赠送日本内阁总理大臣田中角荣一部《楚辞集注》，此书因而闻名天下；
他做过老师，在抗大的讲座座无虚席，也当过北大的图书管理员；
他还是一位诗人，共创作了100多首诗；
他是中国人民的领袖，是新中国的缔造者之一。
毛泽东
毛泽东书法作品展
他的字大气磅礴，气势如虹，笔法给人感觉很奔放，章法上字与字、行与行都很密，感觉他很自信，有伟人的风范。
“对中国人来说，书法是民族精神最基本的艺术表现形式。与绘画和雕塑相比，书法中的节奏、线条和结构表现得更为完美……每一个汉字都给书法家提供了无数不同的结体和章法——篆、隶、草、行、楷各体，以及历代众多书法家的风格，经过创作，它向观者呈现的是一幅图画——识字的可以读出内容，不识字的就像看抽象画。其抽象美足以将观者的思维从文字的字面意义上牵引开。有不少学者承认，在凝神观赏部分汉字那令人叹服的线条与结体时，已经沉醉了。因为那些字经过组合，能间接地把可见的力量与动势，在整个画面上取得平衡和协调的美感。”
——蒋彝《中国书法的抽象美》云烟纸上生，风雨笔下来
——统编版语文五年级下册第三单元“遨游汉字王国”第八课时教学设计
设计理念：书法不只是技巧，而是一种审美，看线条的美、留白的美、意趣的美，那么如何能让青少年儿童陶醉在书法的美学中呢？
同学们，书法是中国文化独特的表现艺术，它既具内涵，又富有美感。这节课，让我们花点时间一起去寻找书法的美。
一、追寻汉字之美
师：同学们，还记得李白笔下直泻千里的庐山瀑布吗？你们看，这是不同书法家心中的庐山瀑布：
（展示《望庐山瀑布》的篆书、隶书、楷书、行书、草书作品）
生1：我喜欢篆书，它的笔画婉转，线条很流畅，结构匀称和谐。
生2：我喜欢这幅隶书，它有一种飞扬的律动。
师：书法欣赏是靠我们的心去感受，每个人都能在书法中收获自己独一无二的感悟。
二、感悟汉字之美
体会书法中的刚与柔之美
师：书法就像是一个人，苏东坡说：“书必有神、气、骨、肉、血，五者缺一，不为成书也。”
生：我明白了，也就是说书法给人的感觉是神态潇洒、结构稳当，那么这一定是一件有水准的作品了。
（出示欧阳询《九成宫醴泉铭》 和褚遂良《雁塔圣教序》 ）
师：书法与诗一样，可以反映作者其人。见字识人大概就是这个道理了。其实呀，书法的美还不止于此呢。
感悟书法中的浓与淡之美
师：在书写时，根据毛笔的蘸墨、纸张材料的不同，写出的作品有“淡妆”和“浓抹”之别。我们就以苏轼的《黄州寒食帖》为例欣赏。
（出示图片）
生：原来每个字的形态、结构都暗藏玄机啊。书法可真不简单。
师：我们这是从字的间架结构分析的，这是欣赏书法的第二个要素——结体。
感悟书法中的整齐与参差之美
师：一般我们在写行书、草书时，很讲究这种变化，字大小不一、粗细各异，墨色有浓淡干湿，这是一种参差美。
生：老师，我突然有个疑问，那有没有一种书法风格，字都整齐划一，工工整整的呢？平时爸爸妈妈总教育我说字要写工整。
师：同学们，刚才我们通过笔法、结体、章法三个方面去欣赏书法作品。相信你对书法欣赏有了自己的认识，那接下来我们就用今天学到的方法小试身手吧。
三、品味汉字之美
毛体书法欣赏
（展示大学校名牌匾图片）
师：这几个牌匾想必你一定见过，这些大学的校名均出自一人之手，毛泽东他还有另外一个身份，那就是书法家。
（出示书法图片）
生：他的字大气磅礴，气势如虹，感觉他很自信，有伟人的风范。
师：的确，我们可以从他的书法中感受到指点江山的豪迈气概，同时布局严谨，形成了自己独特的书法体系，人们称之为“毛体”。
结语
师：同学们，今天书法欣赏课就上到这里，希望你能有所收获，再见！
