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外研版（一年级起点）小学英语五年级下册
Module 2
Unit 1 What did she have for lunch
教学设计（P8-10）
课题 Unit 1 What did she have for lunch 单元 Module 2 学科 英语 年级 五年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够练唱课本P8的歌谣。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够两人一组，合作表演课文内容。 4．能够完成课本P10的问答任务。 二、语言知识 1．能够了解英语中“一般过去时”与“一般现在时”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 2．能够初步了解英国的食物特点。
重点 1．能够练唱课本P8的歌谣。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够两人一组，合作表演课文内容。 4．能够完成课本P10的问答任务。
难点 1．能够练唱课本P8的歌谣。 2．能够两人一组，合作表演课文内容。 3．能够完成课本P10的问答任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Watch, repeat and chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P8 Listen and chant的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣。 能够练唱课本P8的歌谣。
Task 2：Watch and answer 教师播放课件，呈现任务要求、课本P8-9 Listen, read and act out的视频和填空题，点击播放视频，要求学生看视频，回答问题。 学生看视频，回答问题。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 3：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P8-9 Listen, read and act out的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P8-9 Listen, read and act out的课文图片，要求学生打开课本P8-9，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P8-9，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 5：Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求、课本P8-9 Listen, read and act out的课文内容和图片，要求学生两人一组，合作表演课文内容。 学生两人一组，合作表演课文内容。 能够两人一组，合作表演课文内容。
Task 6：Listen and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本P10 Listen and say的图片，逐句带读，要求学生看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。 学生看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。 巩固本节课的核心句型。
Task 7：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 8：Ask and answer 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，选择食物，进行问答活动。 学生两人一组，选择食物，进行问答活动。 能够完成课本P10的问答任务。
Task 9：Read and choose 教师播放课件，呈现任务要求和三道选择题，要求学生朗读题目，选择正确答案。 学生朗读题目，选择正确答案。 在练习中进一步巩固本课的核心内容。
Task 10：Good to know 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题，回答问题。 学生思考问题，回答问题。 能够初步了解英国的食物特点。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Module 2 Unit 1 What did she have for lunch P8-10 -- What did she have for breakfast -- She had eggs and sausages for breakfast. -- What did she have for lunch -- She had sandwiches for lunch. -- What did she have for dinner -- She had fish and chips for dinner. -- Does she like English food -- Yes, she does.
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Module 2
Unit 1 What did she have for lunch
外研版（一起） 五年级下
Let’s know
1．我们需要练唱课本P8的歌谣。
2．我们需要学会两组句型：
-- What did she have for breakfast
-- She had eggs and sausages for breakfast.
-- What did she have for dinner
-- She had fish and chips for dinner.
3．我们需要完成课本P10的问答任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Watch, repeat and chant
看视频，跟唱歌谣。
Task 2：Watch and answer
看视频，回答问题。
Task 2：Watch and answer
看视频，回答问题。
What did she have for breakfast
She had eggs and sausages.
Task 2：Watch and answer
看视频，回答问题。
What did she have for lunch
She had sandwiches.
Task 2：Watch and answer
看视频，回答问题。
What did she have for dinner
She had fish and chips.
Task 2：Watch and answer
看视频，回答问题。
Does Lingling like English food
Yes, she does.
Task 3：Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Task 4：Let’s read
打开课本P8-9，全班同学共同朗读课文内容。
Task 5：Let’s act
两人一组，合作表演课文内容。
-- Look. I’ve got an email from Lingling. It’s about English food.
-- What does it say
-- Yesterday she had an English breakfast.
-- What did she have -- She had eggs and sausages.
-- And what did she have for lunch -- She had sandwiches.
-- What did she have for dinner -- She had fish and chips.
-- Fish and chips -- Yes. It’s a traditional English dish.
-- Does Lingling like English food -- Yes, she does. She says it’s delicious!
Task 6：Listen and say
看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。
Task 7：Look and say
看图片，说单词。
fish and chips
sandwiches
rice
Task 7：Look and say
看图片，说单词。
noodles
bread
cakes
hamburger
Task 8：Ask and answer
两人一组，选择食物，进行问答活动。
-- What did you have for breakfast / lunch / dinner yesterday
-- I had ____________.
1. 你想说“我吃了香肠。”，你应该这样说：_______
A. I had sandwiches. B. I had sausages.
2.你想说“我吃了三明治。”，你应该这样说：_______
A. I had sandwiches. B. I had sausages.
3. 你想说“是的，她喜欢。”，你应该这样说：_______
A. Yes, she does. B. No, she doesn’t.
B
A
A
Task 9：Read and choose
朗读题目，选择正确答案。
Task 10：Good to know
思考问题，回答问题。
英国菜可以用一个词来形容——“Simple”（简单）。其制作方式只有两种：（1）放入烤箱烤；（2）放入锅里煮，做菜时什么调味品都不放，吃的时候再依个人的爱好放些盐、胡椒或芥茉、辣酱油之类。说起来是尊重各人的好恶，却也难免有偷工减料之嫌。
How do you know about English food
1．唱课本P8的歌谣给组长听；
2．背诵课本P10 Listen and say 的内容给组长听；
3．朗读课本P8---10其余的内容给组长听；
4．完成本课对应的练习题；
5．预习课本P11---13的内容，跟读五遍。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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学校：_____________ 班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________
外研版（一年级起点）小学英语五年级下册
Module 2
Unit 1 What did she have for lunch 习题
一、按要求写单词。
1．get（过去分词）________________ 2．have（过去式）__________________
3．egg（复数）____________________ 4．sausage（复数）__________________
5．four（同音词）_________________ 6．sandwich（复数）_________________
7．fish（复数）____________________ 8．chip（复数）_____________________
9．say（三单形式）________________ 10．it’s（完全形式）_________________
二、选择。
（ ）1．It’s ______ email from Lingling.
A．a B．an C．/
（ ）2．It ______ about English food.
A．am B．are C．is
（ ）3．What does it __________
A．say B．says C．saying
（ ）4．Yesterday she ______ an English breakfast.
A．has B．had C．having
三、按要求写句子。
1．She had eggs and sausages for breakfast.（就划线部分提问）
_________________________________________________________________________
2．She had sandwiches for lunch.（就划线部分提问）
_________________________________________________________________________
3．She had fish and chips for dinner.（就划线部分提问）
_________________________________________________________________________
4．Does she like English food （作肯定回答）
_________________________________________________________________________
5．It’s a traditional English dish.（翻译句子）
_________________________________________________________________________
参考答案：
一、按要求写单词。
1．got 2．had
3．eggs 4．sausages
5．for 6．sandwiches
7．fish 8．chips
9．says 10．it is
二、选择。
1-4．B C A B
三、按要求写句子。
1．What did she have for breakfast
2．What did she have for lunch
3．What did she have for dinner
4．Yes, she does.
5．它是一道英国的传统菜肴。
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