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3、天窗第一课时同步练习含答案
一、读拼音,写同音字。
wèi zhànɡ biān tān
（ ）慰藉 （ ）帐篷 （ ）蝙蝠 河滩（ ）
（ ）蔚蓝 （ ）账本 （ ）编织 摆摊（ ）
二．写同音字，组成词。
fú
幸（______）
（______）起
蝙（______）
zhàng
膨（______）
（______）篷
（______）碍
bà
（______）王
（______）工
堤（______）
yīng
夜（______）
老（______）
（______）该
三．选择恰当的词语连线。
暖和的 星星
清新的 空气
闪烁的 夜晚
漆黑的 晴天
四．按要求写句子。
（1）木板窗关起来，屋子黑得__________________________。（补充完整）
（2）小小的天窗是唯一的慰藉。（缩句）
_________________________________________________
（3）小小的天窗会使你的想象锐利起来。（改成反问句）
____________________________________________________
五、阅读短文,完成练习。
老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光。一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星,也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼,低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗,足以把稚嫩的视线放大,把美丽的想象撑起,星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
1.照样子,写词语。
一束束
2.夏夜,蝉在梧桐树上 ,蛙声就 地欢快起来,“我”有时可以看到明月 ,透过天窗,泻下 的月光。
3.用“ ”画出一个拟人句,并仿写句子。
13
老屋的玻璃天窗对于小孩来说有什么作用
答案
一、
慰藉 帐篷 蝙蝠 河滩
蔚蓝 账本 编织 摆摊
福 扶 蝠
胀 帐 障
霸 罢 坝
莺 鹰 应
三、
暖和的 星星
清新的 空气
闪烁的 夜晚
漆黑的 晴天
四、
（1）像地洞似的
（2）天窗是慰藉。
（3）小小的天窗怎能不使你的想象锐利起来呢？
五、
1.一只只 一群群
2.鸣唱 此起彼伏 高悬 轻轻 柔柔
3.一颗两颗美丽的星星,也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼,低低地絮语。中笑弯了腰。
4.对于小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我
们感受到许多无法言喻的美妙。
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3. 天窗
部编版 四年级下册
目录
初识课文
叁
作者简介
贰
新课导入
壹
字词学习
肆
新知讲解
伍
天窗，设在屋顶上用以通风和透光的窗子，常见于旧式建筑。
天窗
新课导入
《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。
新课导入
第一课时
新课导入
茅盾(1896～1981)本名沈德鸿,字雁冰,现代著名小说家、文学评论家、文化活动家 和社会活动家,五四新文化运动先驱者之一,我国革命文艺奠基人之一。代表作《虹》、《锻炼》、《林家铺子》。
作者简介
自读课文
要求：
1、借助字典识记不认识的字。
2、读准字音，圈出新字生词；
3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；
4、给每个自然段标上序号。
初识课文
zhàng
jiè
ruì
tān
wèi
yīng
fú
bà
biān
shuò
bǔ
慰 藉 卜 锐 滩 帐
烁 蝙 蝠 霸 鹰
字词学习
慰 藉 卜 锐
滩 帐 烁 蝙
我 会 组 词
声名狼藉
未卜先知
河滩 沙滩
安慰 欣慰
蚊帐 帐篷
繁星闪烁
蝙蝠
锐气 锐利
字词学习
蝠 霸 鹰
我 会 组 词
雄鹰 雏鹰
蝙蝠
霸道 霸气
字词学习
藉（ 慰藉 ） 籍（ 书籍 ）
锐（ 尖锐 ） 悦（ 喜悦 ）
滩（ 海滩 ） 摊（ 摊手 ）
帐（ 帐篷 ） 账（ 账单 ）
蝙（ 蝙蝠 ） 编（ 编写 ）
蝠（ 蝙蝠 ） 福（ 祝福 ）
形近字
装饰
装饰
装饰
装饰
装饰
装饰
装饰
装饰
装饰
装饰
装饰
装饰
字词学习
藉
jiè
jí
似
相似
sì
声名狼藉
蕴藉
shì
似的
字词学习
露
lù
lòu
空
空气
kōng
露馅
崭露头角
kòng
空隙
字词学习
锐利：①形容刃锋等尖而快。
②形容眼光、言论、文笔等十分尖锐。
慰藉：安慰、抚慰。
阔达：开阔，通达。
真切：真实确切；清楚明白。
字词学习
活跃——活泼 真切——真实
感谢——感激 锐利——尖锐
奇幻——玄幻 活泼——开朗
发
发
发
发
发
发
字词学习
关闭——打开 活跃——呆板
猛厉——轻柔 真切——虚幻
发
发
发
发
字词学习
再读课文
1、读课文并思考：《天窗》讲了一件什么事？
2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
3、说一说:天窗在哪儿，为什么要开天窗？
新知讲解
1、读课文并思考：《天窗》讲了一件什么事？
乡下人在屋顶上面开一个天窗，在刮风下雨和晚上睡不着觉的时候，天窗成了孩子们心中唯一的慰藉。
新知讲解
2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
第一部分（1~3）：天窗的作用和来由。
第二部分（4~7）：天窗是唯一的慰藉。
第三部分（8）：作者赞叹神奇的天窗。
新知讲解
天窗是在屋顶开的一个小方洞，再放一块玻璃。
天窗是为了透光用的。因为风雨天或者冬天，木板窗会关起来，屋里就没有了光线，黑得像地洞一样，所以要开天窗。
3、说一说:天窗在哪儿，为什么要开天窗？
新知讲解
本节课我们了解了课文内容，并对生字进行了深入学习，课后同学们要及时复习，为下一节课分析课文内容做好准备。
新知讲解
1、生字词识记。
2、熟练有感情地朗读课文。
作业布置
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