部编版四年级下册语文第一单元语文园地 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
语文园地 一
部编版 四年级下册
第一课时
新课导入
课文中有些句子，对于理解课文的内容、体会作者表达的思想感情非常重要，都是课文的关键句。
新课导入
如：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
表达了作者怎样的思想感情？
赞扬了乡下人家美丽迷人的生活环境，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
新知讲解
如：啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情。
新知讲解
词句段运用
读词语，感受乡下和城市生活的不同。
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
huī huáng
wò
mì
chuī
niǎo
quǎn
cuǐ càn
新知讲解
繁华 璀璨 高楼林立
繁华的城市
新知讲解
肥沃 静谧 炊烟袅袅
静谧的乡村
新知讲解
车水马龙 灯火辉煌
新知讲解
依山傍水 鸡犬相闻
新知讲解
从“繁华、璀璨、高楼林立”这一组词语中我感到城市生活是灯火通明、人多热闹的。
新知讲解
从“肥沃、静谧、炊烟袅袅”这一组词语中我感到乡下生活是恬静、温暖、美好的。
新知讲解
读句子，再仿写。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
新知讲解
飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
读句子，再仿写。
新知讲解
秋天在树林里。树林是黄色的。一棵棵银杏的叶子变黄了，飘到了树妈妈的脚下，便好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
看图仿写
新知讲解
翻腾着紫红朝霞，半掩在白杨树大路后面，向着苏醒大地投射出万紫千红光芒。逐渐，拨开耀眼云彩，太阳象火球一般出现了，把火一样红光倾泻到树木上、平原上、海洋上和整个大地上。
看图仿写
新知讲解
隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。
看图仿写
新知讲解
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
新知讲解
毛 泽 东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。
新知讲解
冰：形容极度寒冷。
犹：还，仍然。
俏：俊俏，美好的样子。
烂漫：颜色鲜明而美丽。
丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。
新知讲解
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
释义：风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。
新知讲解
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
释义：梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。
新知讲解
这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神；下片则浓墨重彩写对象，突出梅花甘愿隐于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏”字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。
赏 析
新知讲解
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