第1课《北京的春节》课件（共36页PPT)

(共38张PPT)
部编版 六年级下
第一单元
本单元的课文有：
《北京的春节》
《腊八粥》
《古诗三首》
《藏戏》
感知文本
分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的
本单元的阅读学习目标是（
）。
本单元的写作学习目标是（
）。
习作时抓住重点，写出特点
部编版 六年级下
北京的春节
你和家人是怎样过春节的？
给你印象最深的风俗有哪些？
人物简介
舒庆春（1899年2月－1966年8月），字舍予，笔名老舍，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。我们曾学过他的《骆驼祥子》中的片段。
老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
整体感知
你从教科书本课的插图上看到了什么？感受到了什么？
自学字词
腊八蒜 香醋 货摊 杂拌儿
通宵 游览 小贩 彼此
贺年 轿车 骆驼 元宵
恰好 燃放
自学字词
万象（ ） 美其名（ ） （ ）然不同
万不得（ ） 无（ ）顾及
（ ）灯结彩 独出心（ ）
更新
曰
截
已
暇
悬
裁
自学字词
恰 骆 轿 贺 彼
驼 贩 燃 宵 眨
拌 摊 饺 醋 蒜
理解词语
给予一个好听的名字(名称)叫做……。
美其名曰：
万不得已：
截然不同：
无暇顾及：
表示无可奈何，不得不如此。
截然：很分明地、断然分开的样子。
形容两件事物毫无共同之处。
来不及照顾到（注意到）。
领会文本
时间 活动
腊八
腊九至腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四至腊月二十九
初一
正月初六
元宵节
正月十九
除夕
熬腊八粥、泡腊八蒜
购买年货
贴春联、扫房、备年货
贴春联、穿新衣、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁
祭灶王、吃糖
拜年、逛庙会
逛庙会、铺户开张
赏灯、吃元宵
春节结束
领会文本
课文是按照（ ）顺序写老北京人过春节的。
（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、 （ ）这几天的活动写得详细。
时间
腊八
腊月二十三
除夕
初一
元宵
领会文本
细读第1～2自然段，用直线划出最能够突出“腊八节”风俗特点的语句，在旁边空白处标注出作者是如何写出这天活动的特点的。
　　
领会文本
作者描写了腊八节这天（ ）和
（ ）两个风俗。
　　
熬腊八粥
泡腊八蒜
领会文本
“这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”
腊八粥的特点是（ );
　　
食材繁多
领会文本
“到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。”
腊八蒜的特点是（ ）。
　　
色味双美
写作背景
此文写于解放后的1951年1月，发表在当年的《新观察》杂志的第一卷第二期。
当时正值新中国成立不久，作者刚从美国回来就写了《我热爱新北京》，从下水道、清洁、灯和水三方面谈了北京的变化。差不多同时他写了《北京的春节》这一篇文章，描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛，同时表达了对新中国、新社会的赞美。
　　
领会文本
“作者在描写腊八节的风俗时，重点描绘了（ ）、（ ）的特点，使得腊八节的风俗特点更加突出，人们在这一天的喜悦心情也跃然纸上。
腊八粥食材繁多
腊八蒜色味双美
抓住重点
由此可以得知，作者描写风俗特点的方法是（ ）、（ ）。 　　
写出特点
领会文本
默读作者描写“腊月二十三、除夕、初一、元宵节”的部分，思考相关习俗的特点（勾画出关键词句）。
　　
领会文本
“在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法:用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。”
关于腊月二十三祭灶王爷，作者抓住了（ ）、（ ）两个特点。 　　
街上卖麦芽糖的多
风俗来历有趣
领会文本
“除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。”
该自然段的中心句是（ ）。
　　
除夕真热闹。
领会文本
从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些词语，我能够体会到除夕的热闹。朗读时要加以强调。　　
家家
到处
除非
赶
领会文本
“初一的光景与除夕截然不同:除夕，街上（ ）;初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在（ ）。”
　　
挤满了人
休息
“男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。
女人们在家中接待客人。”
领会文本
“元宵(汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光;元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽。”
　　作者笔下的元宵节具有的特点是：
（ ）、（ ）。
明月当空
悬灯结彩
领会文本
风俗特点突出的日子重点描写了人们的活动，而其它日子则一笔带过，甚至把几天的时间、几天的事件合在一起写。这样有详有略描写的好处是（
）。
突出风俗特点，给人留下深刻印象
领会文本
用“～～”划出描写孩子们过春节的语句，和自己过春节的经历相印证。　　
领会文本
老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
请你找出带有“京味儿”语言特点的语句。　　
领会文本
“腊七腊八，冻死寒鸦”
“儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。”
“腊月和正月，在农村正是大家最闲在（ ）的时候。”
　　
清闲自在
领会文本
阅读“阅读链接”，和自己过春节的方式印证一下，想想两者的不同。
　　
板书设计
北京的春节
腊八
初一
写法：抓住重点 突出特点
除夕
腊月二十三
热闹
快乐
元宵节
课堂练习
给多音字注音
哪一家都灯火通宵，不许间（ ）断。
铺（ ）户多数（ ）关五六天门，到正（ ）月初六才开张。
jiàn
pù
shù
zhēnɡ
课堂练习
家长对孩子的表扬既要实事求是，又要qià rú qí fèn（ ）。
luò tuo（ ）是名副其实的"沙漠之舟"。
我打算购买国产jiào chē（ ）。
别人都zhù hè（ ）我这次取得的成功,其实冷暖自知,个中滋味只有我自己知道。
同学间产生矛盾，要bǐ cǐ（ ）多做自我批评。
恰如其分
骆驼
轿车
祝贺
彼此
课堂练习
为了养家糊口，tān fàn（ ）们起早贪黑，辛苦工作。
这种物质rán shāo（ ）后会释放出大量的有毒气体。
为了在年底前完成这项任务,大家tōnɡ xiāo（ ）达旦地工作着。
刚才还好好的,怎么一zhǎ yǎn（ ）工夫就病倒了,真是祸从天降啊!
摊贩
燃烧
通宵
眨眼
课堂练习
夏日养生有道，美食个个是宝，suàn ní（ ）搭配黄瓜，liánɡ bàn（ ）最佳吃饭。
在那个青黄不接的年月，过年能吃上一顿jiǎo zi（ ）简直是人间美味！
最佳调味品：shí cù（ ）。最佳蔬菜：苦味菜。最佳汤肴：番茄汤。
蒜泥
凉拌
饺子
食醋
音乐欣赏
《恭喜恭喜》
知能建构
反思自己的收获：
知识：生字词都掌握了吗？
技能：本文学习中运用的写作方法有
（ ）。
抓住重点，突出特点
作业布置
1、完成本课《学习与巩固》。
2、和同伴交流自己过春节的感受。
谢谢
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