北师大版六年级数学下册 1.1 面的旋转 上课课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第 一 单元 圆柱与圆锥
第 1 课时 面的旋转
北师大版六年级数学下册 上课课件
学习目标
1.通过探究由面旋转形成体的过程认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。
2.通过观察、动手等实际操作，初步体会点、线、面、体之间的关系，发展空间观念。
3.培养学生的观察分析能力、抽象概括能力和类比能力，帮助学生建立空间观念，使学生体验数学与现实生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
学习重点 难点
重点：
1.通过观察，了解圆柱和圆锥的组成及其特点。
2.联系生活，在生活中辨认圆柱体和圆锥体，并能抽象出几何图形的形状。
难点：
通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。
点动成线
线动成面
面动成体
形成了圆柱。
上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想，连一连。
圆柱
圆台
球
圆锥
操作活动：
准备两块橡皮泥，捏成圆柱和圆锥；用看、滚、剪、切等多种方式探索圆柱和圆锥的特征。
底面
底面
侧面
o
o'
高
底面
o
高
侧面
顶点
底面放平
平板和底面一样平
可以这样量圆
锥的高。
1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想，连一连。
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱
和圆锥有什么特点。
电池和台灯上部分的形状是圆柱，舞台灯光和冰淇淋的形状是圆锥。
圆柱的特点：圆柱上、下两个底面是完全相同的两个圆；侧面是一个曲面；圆柱有无数条高，所有的高都相等。
圆锥的特点：圆锥只有一个底面，并且底面是一个圆；侧面是一个曲面，圆锥的母线是线段，它有无数条母线；它只有一个顶点和一条高。
3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里
写出名称，并标出底面直径和高。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
圆锥
圆柱
底
高
底
高
5.某种饮料罐的形状为圆柱
形，底面直径为6.5cm，
高为11cm。将24罐这种饮
料按如图所示的方式放入
箱内，这个箱子内部的长、
宽、高至少是多少？
长：6.5×6＝39（cm）
宽：6.5×4＝26（cm）
高：11cm
6.如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后的面分别是什么形状，连一连。
“神州”号飞船有返回舱、轨道舱和推进舱。其中，轨道舱的外形为两端带有锥角的圆柱形。
谢谢大家!
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