让他们自由生息

课件27张PPT。14.让它们自由生息小学语文s版四年级上册卜青春 日内瓦是瑞士第二大城市，位于日内瓦湖西南角，湖上的大喷泉是日内瓦的象征，日内瓦湖光山色四季都具有吸引力，日内瓦多彩多姿的文化活动、重大的会议和展览会、令人垂涎的美食、清新的市郊风景等著称与世。日内瓦也是世界钟表之都，钟表业与银行业成为日内瓦的两大经济支柱。　 思考：1、哪些自然段让你感受到野
草在自由生息？
2、哪些自然段让你感受到鸟
儿在自由生息？ 日内瓦人是怎样让野草
“自由生息”的？找出课文中有关句子读一读，从这些句子中，你想到了什么？默读2-4自然段： 日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,但也随处可见花花绿绿的野草和野花。 A：一般的现代化城市对野草会怎样？B：“虽然……但”表明什么?由此看出什么?C：“随处可见”什么意思?还可以换成“……可见”? 在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡结合处，凡无需特别美化的地方，都生长着野草和野花，它们同样得到园林工人的定期修剪、养护。 如果说前面的句子告诉了我们野草“随处可见”，那么，这句话告诉我们什么？可以同样用“……可见”来概括吗？ 日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。 “只有……没有”看出什么？你看到城市的草坪什么样？通常人们会怎样做？ 日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。错落有致: 错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布
局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。 日内瓦的野草染绿了城市，还被当做牧草。在联合国欧洲总部万国宫的巨大院落里，就有一面山坡由野草独占。每当野草长到两尺多高时，工人们就来收割一次，并打包卖给郊区的牧民。有时，牧民也把牛羊直接赶到草地上吃草，为城市中的人们展现了一幅田园牧歌风光图。 田园牧歌风光图1、这部分课文是围绕什么来写的？划出
这一部分的总述句。
2、日内瓦人是怎样让鸟儿自由生息的？
找出课文中的有关句子划出来，读
一读，想一想，从这些句子中，你
感受到了什么？自学5、6自然段： 日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅，到城内树林里的黑乌鸦，都有人投喂面包和巧克力，从未听说过偷捕和滥杀的事情发生。这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴”，在老人的指尖上啄食。日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。 在鸟儿的乐园里，连小小麻雀也活得自在，活得有尊严。每当游人在湖边长椅上吃东西时，最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下，就会有几只麻雀飞来，瞪着小眼，晃着脑袋，一蹦一跳地向面包靠近，简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生这样的念头呢？ 假如你是这里的一只鸟儿，你会怎样夸奖这里的环境，这里的人呢？想象小练笔人与自然和谐相处让它们自由生息课后作业：1、请为保护地球设计两条宣传语。
2、你能为我们的城市美化提一些
合理的建议吗？