人教版四年级下册数学第四单元测试卷(含答案）

单元测试卷（含答案）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空题(共40分)
1．(本题4分)0除以_____的数都得0。珠穆朗玛峰高八千八百四十点八四米写作_____米。
2．(本题8分)0.037的计数单位是（________），它由（________）个这样的计数单位组成：其中3在（________）位上，表示3个（________）。
3．(本题6分)在 里填上“>”“<”或“=”．
3490 m____2.5 km 0.284 kg____284 g
14 dm7 cm____14.7 cm 0.76____0.706
4．(本题6分)2.56t ＝（________）kg 5350m＝（________）km 5kg50g＝（________）kg
5．(本题2分)用数字0、1、3、5和小数点，按不同的要求写数。
（1）小于1的三位小数：__________________；
（2）大于5的三位小数：__________________；
（3）零不读出来的两位小数：__________________。
6．(本题2分)北京上市公司中有113家上市公司参与驰援武汉及其它抗疫献爱心援助活动，捐款792686900元，改写成用万做单位的数是（________），省略亿位后面的尾数约是（________）。
7．(本题4分)2.58扩大到原来的（________）倍是258，2.58缩小到原来的是（________）。
8．(本题6分)在横线上填合适的数。
1年＝_________月 3角＝_________元 5元8分＝_________元
9．(本题2分)把0.87的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是（________）。
二、判断题(共10分)
10．(本题2分)一个小数的小数点先向左移动两位后，再扩大1000倍，这个小数就扩大了10倍．（______）
11．(本题2分)在计算中，得数的小数部分有0的，一般要把0去掉。（____）
12．(本题2分)4.5里面有45个0.1。（____）
13．(本题2分)5.32在自然数5和6之间，它约等于5。（______）
14．(本题2分)□．□□□≈6.32，这个三位小数最大可能是6.315．…（ ）
三、选择题(共10分)
15．(本题2分)10.8与10.80相比，（ ）。
A．大小相等，计数单位不同
B．大小相等，计数单位相同
C．大小不等，计数单位相同
D．大小不等，计数单位不相同
16．(本题2分)把9先缩小到它的，再扩大到新数的100倍，结果是原来的(　　)．
A．100倍 B．1000倍 C．10倍 D．
17．(本题2分)0.23里面有23个（ ）。
A．1 B．0.1 C．0.01 D．0.001
18．(本题2分)120千克560克是（ ）吨。
A．120.56 B．12.056 C．0.12056 D．0.120056
19．(本题2分)18.491保留两位小数的近似值是（ ）
A．18.49 B．18.5 C．18.50 D．18.51
四、计算题(共28分)
20．(本题8分)看谁算得又对又快。
2÷100= 9÷10= 3.54×10= 70×50=
503+497= 4.2÷10= 62+38×0= 52+25-52+25=
0.6÷100= 52+800= 1.36×10= 72÷9×48÷8=
12.5÷10= 0.52×0= 2.15×100= 0.25×1000=
21．(本题8分)将下面的循环小数保留三位小数
0.28≈ 8.707≈ 0.63≈ 3.059≈
22．(本题12分)改写成用“亿”作单位的数。（精确到十分位）
456340000≈ 2744890000≈ 908070000≈
5090807060≈ 1098345432≈ 65430000≈
五、解答题(共12分)
23．(本题4分)用1千克小麦可以磨出0.85千克面粉。照这样计算，100千克小麦可以磨出多少千克面粉？
24．(本题4分)黄老师和万老师相约各自开车去旅游。黄老师行85千米用了1.2小时，万老师行127.6千米用了1.8小时，两位老师谁开车的速度快？（先用循环小数表示出两位老师的车速，再比较）
25．(本题4分)小明在本子上写了一个小数，先把这个小数的小数点向左移动一位，再向右移动三位后是3629。小明最初在本子上写的这个小数是多少？
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．非零 8840.84
【分析】
（1）可根据除法的特殊情况“0除以任何非零数都得0”，直接填空；
（2）根据小数的写法：每个数位上的数是几就写几，没有计数单位就写0补足数位，即可写出。
【详解】
0除以任何非零数都得0，八千八百四十点八四，写作：8840.84。
【点睛】
此题主要考查除法的特殊情况和小数的写法方面的知识，写数时要注意没有计数单位就写0补足数位。
2．0.001 37 百分 0.01
【分析】
根据小数的意义和小数的数位顺序表，0.037是三位小数，三位小数的计数单位是0.001，3在百分位上，计数单位是0.01，据此解答。
【详解】
根据分析可得：
0.037是三位小数，计数单位是0.001它有37个这样的计数单位组成，其中，3在百分位上，表示3个0.01；
故答案为：0.001；37；百分；0.01；
【点睛】
本题考查了小数的意义和数位顺序表知识，牢记，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，是解题的关键。
3．> = > >
【详解】
略
4．2560 5.35 5.05
【分析】
小单位化成大单位，就除以它们之间的进率；大单位化成小单位，就乘它们之间的进率。1t＝1000kg，1km＝1000m，1kg＝1000g。
【详解】
2.56×1000＝2560，2.56t ＝2560kg；
5350÷1000＝5.35，5350m＝5.35km；
50÷1000＝0.05，5kg50g＝5.05kg；
【点睛】
此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。
5．0.135，0.153，0.315，0.351，0.513，0.531 5.013，5.031，5.103，5.301，5.130，5.310 10.35，10.53，30.15，30.51，50.13，50.31
【分析】
第（1）问，小于1的三位小数，那么整数部分只能是0，小数部分1、3、5有6种排列方式；第（2）问，大于5的三位小数，那么整数部分只能是5，小数部分0、1、3有6种排列方式；第（3）问，读不出0的两位小数，那么0只能是在个位，其余的1、3、5有6种排列方式。
【详解】
（1）小于1的三位小数：
0.135，0.153，0.315，0.351，0.513，0.531
（2）大于5的三位小数：
5.013，5.031，5.103，5.301，5.130，5.310
（3）零不读出来的两位小数：
10.35，10.53，30.15，30.51，50.13，50.31
【点睛】
在组数的时候，要注意具体的要求，尤其是小数与整数的一些区别。
6．79268.69万元 8亿元
【分析】
改写成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】
根据分析可得：
792686900元＝79268.69万元
792686900元≈8亿元
【点睛】
本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数的区别。
7．100 0.258
【分析】
把2.58的小数点向右移动2位是258，即把2.58扩大100倍；2.58缩小到原来的，相当于把这个小数的小数点向左移动了一位，据此解答即可。
【详解】
2.58扩大到原来的100倍是258，2.58缩小到原来的是0.258。
【点睛】
本题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位…，这个数就扩大为原来的10倍、100倍、1000倍…；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位…，这个数就缩小为原来的、、…。
8．12 0.3 5.08
【分析】
1年＝12月，1元＝10角＝100分，据此即可解答。
【详解】
1年＝12月 3角＝0.3元 5元8分＝5.08元
【点睛】
熟练掌握时间、人民币单位换算知识是解答本题的关键。
9．0.087
【分析】
根据小数点位置的移动引起小数大小的变化规律可知，把0.87的小数点向右移动两位，即把0.87扩大到原来的100倍，是87 ；再87的小数点向左移动三位，就是把87缩小为87的千分之一，是0.087。
【详解】
把0.87的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是0.087。
【点睛】
熟练掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律是解题关键。
10．√
【解析】
【详解】
略
11．
【详解】
略
12．√
【解析】
【详解】
略
13．√
【分析】
首先，5.32大于5，小于6，所以5.32在自然数5和6之间，根据四舍五入，保留整数的话，十分位上是3，需要舍去，约等于5。
【详解】
5.32在自然数5和6之间，它约等于5；
题干阐述正确，答案为：√。
【点睛】
四舍五入是求近似值最常用的方法，精确到哪一位，需要根据其后一位的大小进行四舍五入。
14．×
【详解】
试题分析：一个三位小数约等于6.32，根据“四舍五入”法有两种情况，一种是比6.32大的三位小数，一种是比6.32小的三位小数．据此解答．
解：根据“四舍五入”法，当百分位上的数小于5时，直接舍去，所以这个三位小数可能是：6.324，6.323，．它们都是大于6.315．
故答案为×．
点评：本题主要考查了学生根据“四舍五入”法求近似值的知识．
15．A
【分析】
①小数的计数单位，只要看最后一个数字在什么数位，知道这个数位上对应的计数单位即可；
②再根据小数的性质进一步判定大小，解决问题。
【详解】
10.8的计数单位是0.1，10.80的计数单位0.01，计数单位不同；
小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以10.8＝10.80；
故答案为：A
【点睛】
熟悉小数的计数单位和小数的性质是解答此题的关键。
16．C
【详解】
略
17．C
【分析】
0.23是两位小数，它的计数单位是0.01，则0.23里面有23个0.01。
【详解】
0.23里面有23个0.01。
故答案为：C。
【点睛】
本题考查小数的计数单位。小数计数单位即分位上的最小量，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001 ……
18．C
【分析】
将千克和克化成吨是低级单位化高级单位，要除以它们之间的进率。
【详解】
1吨＝1000千克
1千克＝1000克
120千克＝0.12吨
560克＝0.00056吨
所以120千克560克＝0.12吨＋0.00056吨＝0.12056吨
故答案为：C
【点睛】
本题考查的是质量单位的换算，关键是熟练掌握质量单位间的进率。
19．A
【分析】
保留两位小数就是精确到百分位，看千分位上的数是几，再利用“四舍五入”法解答即可。
【详解】
18.491≈18.49
故选A。
【点睛】
此题主要考查运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值。
20．0.02；0.9； 35.4；3500；
1000 ； 0.42 ；62；50；
0.006；852 ；13.6 ；48；
1.25；0； 215； 250
【分析】
本题根据整数和小数的加、减、乘、除的计算方法计算即可，必要时要利用加法乘法的简便运算定律。
【详解】
2÷100=0.02 9÷10=0.9 3.54×10=35.4 70×50=3500
503+497=1000 4.2÷10=0.42 62+38×0=62 52+25-52+25=50
0.6÷100=0.006 52+800=852 1.36×10=13.6 72÷9×48÷8=48
12.5÷10=1.25 0.52×0=0 2.15×100=215 0.25×1000=250
【点睛】
本题考查整数和小数的四则运算，直接利用计算方法算即可，52+25-52+25的计算可利用加法交换律进行简算。
21．0.283；8.708；0.636；3.060
【详解】
试题分析：保留三位小数，即精确到千分位，看小数点后面第四位（万分位），利用“四舍五入”法分别解答即可．
解：0.28≈0.283；
8.707≈8.708；
0.63≈0.636；
3.059≈3.060；
故答案为0.283；8.708；0.636；3.060．
点评：此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．
22．4.6亿；27.4亿；9.1亿
50.9亿；11.0亿；0.7亿
【解析】
23．85千克
【分析】
1千克小麦可以磨出0.85千克面粉，100千克小麦可以磨出多少千克面粉，就是求100个0.85是多少，用乘法。
【详解】
（千克）
答：100千克小麦可以磨出85千克面粉。
【点睛】
熟悉小数点位置的移动引起小数的大小变化的规律是解答此题的关键。
24．万老师
【分析】
根据“速度＝路程÷时间”计算出黄老师和万老师的速度，再根据多位小数比较大小的方法计算，据此解答。
【详解】
黄老师：85÷1.2＝（千米/时）
万老师：127.6÷1.8＝（千米/时）
因为百分位上的数字8大于百分位上的数字3，则＞，所以万老师的开车速度快。
答：万老师的开车速度快。
【点睛】
多位小数比较大小时，较高位上数字大的小数值比较大。
25．36.29
【分析】
小数点向左移动一位，再向右移动三位，相当于向右移动两位后变为3629。所以3629向左移动两位变为原数36.29。
【详解】
3629÷1000×10＝36.29
答：这个小数是36.29。
【点睛】
已知最后结果，求原数时，注意运用逆向思维来反向求解。
答案第1页，共2页
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