人教版四年级下册数学第二单元测试卷(含答案）

单元测试卷（含答案）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、连线题(共27分)
1．(本题9分)连线。
2．(本题9分)我会连
3．(本题9分)下图右面的图形，分别是从什么位置看到的？用线连一连。
前面 上面 左面
二、填空题(共30分)
4．(本题6分)下面的图形分别从什么位置看到的？
（______） （______） （______）
5．(本题6分)从不同方向观察从（______）面看到的图形是，从（______）面看到的图形是，从（______）面看到的图形是。
6．(本题6分)下面正方体的6个面标着1至6这6个数，相对的两个面上数字的差是3，后面、下面、左面的数分别是（________）、（________）、（________）。
7．(本题12分)下面每个物体都是小明用4个正方体搭成的，请你仔细观察，选择恰当的序号填在括号里。
（1）从正面看到的图形是的有________。
（2）从侧面看到的图形是的有________。
（3）从正面看到的图形是的有________。
（4）从侧面看到的图形是的有________。
三、选择题(共10分)
8．(本题2分)从上面看到的是（ ）。
A． B． C．
9．(本题2分)下图是由若干个相同的小正方体搭成的，那么从（ ）看到的图形面积最小。
A．左面 B．前面 C．上面 D．后面
10．(本题2分)如图，从它的上面看到的形状是（ ）
A． B． C．
11．(本题2分)下面3个物体，（ ）从左面看到的形状相同。
A．①和② B．②和③ C．①和③
12．(本题2分)一个物体从前面看到的是，从上面看到的是，这个物体是（ ）。
A． B． C．
四、判断题(共10分)
13．(本题2分)小明观察一个物体，看到的图形是圆形，则该物体一定是球．（____）
14．(本题2分)从不同位置观察同一个物体，看到的图形一定不同。（________）
15．(本题2分)如图，从上面和侧面看到的都是。（________）
16．(本题2分)物体，左右两面看到的图形是不相同的。（________）
17．(本题2分)观察同一个物体，如果两次看到的形状相同，则观察者位置未发生变化。（________）
五、作图题(共12分)
18．(本题6分)看一看,画一画。
19．(本题6分)观察立体图形，分别画出从正面。上面和右面看到的图形。
六、解答题(共11分)
20．(本题5分)按要求回答。
(1)上面3个物体,从什么位置看到的形状相同
(2)从哪面看到的形状不同
21．(本题6分)
（1）哪几个物体从上面看到的形状相同？（ ）（填序号）
（2）把物体①从左面看到的形状画在下面的方格纸中。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．
【详解】
略
2．
【详解】
略
3．
【详解】
略
4．前面 上面 右面
【分析】
只要从物体的前面、左面、上面这三个方向观看一个立体图形，就会得到描述这个立体图形的三张平面图形，简称为三视图。
【详解】
前面 上面 右面
【点睛】
观察一个用小正方体搭建的立方立方体图形，发现从不同的位置观察到图形的形状可能是不同的。
5．左 正或右 上
【详解】
略
6．5 3 1
【分析】
6和下面的数字相对，则下面的数字是6－3＝3。4和左面的数字相对，则左面的数字是4－3＝1。2和后面的数字相对，则后面的数字是2＋3＝5。
【详解】
2＋3＝5，6－3＝3，4－3＝1
则后面、下面、左面的数分别是5、3、1。
【点睛】
解决本题时应先明确要求的三个数字分别与给出的三个数字如何两两相对，再根据题意列式解答。
7．①③④⑥ ②③⑤ ②⑤ ①④⑥
【分析】
观察图形可知：①号图形从正面能看到一行2个正方形；从侧面能看到一行3个正方形；
②号图形从正面能看到一行3个正方形；从侧面能看到一行2个正方形；
③号图形从正面能看到一行2个正方形；从侧面能看到一行2个正方形；
④号图形从正面能看到一行2个正方形；从侧面能看到一行3个正方形；
⑤号图形从正面能看到一行3个正方形；从侧面能看到一行2个正方形；
⑥号图形从正面能看到一行2个正方形；从侧面能看到一行3个正方形；据此进行解答即可。
【详解】
（1）从正面看到的图形是的有①③④⑥。
（2）从侧面看到的图形是的有②③⑤。
（3）从正面看到的图形是的有②⑤。
（4）从侧面看到的图形是的有①④⑥。
【点睛】
考查了从不同方向观察物体和几何体，意在培养学生的观察能力和空间思维能力。
8．B
【分析】
从上面的方向观察几何体，判断出观察到的图形有几个正方形以及每个小正方形的位置即可选择。
【详解】
从上面看到的是一排3个正方形，即；
故选：B。
【点睛】
此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。本题关键是找出从上面观察到的图形特点，注意认真观察。
9．A
【分析】
观察一个用小正方体搭建的立方立方体图形，发现从不同的位置观察到图形的形状可能是不同的，但是只要从物体的前面、左面、上面这三个方向观看一个立体图形，就会得到描述这个立体图形的三张平面图形，简称为三视图。据此分析选项。
【详解】
A．左面，从左面看，是两行正方形组成，下面一层1个正方形，上面一层1个正方形，共计2个正方形；
B. 前面，从前面看是两行正方形组成，下面一层4个正方形，上面一层1个正方形，共计5个正方形；
C. 上面，从上面看，是一层正方形，共计6个正方形；
D. 后面，从后面看是两层正方形，下面一层4个正方形，上面一层1个正方形，共计5个正方形；
故答案选：A。
【点睛】
本题考查三视图的认识，掌握空间观察想象力是解题的关键。
10．B
【详解】
略
11．A
【分析】
观察物体的方法：从哪一位置观察物体，就从哪一面数出小正方形的数量，并确定形状；据此先画出看到的图形，再选择。
【详解】
图①从左面看到的形状是：；图②从左面看到的形状是：；图③从左面看到的形状是：。所以，图①和图②从左面看到的形状相同。
故答案为：A
【点睛】
此题主要考查学生对三视图的理解与应用，画出从正面看到的图形是解答此题的关键。
12．C
【分析】
先分别画出每个选项中的物体从前面看到的形状，从上面看到的形状，然后再选择即可。
【详解】
物体 从前面看到的形状 从上面看到的形状
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。
13．×
【详解】
球形的物体从哪一个面看的图形都是圆形．圆柱从上面看到的图形也是圆形；圆锥体从下面看到的图形也是圆形．
所以看到是圆形的物体不一定是球，也可能是圆柱或圆锥．
故答案为：×．
14．×
【分析】
对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样；据此解答即可。
【详解】
由分析得：
从不同的方向观察同一个物体，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不相同的。
故答案为：×
【点睛】
此题考查了从不同方向观察问题和几何体，明确从不同的方向观察同一个物体，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不相同的是解题关键。
15．×
【分析】
观察图形可知，从上面看到的图形是1行，2个正方形；从侧面看到的图形是1列，2个正方形，据此即可判断。
【详解】
观察图形可知，从上面看到的是，从侧面看到的是，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】
此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
16．√
【分析】
从左面看到的是，从右面看到是；据此解答即可。
【详解】
根据分析可知，物体，左右两面看到的图形是不相同的。
故答案为：√
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
17．×
【分析】
根据对物体在各个面观察的认识，从不同的位置观察一个物体，有可能看到的形状是相同的，据此判断即可。
【详解】
假设这个物体是一个球体，那么从不同方向看到的形状都一样，所以原题说法错误。
故判断错误。
【点睛】
本题考查的是从不同角度观察物体，两次看到形状相同，并不就是因为位置没发生变化，有些物体从几个面观察都是一样的形状。
18．
【解析】
【详解】
略
19．见详解
【分析】
观察这个图形，从正面看是三行，最下面2个正方形，中间左侧1个正方形，最上面左侧1个正方形。从上面看是一行，左右各2个正方形；从右面看是三行，最下一层2个正方形，中间2个正方形，最上面一层右侧1个正方形。据此画图即可。
【详解】
画图如下：
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
20．(1)从前面、左面(右面)看到的形状相同。
(2)从上面看到的形状不同。
【解析】
【详解】
从不同位置观察不同的物体,看到的形状可能相同,也可能不同。如从前面观察,看到的都是。同理,分别找出看到相同形状和不同形状的位置。
21．（1）②④
（2）见详解
【分析】
（1）根据三视图的画法，分别画出每个物体从上面看到的性质，然后再填空即可。
（2）物体①从左面能看到2层，第一层能看到2个正方形，第二层最左边能看到1个正方形。依此画图即可。
【详解】
（1）
从上面看到的形状
因此②④号图形从上面看到的形状是一样的。
（2）
【点睛】
熟练掌握物体三视图的画法是解答此题的关键。
答案第1页，共2页
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