部编版语文六年级下册 10.古诗三首 石灰吟 学案

石灰吟
【学习目标】
1．正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2．能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情。
3．能联系诗人生平，体会诗人不畏艰难、不怕牺牲、正义凛然的崇高品质。
【学习重难点】
1．借助提供的背景资料，体会诗人清白忠烈的情感和品质。
2．能用自己的话来解释古诗，体会石灰经历艰辛却不改变其本色的形象。
3．能联系诗人生平，体会诗人不畏艰难、不怕牺牲、正义凛然的崇高品质。
【学习过程】
一、初读诗句，理解题意
1．你知道题目是什么意思吗？你会有怎样的疑惑？
2．运用联系上下文的方法，理解下面词语意思：
吟：
清白：
浑：
千锤万凿：
若等闲：
二、再读诗句，理解诗意
1．说说自己读懂了哪些句子？你展开了哪些想象？还有哪些不理解的词句？
2．你能想象山石承受千锤万凿以及烈火焚烧的情景吗？请简要说一说。
3．再读诗句，谈谈你从这首诗中体会到了石灰的哪些品质？
三、朗读诗句，领悟诗情
1．诗中哪些词突出了石灰的高贵品质，我们朗读时应怎么读？
2．思考：于谦仅仅是写石灰吗？他想借石灰表明什么样的志向呢？我们该用什么样的语气来读呢？
四、拓展延伸
1．于谦为官清廉，为国为民，他的诗歌大多表达自己忧国忧民的感情和坚贞的情操。请自主学习《咏煤炭》。
咏煤炭
于谦
凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。
爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
2．收集有关于谦的故事。
3．收集托物言志的古诗。
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