辽海版八年级美术上册《第1课 色彩的情感联想》教学设计

色彩的情感联想
教学目标：
1.知识与技能：
了解并掌握色彩的相关基础知识，提高学生对色彩的感知能力和应用能力。培养学生在活动中自主探索色彩知识的能力。
2.过程与方法：
教师引导学生在教学的分析讨论创作等实践活动中，使同学们了解如何用色彩表达情感，培养学生的创造性思维以及主动探索自主学习的能力。
3.情感态度与价值观：
培养学生对生活的热爱及学会观察生活的能力；培养学生以一颗审美之心来感受美的生活。
教学重点：色彩情感的产生
教学难点：如何用色彩表达情感
教学方法：互动式教学
教学过程：
一.组织教学：（略）
二.启迪思维，激趣导入：
歌曲导入：《唱脸谱》
课件展示：红脸的关公，白脸的曹操，黑脸的张飞，
预留问题：从这首歌里，我们能不能知道这些历史人物都是什么样的一个人？你是怎么知道的呢？
学深思考作答：忠勇，奸诈，鲁莽。
教师汇总问题答案
通过刚才的活动我们知道颜色是有性格的，而且我们还赋予颜色很多种情感。那么这种情感是怎么产生的呢？
这就是我们这节课要学习的内容。
（课件展示出课题）《色彩的情感联想》
三.教学实践探索活动：
一）.色彩与联想：
课件展示：红色
春联，大福字，婚礼礼服，火苗，鲜血，红旗……
吉祥，喜庆，火热，危险或者死亡，革命……
总结：
大家通过色彩，联想到了生活中具体的事物，又通过具体的事物产生了一些抽象的联想，这就是色彩的情感联想。
色彩的情感联想的过程:
颜色___相关事物___代表含义
布置学生自主探索任务：结合教材图例分析思考讨论，学生实践探索其他颜色的情感。
二）.课堂练习：
下面我们进行两组色彩联想表现法的练习活动
1.这是四幅表达四个季节的色彩图片请同学们分析各是哪个季节，为什么？
2.这是四幅表现心情的色彩图片，请同学们分析各是那种心情，为什么？
三）.作品的创作构思：
主题选择___表现元素（点线面形）___情感感受___颜色选择___完成
展示几种用色彩表达情感的学生作业（和同学们一起了解多种色彩表现方法突破难点）
课件展示：优秀作业
四）.作业设计：教师布置作业
课题：用色彩去合理表达
《甜蜜与幸福》
《冷漠与沉静》
画框规格：20*20cm
五）.作业展评与交流：
1.自评请两位同学对自己的作品进行分析：为什么要选用这些颜色？想表达自己的那些感受？
2.互评：学生之间互相欣赏交流，并点评作品。.
六）.拓展与总结：学生谈收获与感受：（略）
板书设计：
色彩的情感联想色彩的情感联想：
颜色___具体事物___抽象联想
用色彩表达情感：