一年级下册音乐教案第3课 歌曲《十个小印第安人》花城版

一年级下册《十个小印第安人》教案
　
本课目标
1.复习和巩固do、mi、sol”三个音的手号与相对音高概念。
2.能背唱歌曲《十个小印第安人》。 能根据音乐内容、节奏、情绪有感情地进行唱游活动。
　　3. 通过唱游活动，融入人文知识的教学，拓宽孩子知识面。
　 4. 在活动中启迪学生的想象力和创造力。
教学重点与难点
　　1、让学生在活动中身心得到愉悦，并能主动参与音乐学习。
　　2、让学生了解印第安民俗和文化特点、印第安小朋友活泼的性
格并能把他们这种性格融入到唱游当中.
　　课前准备：
头饰、电子琴
　　教学过程：
导入新课
1，节奏练习
　　师：同学们好!(学生：老师好)
　　师：同学们请坐!今天啊，老师给小朋友们请来了一位神秘的嘉宾!让我们掌声欢迎神秘嘉宾好吗
　　学生：(好)掌声~~~唉!
师：神秘嘉宾怎么没有出来呢 我问一问(侧耳倾听状)啊~原来啊，他说我们是音乐课!掌声要有节奏!那我们现在有节奏的再欢迎神秘嘉宾吧~学生：(
掌声~ X XX X XX|X XX X X|读：你 好呀 你 好呀 你 好呀 你 好！)
　　(带领学生用课后拍腿拍手节奏)　　
2、手号练习
单音练习（出示1 3 5）谁能把这几个音唱出来？手号怎么打呢？
乐句练习
下面这乐句就是由这三个音组成的同学们先自己边打手号学唱一下。谁想来试唱一下呀？
咱班小朋友们表现得太好了，下面我们就来认识一下这几位新朋友吧！
　　那我们现在来看看这些小朋友都是谁，(教师出示小印第安人范唱视屏)来，我们再用整齐有节奏的掌声欢迎他们吧！你们谁知道他们是哪个国家的孩子啊
　　学生：(~~~~~~)
　　师：这是印第安的小朋友，
　　(二)了解印第安民族民俗和文化。
　　1、居住生活环境(图片展示)
　　2、配饰及爱好(图片展示)　
(三)学习歌曲
　　1、感受音乐，欣赏动画MV《十个小印第安人》
　　师：我们印第安小朋友真是可爱极了。你们想不想学这首歌曲呢
2、读歌词
跟着老师读一读歌词吧！
跟读（拍节奏跟老师读）
B.自己读歌词
3、学唱歌曲
A.小声跟唱
(播放课件音乐让学生跟着唱)
B.师生接唱
　　(教师边弾伴奏边和学生一起唱)
　　C.男女分组唱
　　八、拓展与创编
1、报数游戏
宣布游戏规则：请十位同学戴上头饰扮演小印第安人，头饰上分别标有1-10的数字，请记住你自己是第几号，当唱到你的号数你就往前站并摆出一个你喜欢的造型，十个同学间造型尽量不要重复。
2、律动
九、小结：
　　同学们，今天的印第安之旅开不开心 你们今天的表现很不错，给印第安人留下了非常好的印象，欢迎你们下次再来玩!再见!