(共24张PPT)
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2022年春牛津深圳版英语
三年级下册
Oxford English
3BModule 2 My favourite things
Unit 6 Food and drinks
P5 Healthy diet
Learning Aims
1.了解健康饮食的规则；
2.初步感知健康饮食对身体健康的重要性。
f, f, /f/ /f/ /f/
v, v, /v/ /v/ /v/
Flora is a lovely girl.
She loves eating fish every day.
She loves her mother.
She loves her father.
She loves everyone in her family.
f, f, /f/ /f/ /f/, Flora, fish, father, family.
v, v, /v/ /v/ /v/, lovely, love, everyone.
Learn the sounds
Flora's Talk: Healthy Diet
OK
NO
We have________ for a healthy diet.
We don't have________ for
a healthy diet.
Flora's Talk
OK
NO
We have________ for
a healthy diet.
We don't have________ for
a healthy diet.
Flora's Talk
Healthy food：
unhealthy food：
Flora's Talk
Flora's Talk
We get energy from eating food.
Good fats are found in
food like nuts,eggs and
fish.
Flora's Talk
Bad fats are found in
food like fried chicken and hamburgers.
Flora's Talk
Flora's Talk
Hey, Flora.It's Bob.
Hey,Bob.
How does milk help
Milk helps us grow tall.
Flora's Talk
Flora.It's Bob again.
Hey,Bob.
Cola is cool.
It's bad for your teeth.
Flora's Talk
Enjoy meals with others.
More vegetables and fruits.
Some fish and seafood.
Some eggs,cheese and yogurt.
Flora's Talk
Hey,Flora.It's Bob again.
Hey,Bob.
What do you have for breakfast
I have a recipe.
Flora's Talk
For breakfast:
an egg
some bread
cereals
and milk
Flora's Talk
Flora's Talk
Homework：Make your own recipe深圳牛津版教材3B第二模块第六单元教学设计
课题：深圳牛津版教材3B第二模块第六单元Food and drinks（第五课时）
课时话题：Healthy Diet
教学内容：
学习了解Healthy food and unhealthy food, healthy eating rules, a healthy recipe三个不同的话题内容。
教学目标：
复习、认识更多食物和饮料，能够根据健康饮食的概念分类食物和饮料。
在情境中习得基本的健康饮食规则，懂得健康饮食对于健康身体的重要性。
教学重点：
在Flora’s Talk的情境中区分健康食品和垃圾食品，掌握健康饮食规则。
在Flora’s Talk的情境中体会到健康饮食对身体健康的重要性。
教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略）
本节课的内容是讨论健康饮食的话题，这个话题本质上是比较宏大的。但我们面对的教学对象是三年级的学生，他们这一方面的知识储备较少，那么将对于话题内容的安排就显得十分重要了。本节课我们选取了生活中常见的食品让学生进行学习区分，选择了与生活息息相关的饮食规则让学生既能完成核心词汇的复习，又能用目标句型进行描述，同时也掌握了必要的生活常识。
教学过程：
步骤 目的 师生活动
组织教学及复习 通过打招呼，拉近与学生的距离。 明示本课话题内容。 出示本课学习目标，让学生明确本课所要学习的内容。 Greeting 教师与学生问候。 Leading in the topic T: We are going to talk about healthy diet. Unit 6 Food and drinks, Period 5. Learning aims T: First, please focus on the learning aims.
新知呈现与归纳 引出本课话题 1-1复现之前的学习内容，通过问题引出本课主题。 1-2 创设Flora成为健康饮食志愿者的情景，引出本节课的话题，让学生自然进入情境。 通过第一个话题：健康食品的讨论，初步渗透食品分类，健康饮食概念。 在对食物进行分类之后，让学生更加深入对健康食物和不健康的食品对身体带来的不同作用。 4.借助Flora和Bob之间的对话让学生了解健康饮品和不健康饮品的不同之处，让学生在归类的同时对它们的不同作用有初步的认识。 Leading-in 复现语音部分的内容，教师提问： Does Flora become a volunteer （学生带着问题观看视频） 教师播放Flora作为志愿者所主持的频道，引出“Healthy diet”这个话题： T: Flora is the volunteer now and she has a channel.（学生跟随视频内容Flora进入话题） 学习healthy food T: Look, there are so many kinds of food.（教师播放录音，由Flora提出问题：哪些食物是健康的，哪些是不健康的 ） 教师对该部分进行总结和深化。 3-1 了解健康食物的作用 T: We get energy from eating healthy food.(PPT播放健康食物的作用) T: Yes, good fats are found in food like nuts,eggs and fish. (学生通过ppt直观了解健康食物的作用。[1]) 3-2 了解不健康食品的危害。 T: Bad fats are found in food like fried chicken and hamburgers. （学生通过ppt直观了解。[2]） 学习书本Part two, Part three. 4-1播放录音的呈现方式进行教学。 4-2 采用统一的方式提出问题。
新知巩固 与活用 通过播放录音，让学生在了解食物的基础上了解健康饮食的基本规则。 2、通过观看Flora的健康早餐食谱，了解如何搭配健康饮食食谱。 听录音，阅读并理解文本。 T: We can eat all the healthy food every day. Are there any rules T: There are some rules.（学生听录音） T: Rule NO.1: Enjoy meals with others every day. Rule NO.2 :More vegetables and fruits. Rule NO.3: Eating some fish and seafood . Rule NO.4: Some eggs,cheese and yogurt . T:I am eager to get Flora’s recipe.(播放Bob和Flora的对话录音，引出Flora’s breakfast recipe.) 2-1:学生听录音 2-2:老师进行画面演示，对Flora的早餐食谱进行引导性讲解。
小结 利用食物金字塔的形式，复习本节课的重点知识内容，并呼应第一课时春天到来的引子，提出让学生保持健康饮食，坚持锻炼。拥有健康的身体才能享受美景，面对生活的挑战。 分享观点 T: Spring comes. The wind is blowing gently. So boys and girls, please keep on a healthy diet. Let it brighten our life.（引导学生关注饮食健康，从今天开始坚持健康饮食，锻炼身体，迎接美好的春日。）
作业布置及提交 给出食物金字塔的饮食指南，提出让学生制作自己的食谱的课后任务并建议他们通过扫描二维码和其他小朋友们一起交流学习成果。 教师播放PPT，展示、说明作业要求：
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