人教版二年级数学上册 7 认识时间 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
认识时间
一、游戏激趣，导入新课
你能读出这个钟面上的时间吗？
怎样才能正确地读出这样的时间呢？这节课我们就来认识几时几分这样的时间。
二、观察体验，活动探究
仔细观察钟面，同桌互相说一说钟面上有些什么？
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钟面上有时针和分针。
有12个数。
有大格和小格。
数一数钟面上的大格和小格。
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25
30
20
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40
45
50
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钟面上有60个小格
二、观察体验，活动探究
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钟面上一共有12个大格。
一个大格里面有5个小格，一共有60个小格。
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时针走1大格的时间是1时
二、观察体验，活动探究
分针走1小格是1分。
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1分
分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4小格呢？
2分
3分
4分
分针从刻度12走到了刻度1，经过了几分？
5分
数一数或算一算，分针在钟面上从刻度12走过钟面上的每一个刻度数，各经过了几分。
二、观察体验，活动探究
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二、观察体验，活动探究
时针走一大格是1小时。
分针走一小格是1分，
分针走一大格是5分。
时与分的关系
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时针
走过8
8时
分针走到4是20分
20分
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9
10时30分
10:30
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7
时针走过10
分针走到6是30分
10时半
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时针走过数字7
分针走到11是55分
写出下列钟面表示的时间。
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
练一练
7:15
分钟数不到10，在分钟数前面加0。
9:30
6:40
9:35
做时间的主人
练一练
认一认，说一说
（1）时针从8走到9，经过1时。 （ ）
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。
（ ）
（4）在钟面上分针走1圈，时针
走1个大格，是1小时。 （ ）
（3）分针从8走到9，经过5时。 （ ）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （ ）
正确的画“ ”，错误的画“ ”。
拨一拨
7时5分
拨一拨
12时15分
拨一拨
8时35分
拨一拨
3时50分
四、 课堂总结，明确目标
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一节课的时间不知不觉就过去了，你能读出下课的时间吗？
四、 课堂总结，明确目标
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
放弃时间的人，时间也放弃他。
——莎士比亚
课堂作业
作业：第93页练习二十三，第2题、第3题。
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