人教版二年级数学上册 2.3 连加、连减和加减混合 课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
数学（二年级上册）
第二单元：100以内的加法和减法（二）
加 减 混 合
60－24－16＝ 18＋ 27 ＋ 39＝
一、复习导入
竖式计算
6 0
－ 2 4
3
6
－ 1 6
2
0
20
84
能用简便
写法吗？
说一说计算
的方法。
1 8
＋ 2 7
4
5
＋ 3 9
8
4
二、探究新知
先算下来25人，车上有多少人：
再算现在有多少人：
67－25＝
42＋28＝
42（人）
70（人）
我用综合算式：
67－25＋28＝
这是加减混合的
算式。
竖式怎么写？
说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
3
67－25＋28＝
70（人）
或
4
2
4 2
7
0
6 7
－ 2 5
4
2
7
0
这是简便
写法。
还有其他解答
方法吗？
＋2 8
6 7
－2 5
＋2 8
二、探究新知
用竖式算一算。
67＋28－25＝
70（人）
28－25＋67＝
70（人）
我先算上车比下车多几人。
这是先算……
这是先算……
还有其他解答
方法吗？
二、探究新知
想一想，应该
先算什么？
说一说，在做加减混合
计算时应该怎样做？
有简便写法吗？
72－(47＋16)＝
9
6
3
4 7
＋ 1 6
－
7 2
6
3
9
相同数位对齐，从个位算起；
相加满十要进位,不够减时要退位;
有时可以用简便写法。
在写竖式时
4
二、探究新知
1.
2
7
1
3
1
2
7
9
8
9
1
8
9
3
4
9
0
8
1
7
二、探究新知
三、知识运用
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
改：
64－（17＋28）＝19
1 7
＋2 8
4
5
6 4
－4 5
1
9
36元
12元
29元
30元
（1）应找回多少元？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
17（元）
50－8－25＝
50－（8＋25）＝
17（元）
或
3.
三、知识运用
谈谈进行加减混合运算时要注意什么？
这节课你有哪些收获呢？
四、课堂小结