五年级下册美术教案-第1课 动物形象-孙悟空 人美版（北京）

《动画形象---孙悟空》教学设计
教学内容：人美版五年级下册美术第2课
教学目标：
1、使学生能够分析孙悟空这一形象的民族性，用剪纸创作简单的孙悟空形象。
2、让学生了解剪纸艺术，培养学生弘扬民族文化的责任心。
教学重难点：
用剪纸创作简单的孙悟空形象
教学过程：
一、课前热身（白纸作画）
师：来之前就听说咱们班是一个想象力比较丰富，团队协作很默契的班级，看（出示白纸），老师今天带来了两张白纸，将会把我们班同学分为男女两组，请每位同学拿上一支笔你最喜欢的那种色彩的笔在白纸上作画，要求每人必须画一笔，咱们比一比，看看哪组的想象力最丰富，团队协作最默契，敢比吗？（限时5分钟，然后大家评并奖励）
二、导入新课
师：今天老师还带来了一位朋友，一起来看看他是谁？（课件出示）哇！都知道啊！是啊，孙悟空是我国四大名著《西游记》中的人物，来，说说你知道的有关孙悟空的故事或者他有什么本领？（如三打白骨精，火眼金睛，七十二变），那你最佩服他什么 最想学他什么本领呢？今天我们就来学习动画形象孙悟空（板书课题：动画形象--孙悟空）
三、新课分析
引导分析孙悟空的特征
正面
让学生从脸型（圆、椭圆），眼睛（长而圆），眉毛（挑的高高的）等几个方面来分析，根据学生的分析，教师总结板书
侧面
学生自由述说，只要合理均给与鼓励
欣赏剪纸孙悟空（出示剪纸）
创作孙悟空形象
出示创作内容和创作要求
讲解演示
①先把准备的彩纸对折，将折痕的一边放在你的左边
②在纸上画一半孙悟空的身子
③用剪刀先剪它的内部细节
④最后把外部的沿线剪下来
展示效果图
四、评价总结
板书设计：
动画形象---孙悟空
脸型：圆、椭圆
耳朵：面部的两侧
眼睛：长而圆
眉毛：挑的高高的