西师大版数学一年级下册《1.1.2 数数、数的组成（二）》表格式教案

1.1.2 数数、数的组成（二）
学习内容 教科书第3页例3，课堂活动第3题，练习一第3、4、5题。
育人目标 1.进一步掌握100以内数的组成，理解100以内的数，培养数感。2.进一步了解计数单位在计数中的重要作用，。3.感受所学知识的应用价值，感受到数学就在身边。
学习重难点 重点：掌握100以内数的组成难点：熟练地数数、掌握100以内数的组成。
学习评价设计 1.数出25根小棒（过程评价）2.通过数乒乓球总结、反思方法（过程评价）3.课堂活动第3题，接着数（练习评价）
教学过程
环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示
联系旧知引入新课 1.复习旧知请大家想一想，怎么数出25根小棒？同桌讨论一下。下面请孩子们汇报一下，你是怎样数的？ 2.在生活中，很多地方都要用到数的组成，今天这节课，我们就来学习100以内数是怎样组成的。（板书课题：数的组成） 学生数2捆小棒和5根小棒，并说出25由2个十和5个一组成。
活动操作探索新知 1.教学例3孩子们，开学了学校新购进一批学习用品，需要请大家帮助数出数量来。瞧，（课件出示例3的第1图）。（1）你从图中获得哪些数学信息？（2）引导思考：你是怎么数出黄乒乓球有32个？小结：看来数数时先要一十一十地数出有几个十，再数出剩下的有几个一，合起来就知道有多少了。（3）其实在我们生活中就有很多东西都是10个10个放在一起的，因为这样数起来比较方便。如：钢笔、月饼。孩子们能够用类似的数数方法数一数有多少支钢笔、多少个月饼吗？出示第2、3图。请仔细观察第二幅图、第三幅图。引导思考：为什么不用一个一个地数的方法呀？像这种10个10个一盒的包装，没有必要一个一个地数。几盒就是几个十，几个十就是几十。请完成例3上面的填空。（4）小结：同学们通过这3幅图的学习，你们明白了什么？ 有3盒乒乓球，盒子外还有2个乒乓球。3盒就是3个十，外面的2个就是2个一组成三十二钢笔有23支，月饼有70个。 感悟数数需要结合数的组成才能更简便体现数学的多方法性。
练习应用巩固深化 1.课堂活动第 3题。2.练习一第3、4、5题。（1）第3题是10朵10朵地圈，再说一说。教师读题，让学生明确题意，让学生说说为什么要10朵10朵地圈。（2）第4题：数一数，说一说。 说一说自己是怎样数的。（3）第5题：小调查。数一数，本班课程表上一周有多少节课？本班共有多少个男同学？多少个女同学？（让小朋友运用所学知识，数一数，同桌交流，了解生活中的数）实践活动数一数自己感兴趣的物体有多少。 学生同桌两人合作完成学生独立完成，全班反馈。学生独立完成后抽学生的作业在视频展示台上展出
反思总结 通过这节课的学习，同学们有哪些收获？ 小结本课学习的内容。举例说一说怎么数生活中的数。 帮助学生建立数数的模型
板书设计
教学反思