2022年小升初语文总复习第三章词语第四节 成语的理解、归类与运用 课件（36张PPT)

(共36张PPT)
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2022年小升初语文复习
全国通用版
第四节 成语的理解、归类与运用
第三章 词语
小试牛刀
备考锦囊
目录
过关训练
小试牛刀
一 写出下列成语所含典故的主要人物。
入木三分( ) 破釜沉舟( )
凿壁偷光( ) 三顾茅庐( )
背水一战( ) 望梅止渴( )
王羲之
项羽
匡衡
刘备
韩信
曹操
①翠色( )滴 ②( )而不舍
③舍( )忘死 ④所向披( )
⑤万马( )腾 ⑥( )山峻岭
⑦目( )口呆 ⑧无精打( )
二 先把下列成语补充完整，再按要求归类。(填序号)
欲
锲
生
靡
奔
崇
瞪
采
其中_________________是描写自然景物的，另外再写一个：_______________；其中______________是形容优秀品质的，另外再写一个：________________；其中________________是形容恢宏气势的，另外再写一个：________________。
①⑥
重峦叠嶂
②③
大义凛然
④⑤
气吞山河
1. 班会课上,同学们._______地议论起来。( )
A. 窃窃私语 B. 七嘴八舌
C. 吵吵嚷嚷 D. 谈笑风生
2. 暑假里,妈妈带我游览了九寨沟,那美景真让我._______啊！( )
A. 自由自在 B. 云遮雾罩
C. 流连忘返 D. 风云变幻
三 选出填入下列各横线处最恰当的成语。(填序号)
B
C
3. 他口才非常好，讲起话来._______。( )
A. 吞吞吐吐 B. 连绵不断
C. 滔滔不绝 D. 川流不息
4. 北京奥运会上，每当看到中国运动员夺得金牌，我都会._______。( )
A. 心满意足 B. 捶胸顿足
C. 欣喜若狂 D. 兴致勃勃
C
C
备考锦囊
能结合具体的语言环境正确地理解成语的意思。
1. 成语的理解要结合具体的语言环境进行分析、辨别。
2. 许多成语的意思不但要从字面上进行理解分析，还要从成语产生的年代、人物、事件等方面来进行分析，才能正确地理解。
考点1
成语的理解
能对成语进行简单的归类。
一般情况下，成语的归类有以下几种：
1.按来源归类
(1)来自寓言故事。如“拔苗助长”“守株待兔”等。
(2)来自神话传说。如“精卫填海”“夸父逐日”等。
(3)来自历史故事。如“四面楚歌”“负荆请罪”等。
(4)来自古文或古诗词。如“舍生取义”“学而不厌”等。
(5)来自民间俗语。如“三长两短”“千方百计”等。
考点2
成语的归类
2.按描写对象归类
(1)描写外貌。如“眉清目秀”“仪表堂堂”等。
(2)描写动作。如“张牙舞爪”“东张西望”等。
(3)描写品质。如“大公无私”“舍己为人”等。
(4)描写景色。如“鸟语花香”“山明水秀”等。
3.按感彩归类
(1)褒义词。如“大义凛然”“百折不挠”等。
(2)中性词。如“无奇不有”“按部就班”等。
(3)贬义词。如“三心二意”“为非作歹”等。
能在具体的语言实践中正确地运用成语。
1.成语不能任意换字、加字或减字。
2.有些成语不能直接从字面上去理解。
3.要弄清楚成语的感彩，不能乱用。
4.要结合具体的语言环境恰当地理解词语。
考点3
成语的运用
过关训练
1. 形容对某事物看不起，认为不值得一看。( )
2.在危急的时候猛然想出了办法。( )
一 根据意思写出成语，将答案填在括号内。(10分)
不屑一顾
急中生智
3. 就像没那回事一样。形容态度镇定，不把事情放在心上。( )
4.看看前面，再看看后面。原形容做事谨慎，考虑周密。后多形容顾虑太多，犹豫不决。( )
若无其事
瞻前顾后
5.形容发生巨大的变化。( )
6.用不着想。形容说话、做事迅速。( )
翻天覆地
不假思索
A. 思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 水落石出
B. 世外桃源 流连忘返 张冠李戴 可见一斑
C. 天崖海角 笔走龙蛇 独具匠心 悬涯峭壁
D. 脍炙人口 饱经风霜 波涛汹涌 天赖之音
二 下列词语中书写没有错误的一项是( )(2分)
B
A. 一反常态 赤胆忠心 同心协力 颇负盛名
B. 坚贞不屈 百炼成钢 精神抖搬 震耳欲聋
C. 别出心栽 发奋图强 严阵以待 中流砥柱
D. 随心所欲 鱼贯而入 目不瑕接 一如既往
三 下列各组成语中，没有错别字的一项是( )(2分)
A
一望无际——( )
不由自主——( )
不约而同——( )
目不转睛——( )
应接不暇——( )
四 填写近义成语。(8分)
无边无际
情不自禁
不谋而合
全神贯注
目不暇接
持之以恒——( )
活灵活现——( )
独一无二——( )
坚持不懈
栩栩如生
绝无仅有
百花齐放——( )
持之以恒——( )
表里不一——( )
彬彬有礼——( )
五 填写反义成语。(12分)
一枝独秀
半途而废
言行一致
蛮横无理
诚心诚意——( )
大公无私——( )
东张西望——( )
对答如流——( )
虚情假意
自私自利
聚精会神
哑口无言
A. 在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。
B. 随着两个儿子的出生，家庭状况更是捉襟见肘，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一个没有文化的农村妇女，挣的钱少得可怜。
C. 他搜集了许多经济学方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇的名胜区，每跨一步总要点头叫绝，赞叹地说“平生初见”。
D. 这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉，都挤到角落去找遮掩的座位，正襟危坐，就像待审的犯人。
六 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) (2分)
A
A. 时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。
B. 眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。
C. 著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。
D. 有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，幅度之大令人叹为观止。
七 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )(2分)
C
一字千金( ) 指鹿为马( )
图穷匕见( ) 完璧归赵( )
四面楚歌( ) 初出茅庐( )
磨杵成针( ) 纸上谈兵( )
卧薪尝胆( ) 程门立雪( )
八 写出下列成语典故中的主要人物。(15分)
吕不韦
赵高
荆轲
蔺相如
项羽
诸葛亮
李白
赵括
勾践
杨时
草木皆兵( ) 投笔从戎( )
闻鸡起舞( ) 负荆请罪( )
精忠报国( )
苻坚
班超
祖逖
廉颇
岳飞
1.来自历史故事的成语：______________________________
2.描述人物品质的成语：______________________________
3.来自神话故事的成语：______________________________
4.包含动物的成语：___________________________________
5.ABCC式成语：_____________________________________
6.包含数字的成语：_______________________________
九 成语是祖国语言文字中的瑰宝，按下列要求写成语。(18分)
沉鱼落雁 邯郸学步 鞭长莫及
舍己为人 坚持不懈 高风亮节
愚公移山 女娲补天 夸父逐日
胆小如鼠 九牛一毛 画龙点睛
大腹便便 烈日炎炎 生机勃勃
千方百计 两面三刀 百发百中
服装广告—— 衣衣不舍( )
酒类广告——有口皆杯 ( )
赛马／摩托车广告——乐在骑中( )
洗衣机广告—— 闲妻良母( )
十 把下列广告词中故意写错的字，用“_____”画出并改正。(4分)
____
依依
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碑
__
其
__
贤
腾云驾雾 上天入地 眉清目秀 亭亭玉立 太平盛世 政通人和 三头六臂 刀枪不入 哀鸿遍野 膀大腰圆 浓眉大眼 多事之秋 家破人亡 兵荒马乱 国泰民安 人寿年丰
十一 把下列四字词语归类，并写出归类依据。(10分)
1. ____________________________________________________
________________________________________________________
腾云驾雾 上天入地 三头六臂 刀枪不入
依据：都是来自神话故事的四字词语。
2. ____________________________________________________
________________________________________________________
3. ____________________________________________________
________________________________________________________
4. ____________________________________________________
________________________________________________________
眉清目秀 亭亭玉立 膀大腰圆 浓眉大眼
依据：都是描写人物外貌的四字词语。
哀鸿遍野 多事之秋 家破人亡 兵荒马乱
依据：都是描写战争的四字词语。
太平盛世 政通人和 国泰民安 人寿年丰
依据：都是描写和平的四字词语。
1. 形容极为兴奋：__________________
2.形容情谊深如兄弟：________________
3.形容医术高明：________________
4.形容心思灵敏、手艺精巧：________________
5.形容重归于好：________________
6.形容技艺娴熟或做事顺手：________________
7.形容十分喜爱：________________
8.形容做事机警、敏捷：________________
十二 根据下列意思写出含有“手”字的成语。(8分)
手舞足蹈
情同手足
妙手回春
心灵手巧
握手言和
得心应手
爱不释手
身手敏捷
1. 很少的几句话：________________
2. 随口乱说的话：________________
3. 说了很多的话：________________
4. 含有讽刺意味的风凉话：________________
5. 自己对自己说的话：________________
6. 无根据，恶意中伤的话：________________
十三 根据下列意思写出同时含有“言”字和“语”字的成语。(6分)
三言两语
胡言乱语
千言万语
冷言冷语
自言自语
恶言恶语
时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束了。回想愉快的时光，我们可用成语( )、( )、 ( )来形容同学们在课堂上的“笑”；回首过去的日子，我们会用成语( )、( )、( )来慨叹时间之快。想着( )的老师和( )的同学，心中真有点( )。
十四 根据语境写四字词语。(9分)
欢声笑语
眉开眼笑
笑逐颜开
光阴似箭
日月如梭
白驹过隙
和蔼可亲
情同手足
恋恋不舍
谢 谢!