生
物
第
择
绯
激突危
钙离子沮断
触后膜
触
细
有
节
种激素
免发缺陷病
甲状擦激素含显促甲状腺激
本免
解
軋
辅功T细胞
过
体液免疫
生
琼脂块
鞘尖端
對
第二部分非选择
突变型
是半『半
变型
移栽后时间(h
度增川值,并计算
栽
两
为
触前神
极
舳前
带
绌前
H胞质
縫隙连接
RELIRT
」郾
构「交触与穴触片陨之间交触间隙分隔开
激突
者据此提
为
最
巴
成
射
细驰
成瘤
或不注身
算成
射
释
秀
思路
胞膜胰岛素受
岛系葡萄糖
GLUT-4
信号传导
促进葡萄糖
足进
含
的囊泡
CO2糖
胞
痍岛素↑敏感〕
体数
期过芳
糖
胰
萄糖
的尚萄糖转运蛋
试
捷尿病
对照组
析
时间
米源
挠植
光敏色
光受休
体
光
●●
实
实验
表
根
环
单侧光
背光侧比向光侧根负向光
生长速度慢
或
谢疾
鼠
鼠给亍高
对照组蟒鼠
!
肪
加使脂脐
激
抵
两
葡萄粒或咦岛索检
00血糖浓度(mg/L
注射葡糖以后的时间(min)
注射胰岛以后的时间
日联素甚因相关敦据
组蛋帛基化水平相
对照组实验组刈照组决验组
照組实验组对照
多狱北京市怀柔区2021—2022学年度第一学期期末试卷
高二生物参考答案
第一部分（选择题 每小题2分，共30分）
1-5 ADCCA 6-10 DCDDD 1-15 BCBCC
第二部分（非选择题 ，除标注外，每空2分，共70分。）
16.（12分）
（1）平均值
（2）低 ； 抑制
（3）失突变体及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的环境中培养。其余条件及操作与缺水环境中的两组相同。
（4）在缺水环境中，脱落酸抑制茎的生长、关闭气孔，减少了水分的散失，促进根的生长，利于水分的吸收，因而有利于植物在缺水环境中存活。
17.（12分）
（1）神经递质 ；（特异性递质）受体
（2）① 突触前膜与突触后膜通过缝隙连接而连接起来 ② 从突触前膜传到突触后膜（或单方向的）
（3）没有突触延迟
（4）一些神经元之间形成化学突触，突触间隙将神经元分隔开；一些神经元之间形成电突触，原生质相连通。所以两种观点均有一定道理。（都有道理，化学突触支持“神经元是独立单元”的观点，电突触支持“神经元通过原生质桥连接为一个整体”的观点）
18.（12分）
（1）外来病原体的侵袭
（2）①抗原；记忆（细胞毒性）T细胞 ②特异；每个株系的细胞具有多种抗原决定簇，不同株系的细胞具有部分相同的抗原决定簇。第0天注射的Tum-25可刺激机体产生针对Tum-25的多种特异性的T淋巴细胞，其中一部分是可以识别并清除Tum-20的
（3）使用PD-1抑制剂、PD-L1抑制剂，阻断PD-1与PD-L1结合
19.（12分）
（1）摄取
（2）bcd（全部选对得2分，选不全得1分，有选错或不答的得0分）
（3）高于正常值； 胰岛B细胞
（4）可以抑制肾脏对葡萄糖的重吸收，使过量的葡萄糖从尿液中排出，降低血糖。
（5）SGLT-2抑制剂改善胰岛素抵抗，使外源胰岛素使用量减少。SGLT-2抑制剂一定程度上修复胰岛B细胞功能，使内源胰岛素增加，外源胰岛素使用量减少。（答出一条即得2分）
20.（12分）
（1）信号；蓝光/UV-A受体
（2）①④；③⑥
（3）光受体接受刺激；背光侧IAA浓度高，向光侧IAA浓度低
21.(10分)
(1)① 高于②实验组孕鼠脂联素含量低，造成机体细胞对胰岛素信号不敏感
(2)注射葡萄糖后血糖浓度始终较高，注射胰岛素后血糖浓度下降幅度较低
(3)①抑制②正
