16.1磁体与磁场同步强化训练2021-2022学年苏科版九年级物理（有答案）

2021-2022学年苏科版九年级物理下《16.1 磁体与磁场》同步强化训练
（时间：60分钟 满分：100分）
一．选择题(每小题2分 共46分)
1.有两根大头针被磁铁吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（ ）
第1题图 第2题图
3.一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为（ ）
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图，对实验中有关现象的分析不正确的是（ ）
A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C.轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D.轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序
第3题图 第4题图 第5题图 第6题图
4.如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（ ）
A.该条形磁体的左端为N极 B.磁场不是真实存在的
C.磁感线是真实存在于该条形磁体周围的 D.磁感线是为了研究方便引入的假想曲线
5.甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极，弧线是部分未标方向的磁感线，如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极，下列描述正确的是（ ）
A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极
C.甲是N极，乙是S极 D.甲是S极，乙是N极
6.如图所示，回形针被磁化后，即使磁铁不与回形针接触，也对它有吸引力。针对此现象，以下分析正确的是（ ）
A.回形针被磁化后整个都呈现为N极 B.若将磁铁换成通电螺线管也可得到图示的情境
C.回形针对磁铁没有吸引力作用 D.回形针受到的磁铁吸引力和细线拉力大小相等
7.如图所示，AB是完全相同的两根钢棒，当用A的一端靠近B的一端，并从一端移动到另一端，始终都出现吸引现象，则（ ）
A.A有磁性、B没有磁性 B.A没有磁性、B有磁性
C.A、B都有磁性 D.无法判断A、B有没有磁性
第7题图 第9题图 第12题图 第13题图
8.实验室有一根钢棒，下列做法叙述中，能确定钢棒具有磁性的有（ ）
①用该钢棒去吸引磁铁，能吸引②将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北③用该钢棒去吸引小铁钉，能吸引④将钢棒与一个强磁体放在一起，一段时间后，发现钢棒也有磁性
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
9.有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是（ ）
A.M无磁性、N无磁性 B.M无磁性、N有磁性
C.M有磁性、N无磁性 D.M有磁性、N有磁性
10.为了判断一根钢棒是否具有磁性，下列说法正确的是（ ）
A.将钢棒放置在水平桌面上，若静止时钢棒的两端分别指向南北方向，则钢棒有磁性
B.将钢棒一端靠近小磁针，若相互吸引，则钢棒有磁性
C.将钢棒一端靠近小铁钉，若小铁钉被吸引，则钢棒有磁性
D.将钢棒一端靠近验电器，若验电器金属箔没有张开，则钢棒没有磁性
11.下列关于磁体的说法中正确的是（ ）
A.磁体与带电体一样也能吸引轻小物体 B.永磁体的磁性永远不会消失
C.磁体间不需要直接接触就能产生力的作用 D.任何材料制成的物体都能被磁化
12.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）
A.铝 B.铁 C.锌 D.铜
13.如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁，同时松手后观察到的现象是（ D ）
A.两车都向左运动 B.两车都向右运动
C.一车先运动、另一车后运动 D.甲车向左运动、乙车向右运动
14.把钢条的一端移近小磁针，小磁针被吸引过来，说明（ ）
A.钢条一定具有磁性 B.钢条一定没有磁性
C.钢条可能有磁性 D.以上说法都不对
15.关于磁现象，下列说法中正确的是（ ）
A.条形磁体中间部位的磁性最强 B.用来描述磁场的磁感线真实存在
C.地磁场的北极在地理南极附近 D.磁场对放入其中的物体有力的作用
16.当悬挂的A、B、C三个钢棒互相靠近时，出现的现象如图所示，则（ ）
A.A、B棒有磁性，C棒没有磁性
B.A棒没有磁性，B，C棒有磁性
C.A棒可能有磁性也可能没有磁性，B、C棒有磁性
D.A、C棒有磁性，B棒可能有磁性也可能没有磁性
第16题图 第17题图 第18题图 第19题图
17.如图所示，条形磁体周围的磁场，E、F、P，Q四点中，磁场最强的是（ ）
A.E点 B.F点 C.P点 D.Q点
18.a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.a端磁极是S极，b端磁极是N极 B.P点没有磁场
C.磁感线是真实存在的 D.Q点的磁场方向水平向右
19.如图所示，其中正确反映两根大头针被条形磁铁吸起时的真实情况的是（ ）
A.图甲 B.图乙 C.图丙 D.图乙和图丙
20.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）
A.铜、铁和铝都能够被磁体所磁化
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.小磁针静止时指南北方向是因为受到地磁场的作用
D.小磁针在磁场中静止时，S极所指的方向就是该点磁场的方向
21.下列图片中涉及许多物理知识的应用，其中正确的是（ ）
A. 甲图中的指南针之所以指南是因为地磁场的南极在南方
B. 乙图中的电磁起重机吊起很重的钢材是利用了电流的磁效应
C. 丙图中的交流电动机是电磁感应现象的应用
D. 丁图中的风力发电机的原理是磁场对电流的作用
22.物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念⑦用光线表示光的传播方向③研究电流时把它与水流相比 ④利用磁感线来描述磁场
上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（ ）
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
23.如图所示，在弹簧测力计下吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁体的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图6中的(　　)
二．填空题(每空1分 共21分)
24.罗盘（指南针）为我国古代四大发明之一，如图所示为我国早期的指南针一司南。司南静止时，它的长柄指向 （选填“北方”或“南方”）。指南针之所以能指南，是因为地球周围存在着磁场一地磁场，地磁场的N极在地理位置的 （选填“北极”或“南极”）附近。
第21题图 第22题图 第13题图
25. 如图甲所示，桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A和B，放置在靠近铁屑的上方并吸附一定量的铁屑。如图乙所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，软铁棒由于被 ，相当于与A、B形成一个磁体，则被吸附的铁屑会 （选填“增加”“不变”或“减少”）。
26. 将缝衣针的一端在磁铁的一端接触一会儿，它就被磁化有了磁性。将磁化后的两根缝衣针穿过按扣的两个孔，放在底座的钉尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针。小指南针静止时恒指南北方向是因为受到了 的作用。该指南针静止后，发现其针尖指北，则针尖是小指南针的 （选填“N”或“S”）极。
27．如图所示，被磁体吸引的大头针________(选填“能”或“不能”)吸引其他大头针，表现出________；磁体是通过________对大头针产生力的作用来吸引大头针的．
第27题图 第28题图 第29题图 第30题图
28.如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了．实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识．原来，这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上方)可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁体，则笔头内的材料可能含有________(选填“铜”“铁”或“塑料”)．若想探究笔头内材料是否有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有________(填序号)．
29． 三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图9所示，D端为_______极，B端为______极．
30．如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，B点的磁场比A点的磁场________(选填“强”或“弱”)；若在B点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向________(选填“P”或“Q”)处．
31．小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图11所示．若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将相互__________，乙棒两半将相互__________．
第31题图 第32题图 第33题图
32.中国科技馆“探索与发现”展厅有一个叫做“善变的软磁铁”的展品，展台如图1所示，其简化示意图如图2所示．水平轨道上有两块彼此相距很远的磁铁：甲为被固定的圆柱形永久磁铁，其右端为N极，乙是可以沿水平轨道运动的软磁铁（其左端呈锥形）．在某次实验中，推动软磁铁乙向永久磁铁甲移动，会感觉到它们之间的排斥力越来越大，推动乙的过程越来越吃力；接近到一定距离时，两块磁铁之间的斥力又忽然变成了吸力．
（1）实验的初始阶段，软磁铁乙的左端是________（填“N”或者“S”）极．
（2）构成软磁铁乙的材料叫软磁材料，这种材料比较容易被磁化也很容易退磁，在磁性上表现“软”．请你根据对软磁材料的介绍或者根据描述的实验现象，说出软磁材料可能的一种用途：________．
33.根据古文《论衡 是应篇》中的记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上．
（1）如图（甲）所示，当磁勺在正确指南时，其A端为该磁体的　________ （N/S）极．
（2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南，如（乙）所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的　________ 　（B/C/D/E）处打磨成磁勺的A端．
（3）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A 端总不能正确指南，将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善，这是因为磁勺和盘子之间的________ 力影响了实验效果．
（4）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，如图（丙）所示，闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引，由此增加磁勺的磁性，H为电源的________ 极．
三．作图题(共3小题 共15分 )
34．（6分）如图所示，小磁针均处于静止状态，请标出小磁针的磁极．
甲　　　　　　　乙
35．（6分）标出图中的磁感线方向(小磁针涂黑端为N极).
36．（3分）如图是两个磁极之间的磁感线，请在图中标出两个磁极的名称和小磁针静止时的N极．
四．实验探究题（共2小题 共18分 ）
37．（10分）在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几名同学提出了四种猜想(如图所示)．
(1)利用所学知识，断定猜想______和______肯定是错误的．你判断的依据：磁体外部的磁感线都是______________________________________________________________．
(2)请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．
主要器材：______________________________________________________________；
简要做法：_______________________________________________________________；
判断方法：__________________________________________________________________.
38.（8分）小明设计以下方案鉴定几根钢针是否具有磁性。
（1）将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，据此可鉴定钢针 （选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（2）用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向如图甲甲乙所示，据此可鉴定钢针 （选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（3）将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者相互吸引，据此可鉴定钢针 （选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（4）将其中两根钢针按图乙放置，若B钢针被吸引，据此可鉴定A钢针 具有磁性，B钢针 （以上均选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
教师样卷
一．选择题(每小题2分 共46分)
1.有两根大头针被磁铁吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（ B ）
第1题图 第2题图
3.一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为（ B ）
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图，对实验中有关现象的分析不正确的是（ A）
A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C.轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D.轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序
第3题图 第4题图 第5题图 第6题图
4.如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（ D ）
A.该条形磁体的左端为N极 B.磁场不是真实存在的
C.磁感线是真实存在于该条形磁体周围的 D.磁感线是为了研究方便引入的假想曲线
5.甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极，弧线是部分未标方向的磁感线，如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极，下列描述正确的是（ B ）
A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极
C.甲是N极，乙是S极 D.甲是S极，乙是N极
6.如图所示，回形针被磁化后，即使磁铁不与回形针接触，也对它有吸引力。针对此现象，以下分析正确的是（ B ）
A.回形针被磁化后整个都呈现为N极 B.若将磁铁换成通电螺线管也可得到图示的情境
C.回形针对磁铁没有吸引力作用 D.回形针受到的磁铁吸引力和细线拉力大小相等
7.如图所示，AB是完全相同的两根钢棒，当用A的一端靠近B的一端，并从一端移动到另一端，始终都出现吸引现象，则（ A ）
A.A有磁性、B没有磁性 B.A没有磁性、B有磁性
C.A、B都有磁性 D.无法判断A、B有没有磁性
第7题图 第9题图 第12题图 第13题图
8.实验室有一根钢棒，下列做法叙述中，能确定钢棒具有磁性的有（ B ）
①用该钢棒去吸引磁铁，能吸引②将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北③用该钢棒去吸引小铁钉，能吸引④将钢棒与一个强磁体放在一起，一段时间后，发现钢棒也有磁性
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
9.有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是（ D ）
A.M无磁性、N无磁性 B.M无磁性、N有磁性
C.M有磁性、N无磁性 D.M有磁性、N有磁性
10.为了判断一根钢棒是否具有磁性，下列说法正确的是（ A ）
A.将钢棒放置在水平桌面上，若静止时钢棒的两端分别指向南北方向，则钢棒有磁性
B.将钢棒一端靠近小磁针，若相互吸引，则钢棒有磁性
C.将钢棒一端靠近小铁钉，若小铁钉被吸引，则钢棒有磁性
D.将钢棒一端靠近验电器，若验电器金属箔没有张开，则钢棒没有磁性
11.下列关于磁体的说法中正确的是（ C ）
A.磁体与带电体一样也能吸引轻小物体 B.永磁体的磁性永远不会消失
C.磁体间不需要直接接触就能产生力的作用 D.任何材料制成的物体都能被磁化
12.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ B ）
A.铝 B.铁 C.锌 D.铜
13.如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁，同时松手后观察到的现象是（ D ）
A.两车都向左运动 B.两车都向右运动
C.一车先运动、另一车后运动 D.甲车向左运动、乙车向右运动
14.把钢条的一端移近小磁针，小磁针被吸引过来，说明（C）
A.钢条一定具有磁性 B.钢条一定没有磁性
C.钢条可能有磁性 D.以上说法都不对
15.关于磁现象，下列说法中正确的是（ C ）
A.条形磁体中间部位的磁性最强 B.用来描述磁场的磁感线真实存在
C.地磁场的北极在地理南极附近 D.磁场对放入其中的物体有力的作用
16.当悬挂的A、B、C三个钢棒互相靠近时，出现的现象如图所示，则（ C ）
A.A、B棒有磁性，C棒没有磁性
B.A棒没有磁性，B，C棒有磁性
C.A棒可能有磁性也可能没有磁性，B、C棒有磁性
D.A、C棒有磁性，B棒可能有磁性也可能没有磁性
第16题图 第17题图 第18题图 第19题图
17.如图所示，条形磁体周围的磁场，E、F、P，Q四点中，磁场最强的是（ C ）
A.E点 B.F点 C.P点 D.Q点
18.a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是（ B ）
A.a端磁极是S极，b端磁极是N极 B.P点没有磁场
C.磁感线是真实存在的 D.Q点的磁场方向水平向右
19.如图所示，其中正确反映两根大头针被条形磁铁吸起时的真实情况的是（ C ）
A.图甲 B.图乙 C.图丙 D.图乙和图丙
20.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ C ）
A.铜、铁和铝都能够被磁体所磁化
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.小磁针静止时指南北方向是因为受到地磁场的作用
D.小磁针在磁场中静止时，S极所指的方向就是该点磁场的方向
21.下列图片中涉及许多物理知识的应用，其中正确的是
A. 甲图中的指南针之所以指南是因为地磁场的南极在南方
B. 乙图中的电磁起重机吊起很重的钢材是利用了电流的磁效应
C. 丙图中的交流电动机是电磁感应现象的应用
D. 丁图中的风力发电机的原理是磁场对电流的作用
【答案】B 【解析】A、地球是一个磁体，周围有地磁场，小磁针静止时南极指向地理的南极，地理南极就是地磁北极，故该选项说法不正确；B、电磁铁是利用电流的磁效应，而电磁起重机的主要部件是电磁铁，因此电磁起重机是利用电流磁效应工作的，故该选项说法正确；C、电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，发电机才是根据电磁感应的原理制成的，故该选项说法不正确；D、发电机是利用电磁感应的原理制成的，故该选项说法不正确．故选B．
22.物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念⑦用光线表示光的传播方向③研究电流时把它与水流相比 ④利用磁感线来描述磁场
上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（ ）
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【答案】C
23.如图所示，在弹簧测力计下吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁体的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图6中的(　B　)
【答案】B
二．填空题(每空1分 共21分)
24.罗盘（指南针）为我国古代四大发明之一，如图所示为我国早期的指南针一司南。司南静止时，它的长柄指向 （选填“北方”或“南方”）。指南针之所以能指南，是因为地球周围存在着磁场一地磁场，地磁场的N极在地理位置的 （选填“北极”或“南极”）附近。 【答案】南方 南极
第21题图 第22题图 第13题图
25. 如图甲所示，桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A和B，放置在靠近铁屑的上方并吸附一定量的铁屑。如图乙所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，软铁棒由于被 ，相当于与A、B形成一个磁体，则被吸附的铁屑会 （选填“增加”“不变”或“减少”）。【答案】减少
26. 将缝衣针的一端在磁铁的一端接触一会儿，它就被磁化有了磁性。将磁化后的两根缝衣针穿过按扣的两个孔，放在底座的钉尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针。小指南针静止时恒指南北方向是因为受到了 的作用。该指南针静止后，发现其针尖指北，则针尖是小指南针的 （选填“N”或“S”）极。【答案】地磁场 S
27．如图所示，被磁体吸引的大头针________(选填“能”或“不能”)吸引其他大头针，表现出________；磁体是通过________对大头针产生力的作用来吸引大头针的．
【答案】能　磁性　磁场　
第27题图 第28题图 第29题图 第30题图
28.如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了．实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识．原来，这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上方)可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁体，则笔头内的材料可能含有________(选填“铜”“铁”或“塑料”)．若想探究笔头内材料是否有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有________(填序号)．
【答案】铁　②
29． 三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图9所示，D端为_______极，B端为______极．
【答案】．N　N
30．如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，B点的磁场比A点的磁场________(选填“强”或“弱”)；若在B点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向________(选填“P”或“Q”)处．
【答案】强　P
31．小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图11所示．若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将相互__________，乙棒两半将相互__________．
【答案】 吸引　排斥
第31题图 第32题图 第33题图
32.中国科技馆“探索与发现”展厅有一个叫做“善变的软磁铁”的展品，展台如图1所示，其简化示意图如图2所示．水平轨道上有两块彼此相距很远的磁铁：甲为被固定的圆柱形永久磁铁，其右端为N极，乙是可以沿水平轨道运动的软磁铁（其左端呈锥形）．在某次实验中，推动软磁铁乙向永久磁铁甲移动，会感觉到它们之间的排斥力越来越大，推动乙的过程越来越吃力；接近到一定距离时，两块磁铁之间的斥力又忽然变成了吸力．
（1）实验的初始阶段，软磁铁乙的左端是________（填“N”或者“S”）极．
（2）构成软磁铁乙的材料叫软磁材料，这种材料比较容易被磁化也很容易退磁，在磁性上表现“软”．请你根据对软磁材料的介绍或者根据描述的实验现象，说出软磁材料可能的一种用途：________．
【答案】（1）N （2）制作电磁铁的铁芯 【解析】（1）由题知，开始阶段，推动软磁铁乙向永久磁铁甲移动，会感觉到它们之间的排斥力越来越大，根据同名磁极相互排斥可知，软磁铁乙的左端和甲的右端为同名磁极，为N极；（2）插入铁芯的通电螺线管叫电磁铁，插入铁芯是为了增强通电螺线管的磁性，电磁铁的优点之一是，通电有磁性、断电无磁性，就要求铁芯容易被磁化、也很容易退磁，可见上述软磁材料可能的一种用途：制作电磁铁的铁芯．故答案为：（1）N； （2）制作电磁铁的铁芯．
33.根据古文《论衡 是应篇》中的记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上．
（1）如图（甲）所示，当磁勺在正确指南时，其A端为该磁体的　________ （N/S）极．
（2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南，如（乙）所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的　________ 　（B/C/D/E）处打磨成磁勺的A端．
（3）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A 端总不能正确指南，将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善，这是因为磁勺和盘子之间的________ 力影响了实验效果．
（4）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，如图（丙）所示，闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引，由此增加磁勺的磁性，H为电源的________ 极．
【答案】（1）S （2）D （3）摩擦（4）正 【解析】（1）磁勺在正确指南时，地理的南极正是地磁的N极，异名磁极相互吸引，因此，其A端为该磁体S极；（2）如（乙）所示，根据天然磁石的磁感线分布，可判断D端是S极，也就是磁勺的A端；（3）把天然磁石打磨成的磁勺放在粗糙的木盘上，由于摩擦力较大，很难正确指示南北方向，将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘，摩擦力减小了，能正确指示南北方向．这说明磁勺和盘子之间的摩擦力影响了实验效果．（4）因为异名磁极相互吸引，则与磁勺柄所靠近的下端是通电螺线管的N极，用安培定则可判断通电螺线管中的电流方向，再根据电流方向是从电源正极出发通过用电器回到负极，所以H端为电源的正极；故答案为：（1）S；（2）D；（3）摩擦；（4）正．
三．作图题(共3小题 共15分 )
34．（6分）如图所示，小磁针均处于静止状态，请标出小磁针的磁极．
甲　　　　　　　乙
【答案】如图所示
35．（6分）标出图中的磁感线方向(小磁针涂黑端为N极).
【答案】如图所示
36．（3分）如图是两个磁极之间的磁感线，请在图中标出两个磁极的名称和小磁针静止时的N极．
【答案】如图所示
四．实验探究题（共2小题 共18分 ）
37．（10分）在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几名同学提出了四种猜想(如图所示)．
(1)利用所学知识，断定猜想______和______肯定是错误的．你判断的依据：磁体外部的磁感线都是______________________________________________________________．
(2)请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．
主要器材：______________________________________________________________；
简要做法：_______________________________________________________________；
判断方法：__________________________________________________________________.
【答案】(1)2　4　从N极出发，回到S极(2)小磁针　将小磁针置于异名磁极周围不同处
观察小磁针稳定后N极的指向
38.（8分）小明设计以下方案鉴定几根钢针是否具有磁性。
（1）将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，据此可鉴定钢针 （选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（2）用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向如图甲甲乙所示，据此可鉴定钢针 （选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（3）将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者相互吸引，据此可鉴定钢针 （选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（4）将其中两根钢针按图乙放置，若B钢针被吸引，据此可鉴定A钢针 具有磁性，B钢针 （以上均选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
【答案】（1）一定（2）一定（3）不一定（4）不一定 一定