2021-2022学年人教版生物七年级下册4.6.4.激素调节检测题（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版生物七年级下册4.6.4.激素调节检测题（word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 26.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-18 08:37:52 | ||
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文档简介
2021-2022学年人教版七年级下册4.6.4.激素调节 检测题
（50分钟，共100分）
一、自主决策（共6小题）
1.下列腺体中，属于内分泌腺的是
A.皮脂腺 B.汗腺 C.甲状腺 D.唾液腺
2.激素在人体血液中的含量极少，仅为约
A.百分之几毫克 B.千分之几毫克 C.百分之几微克 D.千分之几微克
3.用含某种激素的饲料喂养蝌蚪，能缩短蝌蚪发育成蛙的时间。饲料中所含的激素应该是
A.性激素 B.生长激素 C.胰岛素 D.甲状腺激素
4.造成侏儒症的病因是
A.成年生长激素分泌不足 B.幼年生长激素分泌不足
C.幼年甲状腺激素分泌不足 D.成年甲状腺激素分泌不足
5.幼年时期生长激素分泌不足或过多分别患
A.呆小症和巨人症 B.侏儒症和巨人症
C.侏儒症和甲状腺功能亢进症 D.侏儒症和肢端肥大症
6.下列各项中，属于激素调节的是
A.看电影感动得流下眼泪 B.食物误入气管引起剧烈咳嗽
C.男同学在青春期喉结突出 D.强光射来，迅速眨眼
二、想想填填（共6小题）
7.激素是由___________分泌产生的，直接进入毛细血管，并随着___________输送到全身各处。激素在人体的___________、___________和___________等方面起调节作用。
8.胰岛素的主要功能是调节___________在体内的吸收、利用和转化等。___________患者，可以通过注射胰岛素来进行治疗。
9.人体的生命活动主要受到___________的调节，同时也受到___________的影响。由于有它们的共同作用，使得人体成为一个统一的整体。
10.甲状腺激素的合成需要___________作原料，甲状腺激素的主要作用是___________。
11.垂体、甲状腺等腺体没有__________，它们的分泌物——激素直接进入腺体内的__________。
12.垂体分泌__________，甲状腺分泌__________，胰岛分泌__________，卵巢分泌__________，睾丸分泌__________。
三、思考判断（共4小题）
13.呆小症和侏儒症的身材矮小。（ ）
14.卵巢和睾丸既是内分泌腺，也是性腺。（ ）
15.激素对人体的生理活动起重要的调节作用。所以，健康人也可以服用一些激素制剂。（ ）
16.内分泌腺分泌的激素，直接进入腺体内的毛细淋巴管。（ ）
四、提高拓展（共4小题）
17.胰岛素分泌有什么特点？
18.填表比较几种主要激素的作用及缺乏病症。
激素名称 产生部位 作用 分泌失调时出现的症状 有关实验
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
19.填表比较内分泌腺和外分泌腺的区别。
腺体类型 导管的有无 分泌物输送方式 举例
内分泌腺
外分泌腺
20.将下列各疾病与其相对应的原因用线连起来。
A.呆小症 ①胰岛素分泌不足
B.糖尿病 ②甲状腺激素分泌不足
C.巨人症 ③甲状腺激素分泌过多
D.侏儒症 ④生长激素分泌不足
E.甲状腺功能亢进 ⑤生长激素分泌过多
五、实验探究（共3小题）
21.某生物课外小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验，方法如下：
取15只同种并同时孵化的约体长15毫米的蝌蚪，随机分成三组（每组5只），放入A、B、C三个玻璃鱼缸中，饲养的水、饲料和温度等条件相同。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加药剂。饲养10~12天，每天定时用坐标纸观测，记录蝌蚪生长发育的变化情况。
据此回答下列问题。
（1）依据实验的“假设——预期——验证”的原理：
①该实验的“假设”是____________________________。
②该实验的“预期”是____________________________。
（2）根据实验的“单一变量”的原理：本实验的变量是____________。
（3）根据“实验对照”的原理：
①本实验中的对照组是__________。
②本实验中的实验组是__________。
（4）这个实验进行中关键的技术是____________________________。
（5）分析实验结果，并作出结论。___________________________________________。
22.李云做了对狗分别进行摘除胰腺、喂食动物胰腺和注射胰腺制剂的实验，请根据实验分析以下实验现象和原因。
（1）摘除狗的胰腺后，对尿液成分的影响是____________________________，对食物消化的影响是____________________________，原因是____________________________。
（2）给摘除胰腺的狗，每天注射动物胰腺制剂，对尿液会产生什么影响？对食物的消化会产生什么影响？原因是什么？
（3）给摘除胰腺的狗，每天喂食适量的胰腺后，对尿液的成分会产生什么影响？对食物的消化会产生什么影响？请简述其原因。
（4）这个实验能够说明什么问题？
23.将小狗的垂体切除后，小狗的生长立即停滞。但是，如果每天给这样的小狗注射生长激素，过几天后小狗便又开始逐渐生长。这个实验说明了什么道理？
答案
1.C
2.C
3.D
4.B
5.B
6.C
7.内分泌腺 血液循环 新陈代谢 生长发育 生殖
8.糖 糖尿病
9.神经系统 激素调节
10.碘 促进生长发育
11.导管 毛细血管
12.生长激素 甲状腺激素 胰岛素 雌性激素 雄性激素
三、思考判断
13.√
14.√
15.×
16.×
四、提高拓展
17.科学家研究胰岛素的实验证明：胰岛素是由胰岛细胞分泌产生的，不经导管，直接分泌到血液中。
18.
激素名称 产生部位 作用 分泌失调时出现的病症 有关实验
生长激素 垂体 促进生长 侏儒症、巨人症 给侏儒症患者注射生长素
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育 地方甲状腺肿、甲亢 甲状腺激素促进蝌蚪发育实验
胰岛素 胰岛 调节糖代谢 糖尿病 切除狗胰腺或结扎狗的胰管实验
19.
腺体类型 导管的有无 分泌物输送方式 举例
内分泌腺 无 经血液循环输送 性腺、垂体
外分泌腺 有 经导管排出 汗腺、肝脏
20.A—②；B—①；C—⑤；D—④；E—③。
五、实验探究
21.（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 A组变态发育加快，B组变态发育滞后，C组变态发育正常
（2）甲状腺激素
（3）B、C A
（4）用药剂量合理
（5）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
22.（1）尿中含有葡萄糖 不利于蛋白质、糖类和脂肪的消化 缺少胰岛素，缺少胰液中的消化酶
（2）对尿液的影响是尿中葡萄糖逐渐消失。对食物消化的影响是无助于食物的消化。原因是：进入血液中的胰岛素能够起作用，但血液中的消化酶，对消化不起作用。
（3）对尿液的影响是：尿液中仍有葡萄糖 有助于食物的消化。原因是：胰岛素被消化道内消化酶分解而失去作用，但胰腺内的消化酶仍起消化作用。
（4）胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。
23.生长激素能促进动物的生长，生长激素是由垂体分泌的。
（50分钟，共100分）
一、自主决策（共6小题）
1.下列腺体中，属于内分泌腺的是
A.皮脂腺 B.汗腺 C.甲状腺 D.唾液腺
2.激素在人体血液中的含量极少，仅为约
A.百分之几毫克 B.千分之几毫克 C.百分之几微克 D.千分之几微克
3.用含某种激素的饲料喂养蝌蚪，能缩短蝌蚪发育成蛙的时间。饲料中所含的激素应该是
A.性激素 B.生长激素 C.胰岛素 D.甲状腺激素
4.造成侏儒症的病因是
A.成年生长激素分泌不足 B.幼年生长激素分泌不足
C.幼年甲状腺激素分泌不足 D.成年甲状腺激素分泌不足
5.幼年时期生长激素分泌不足或过多分别患
A.呆小症和巨人症 B.侏儒症和巨人症
C.侏儒症和甲状腺功能亢进症 D.侏儒症和肢端肥大症
6.下列各项中，属于激素调节的是
A.看电影感动得流下眼泪 B.食物误入气管引起剧烈咳嗽
C.男同学在青春期喉结突出 D.强光射来，迅速眨眼
二、想想填填（共6小题）
7.激素是由___________分泌产生的，直接进入毛细血管，并随着___________输送到全身各处。激素在人体的___________、___________和___________等方面起调节作用。
8.胰岛素的主要功能是调节___________在体内的吸收、利用和转化等。___________患者，可以通过注射胰岛素来进行治疗。
9.人体的生命活动主要受到___________的调节，同时也受到___________的影响。由于有它们的共同作用，使得人体成为一个统一的整体。
10.甲状腺激素的合成需要___________作原料，甲状腺激素的主要作用是___________。
11.垂体、甲状腺等腺体没有__________，它们的分泌物——激素直接进入腺体内的__________。
12.垂体分泌__________，甲状腺分泌__________，胰岛分泌__________，卵巢分泌__________，睾丸分泌__________。
三、思考判断（共4小题）
13.呆小症和侏儒症的身材矮小。（ ）
14.卵巢和睾丸既是内分泌腺，也是性腺。（ ）
15.激素对人体的生理活动起重要的调节作用。所以，健康人也可以服用一些激素制剂。（ ）
16.内分泌腺分泌的激素，直接进入腺体内的毛细淋巴管。（ ）
四、提高拓展（共4小题）
17.胰岛素分泌有什么特点？
18.填表比较几种主要激素的作用及缺乏病症。
激素名称 产生部位 作用 分泌失调时出现的症状 有关实验
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
19.填表比较内分泌腺和外分泌腺的区别。
腺体类型 导管的有无 分泌物输送方式 举例
内分泌腺
外分泌腺
20.将下列各疾病与其相对应的原因用线连起来。
A.呆小症 ①胰岛素分泌不足
B.糖尿病 ②甲状腺激素分泌不足
C.巨人症 ③甲状腺激素分泌过多
D.侏儒症 ④生长激素分泌不足
E.甲状腺功能亢进 ⑤生长激素分泌过多
五、实验探究（共3小题）
21.某生物课外小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验，方法如下：
取15只同种并同时孵化的约体长15毫米的蝌蚪，随机分成三组（每组5只），放入A、B、C三个玻璃鱼缸中，饲养的水、饲料和温度等条件相同。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加药剂。饲养10~12天，每天定时用坐标纸观测，记录蝌蚪生长发育的变化情况。
据此回答下列问题。
（1）依据实验的“假设——预期——验证”的原理：
①该实验的“假设”是____________________________。
②该实验的“预期”是____________________________。
（2）根据实验的“单一变量”的原理：本实验的变量是____________。
（3）根据“实验对照”的原理：
①本实验中的对照组是__________。
②本实验中的实验组是__________。
（4）这个实验进行中关键的技术是____________________________。
（5）分析实验结果，并作出结论。___________________________________________。
22.李云做了对狗分别进行摘除胰腺、喂食动物胰腺和注射胰腺制剂的实验，请根据实验分析以下实验现象和原因。
（1）摘除狗的胰腺后，对尿液成分的影响是____________________________，对食物消化的影响是____________________________，原因是____________________________。
（2）给摘除胰腺的狗，每天注射动物胰腺制剂，对尿液会产生什么影响？对食物的消化会产生什么影响？原因是什么？
（3）给摘除胰腺的狗，每天喂食适量的胰腺后，对尿液的成分会产生什么影响？对食物的消化会产生什么影响？请简述其原因。
（4）这个实验能够说明什么问题？
23.将小狗的垂体切除后，小狗的生长立即停滞。但是，如果每天给这样的小狗注射生长激素，过几天后小狗便又开始逐渐生长。这个实验说明了什么道理？
答案
1.C
2.C
3.D
4.B
5.B
6.C
7.内分泌腺 血液循环 新陈代谢 生长发育 生殖
8.糖 糖尿病
9.神经系统 激素调节
10.碘 促进生长发育
11.导管 毛细血管
12.生长激素 甲状腺激素 胰岛素 雌性激素 雄性激素
三、思考判断
13.√
14.√
15.×
16.×
四、提高拓展
17.科学家研究胰岛素的实验证明：胰岛素是由胰岛细胞分泌产生的，不经导管，直接分泌到血液中。
18.
激素名称 产生部位 作用 分泌失调时出现的病症 有关实验
生长激素 垂体 促进生长 侏儒症、巨人症 给侏儒症患者注射生长素
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育 地方甲状腺肿、甲亢 甲状腺激素促进蝌蚪发育实验
胰岛素 胰岛 调节糖代谢 糖尿病 切除狗胰腺或结扎狗的胰管实验
19.
腺体类型 导管的有无 分泌物输送方式 举例
内分泌腺 无 经血液循环输送 性腺、垂体
外分泌腺 有 经导管排出 汗腺、肝脏
20.A—②；B—①；C—⑤；D—④；E—③。
五、实验探究
21.（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 A组变态发育加快，B组变态发育滞后，C组变态发育正常
（2）甲状腺激素
（3）B、C A
（4）用药剂量合理
（5）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
22.（1）尿中含有葡萄糖 不利于蛋白质、糖类和脂肪的消化 缺少胰岛素，缺少胰液中的消化酶
（2）对尿液的影响是尿中葡萄糖逐渐消失。对食物消化的影响是无助于食物的消化。原因是：进入血液中的胰岛素能够起作用，但血液中的消化酶，对消化不起作用。
（3）对尿液的影响是：尿液中仍有葡萄糖 有助于食物的消化。原因是：胰岛素被消化道内消化酶分解而失去作用，但胰腺内的消化酶仍起消化作用。
（4）胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。
23.生长激素能促进动物的生长，生长激素是由垂体分泌的。