2021-2022学年七年级语文下学期同步精讲课件（部编版） 第6课《老山界》（共33张ppt）

(共33张PPT)
第1课时
《老山界》
讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机……总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》
老山界，又名黑山岭，位于湘桂边境的湖南南山国家公园境内这里与1880米高的南山顶相互毗邻。 老山界地处湖南省邵阳市城步苗族自治县八十里大南山东南侧，是当年红军血战湘江后，翻越过的少数民族地区第一座难走的大山。 也是红军长征在邵阳境内的主战场。 老山界因陆定一的同名散文《老山界》而名垂青史。 因为这篇文章，老山界在红军长征史上留下特别的印记
字音识记
攀谈（ ） 苛捐杂税（ ） 缴（ ）
欺侮（ ） 篱笆（ ） 骨碌（ ）
酣然（ ） 蜷（ ） 缀（ ）
矗立（ ） 峭壁（ ）
字词解析
pān
kē
jiǎo
wǔ
lí
ɡū lu
hān
quán
zhuì
chù
qiào
（ ）咀嚼
（ ）细嚼慢咽
（ ）倒嚼
多音字解析
嚼
咽
（ ）呜咽
（ ）咽喉
（ ）狼吞虎咽
jué
jiáo
jiào
yè
yān
yàn
吐
（ ）呕吐
（ ）吐气
tù
tǔ
词语积累
满望：十分希望。
惊惶：惊慌。惶，恐惧。
攀谈：闲谈。
苛捐杂税：指繁重的捐税。苛，苛细、繁重。捐，赋税。
酣然入梦：畅快地入睡。
不可捉摸：形容难以猜测或估量。
细切：形容声音细微急促。
咀嚼：用牙齿磨碎食物。
呜咽：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。
澎湃：形容波浪互相撞击。
不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由。
索性：表示直截了当，干脆。
仔细阅读课文，拟一个副标题概括文章内容
提示：副标题的功能是对主标题加以解释说明概括。
速读课文，理清本文的层次结构，思考：文章是如何叙述红军翻越老山界的？
简要概括介绍老山界，交代事情发展的起因
第一部分
（1）
第二部分
（2—32）
第三部分
（33）
概括记叙了红军翻越老山界的具体经过。
将老山界放在长征的整体过程中来进行回顾。
请选取出文中表示时间变化和空间转移的词句，进一步梳理出红军战士的具体行踪，分析红军是怎样翻越老山界的。
时间变化 地点转移
当天下午至天黑
天黑后至黎明前
次日黎明至下午两点多
登上山顶以后
山沟—山脚
山脚—山腰
雷公岩—山顶
山顶—山下
作者按照时间的变化以及空间的转移来进一步叙述红军翻越老山界的具体经过。运用这样的叙述方式，使得文章脉络清晰，结构严密紧凑，让读者了解的更为清晰。
感悟精神
老山界是红军长征中翻越的第一座历程艰辛的山脉，翻越老山界的“难”具体体现在文章中哪些方面呢？请同学们认真分析，填写以下表格。
困难方面 困难的体现 战士的态度
行走难
休息难
吃饭难
处境难
打趣逗笑、勇敢攀登
香甜入梦、观看夜景
打起勇气、不断前行
不畏艰险、讥笑敌机
山高险峻、路途艰难
路窄石硬、天气寒冷
粮食短缺、忍饥受饿
敌俊追击、枪林弹雨
红军战士在面对困难时的态度没体现了怎样的精神？请分析。
坚韧的意志
顽强的精神
豁达的态度
小组合作探究，找出文中对“我们”的描述内容，思考分析：“我们”是通过怎样的方式把“坚强的意志”灌输到每个人心中的？
又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。
很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
“我们”宣传工作人员
行军边做思想宣传工作
克服更多的难题
更坚强的意志、无畏的精神信仰
对革命有必胜的坚定信念和高度的纪律性、自觉性
把“坚强的意志”灌输到每一个人的心中，取得红军战斗的最终胜利。
不畏艰险的顽强英勇意志
老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。
深化主题
革命乐观主义精神
文章主旨
作者从行军、吃饭、睡觉、处境等四个方面表现了红军翻山之艰难和对待困难的乐观态度，体现了红军的坚强意志和乐观革命情怀。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”恰恰是红军革命精神的真实写照。靠着可贵的精神，红军才能翻越老山界和艰难险阻，从而创造了红军万里长征的奇迹，开创了中国革命的新天地。
课后作业
请同学们从课外搜集几首关于长征的诗词及小故事，积累在摘抄本上，体味红军精神。
展示同学们课外收集的关于长征的诗词和长征途中的故事，全班同学分组讨论。
第2课时
体味精神
仔细品读下面的语段，体味作者生动描写中所蕴含的深沉情感，作出分析！
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
星光和火把的交汇，形成了壮丽的奇观，是环境描写。这段话生动具体地写出了山路的艰险，侧面表现出红军翻越老山界的艰辛。通过作者的赞颂之词，又标明红军没有被这样的艰险吓得退却。这里的“奇观”，不仅仅指眼前的壮阔景象，进一步之处指长征这一奇迹，更指的是革命队伍和红军战士们。表达了作者对红军的赞叹之情，表现了红军战士们的革命乐观主义精神。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
本段描写先按照“看”的自然顺序写视觉体验，又运用对比的手法写听觉体验，形成了视听结合的效果。最后的比喻手法的运用，更鲜明地凸显出来在宏大风景中的“人”，运用象征的手法地揭示了革命者内在的的伟大力量。
结合文章内容，分析这些生动的描写在文中的作用。
生动形象地写出了作者爬山过程中的真实感受，真实地表现出红军面对艰难险阻时的坚强意志、英雄气概和革命乐观主义情怀，展现出作者对红军战士的无畏英勇的精神和豪迈情怀的赞颂之情。
军阀长期的压迫
这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
红军的百姓着想、为人民造福
红军的关爱之情
分析句子
对比
远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
讽刺了国民党反动派在民族危亡的紧要关头，不顾侵略者而是追打红军的荒唐行径；同时表现了红军抗日卫国的决心。进一步表现了红军队伍是一支为改变国家命运而革命的队伍。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
表现翻越老山界的红军部队的队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等困难因素，进一步突出了红军的坚强不屈的意志和英勇无畏的精神，暗含作者在翻越老山界后的自豪、激动之情和对红军的赞美、歌颂之情。
传承精神---长征精神
长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神，主要体现为：坚忍顽强，自强不息，英勇无畏，把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的重要表现。
文章总结
课文在叙述红军翻越老山界的经过中，进行了富有深沉情感的描写，展现了红军伟大的革命精神力量。如今中国已发生翻天覆地的变化，长征精神亦成为中华民族的宝贵精神财富。作为国家未来栋梁的我们，更应坚定信念，继承发扬长征精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力！
板书设计
老山界
走路难
打趣鼓劲，
小心登山
睡觉难
酣然入梦，观赏夜景
吃饭难
鼓足勇气，巧妙应变
处境难
搀扶前行，嘲笑敌机
艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神