1《古诗词三首》 宿新市徐公店 课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
第一课
古诗词三首
第二课时
人教版 四年级下（配统编教材）
总结学法，自主运用
1.解诗题； 2.知作者；
3.正字音； 4.读诗句；
5.明诗意； 6.想画面；
7.悟诗情； 8.背诗文。
按照以上方法，自学《宿新市徐公店》，完成学习单（课堂活动卡）。
《宿新市徐公店》学习记录卡
宿新市徐公店
（诗人）住在新市徐公开的客店里（看到的春天的景色）。
住宿
指一位姓徐的人
住宿的客店
杨万里,字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家，政治家，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
作者简介
读音：xú
组词：徐徐 清风徐来
书写指导：
左窄右宽。右部捺舒展，竖钩宜正。
造句：
在雄壮的国歌声中，五星红旗徐徐升起。
读音：shū
组词：生疏 稀疏
书写指导：
左部紧凑有致；右部末三笔匀称舒展。
造句：
如果不经常复习，很多知识我们就会觉得生疏。
读音：sù
组词：宿舍 宿愿
书写指导：
上下结构；上面的“宀”要包住下面的“亻”和“百”；下半部分的“亻”窄一些。
造句：
今年，学校对宿舍进行了装修。
宿
sù （宿舍 宿愿）
xi （一宿 半宿）
xiù（星宿）
造句：
1. 我暂时寄宿（sù）在一个朋友家里。
2. 姐妹俩整整谈了半宿（xi ）贴心话。
3. 古代把星座称作星宿（xiù）。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
说说你看到了怎样的画面
稀疏的篱笆旁有一条幽深的小径，小径旁的树上刚刚长出来的叶子还没有形成树荫。儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，蝶儿飞进菜花丛中就再也找不到了。
看着这样的景色，诗人杨万里会想些什么，
会有什么感受呢？
静景美丽，动景有趣，抒发了作者对乡村春天的喜爱之情。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
先是静态描写，后是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就在眼前。
说说看，你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？
此诗一方面描绘了乡村幽静的风光，另一方面写出了农村儿童活泼可爱、顽皮天真的情趣。在这首诗的字里行间，洋溢着诗人对农家安逸生活的陶醉，也透出了诗人内心被天真烂漫的儿童所撩起的片片童真。
我们学了这首诗，看到了一幅春意盎然的村童扑蝶图，感受到了诗人对春天和乡村生活的爱，多么富有诗情画意呀！真是诗中有情，诗中有画啊！课后想像一下，把它画下来吧！