古诗词诵读：第9课浣溪沙 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
浣溪沙
部编版六年级下册语文课件
同学们记得我们学过哪些苏轼的诗吗？
《惠崇春江晚景二首 / 惠崇春江晓景二首.其一》
《六月二十七日望湖楼醉书.其一》
《饮湖上初晴后雨二首·其二》
《题西林壁》
导入新课
苏轼（1037—1101） 字子瞻，号东坡居士。“唐宋八大家”之一。其散文汪洋恣肆，明白畅达；诗歌清新豪健，自成一家；词开豪放一派，对后世影响极大。有《苏东坡集》《东坡乐府》。
课前预习
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
[宋] 苏轼
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讲授新知
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
词牌名。
在今湖北浠水一带。
指初生的兰芽浸润在溪水中。
这里形容雨声。
语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
交代事件
点明地点
环境描写
蕲水清泉寺
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
点明时间，春天里兰草发芽
写景：
溪边兰草
松间沙路
雨中杜鹃
爽人耳目
沁人心脾
优美洁净
词意:
山脚下初生的兰芽浸润在溪水中，松间的沙路干净得一尘不染，日暮雨声萧萧，其中还夹杂着杜鹃鸟的啼叫声。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
引出感慨，增强气势
乐观的心态
不要用，表明词人的态度
反问
词意:
谁说人生就不能再年轻一次呢？这寺门前的流水尚且能够向西流，不用哀叹白发生、以老去为悲。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
◎乐观 ◎旷达 ◎振作
抒情：
老当益壮
奋发进取
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
[宋] 苏轼
词意:
山脚下初生的兰芽浸润在溪水中，松间的沙路干净得一尘不染，日暮雨声萧萧，其中还夹杂着杜鹃鸟的啼叫声。
谁说人生就不能再年轻一次呢？这寺门前的流水尚且能够向西流，不用哀叹白发生、以老去为悲。
浣溪沙
上阕写景
溪边兰草
松间沙路
雨中杜鹃
清新优雅
下阕抒怀
溪水西流
人生再少
旷达乐观
层次梳理
1．环境幽雅
（1）填空：山下兰芽________，松间沙路________。萧萧暮雨___________。
（2）请分别用四字词语概括词的上阕呈现的三幅图。
A. ___________ B.___________ C. ___________　　　　　　
短浸溪
净无泥
子规啼
兰芽浸溪
松间沙路
暮雨子规
课堂练习
2．呼唤青春
谁道人生无再少？______________________！休将白发________。
（1）把词句补充完整。
（2）写出上面词句的意思。
________________________________________________________________________________________________________
门前流水尚能西
唱黄鸡
谁说人生不能再回到少年时代呢？这寺门前的流水还能向西流呢！不要因老去而悲叹。
（3）从这几句词中，我们能体会到词人苏轼____________
的人生态度。
豁达乐观
（2）判断，对的打“√”，错的打“×”。
①蔷薇花开，说明夏天已经来临。 （　　）
②这首词描写的季节是秋天。 （　　）
③词人以清新细腻的语言表达了对美好春光的珍惜与热爱，对美好事物的执着追求。 （　　）
√
√
×
课堂小结
这首词描写了清泉寺幽雅的风光和环境，词人借景抒怀，体现了自己不服老，执着生活，旷达乐观的性情。
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