2021-2022学年度教科版三年级下册科学1.6比较相同时间内运动的快慢课时练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年度教科版三年级下册科学1.6比较相同时间内运动的快慢课时练习题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 61.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-16 22:33:43 | ||
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文档简介
2021-2022学年度教科版三年级下册科学1.6比较相同时间内运动的快慢课时练习题（含答案）
一、选择题
1．已知：人步行每小时走5千米，小汽车每小时行驶90千米，自行车每小时通过15千米，那么运动最慢的是（ ）
A．人 B．小汽车 C．自行车
2．要保证“相同时间内物体运动的快慢”这个实验的准确性，下列做法错误的是（ ）。
A．做好小组成员的分工：操作员、计时员、发令员和记录员
B．多次测量得到的数据，每个数据都要记录，再进行分析
C．所有的事都听组长的，不需要讨论
D．小组成员集体讨论实验方法和注意事项
3．以下是速度的单位的是（ ）。
A．米/秒 B．米 C．秒
4．对本学期的比赛，你是用什么方法判断他们运动的快慢的？（ ）
A．运动相同时间，比距离长短 B．运动相同距离，比时间多少
C．以上两种方法都用
5．光以每秒约（ ）的速度传播。
A．340米 B．30千米 C．30万千米
二、填空题
6．两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来_______来比较，也就是________。
7．物体运动的快慢，就是物体运动_____的大小。喷气式客机的速度是每小时_____千米，高速列车的速度是每小时_____千米。
8．物体运动的快慢我们用____________来描述，相同时间内，物体运动的距离越大，速度越____________。
9．利用物体运动的___________和__________，能比较它们运动的快慢。
10．相同时间内，骑行自行车比行走的路程更长，说明骑行自行车的速度比行走的速度要( )。
三、判断题
11．两个物体从不同时间不同地方开始运动，也可以比较它们运动的快慢。( )
12．测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。( )
13．短跑运动员跑完80米用了10秒，他的速度是8米/秒。( )
14．相同时间内，运动距离越短，速度越快。( )
15．物体运动的快与慢是相对的。( )
四、连线题
16．把下列物体的运动与相应的速度连线。
蜗牛 350千米/时
飞机 5千米/时
人步行 15千米/时
动车 4米/时
自行车 800千米/时
五、简答题
17．6种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，轮船45千米，自行车15千米，高速列车300千米。请将6种交通工具的运动速度按从大到小的顺序进行排列。
18．在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？
六、实验题
19．研究的问题：不同地点，同时出发和停止的人，谁的运动快？
实验步骤：
（1）在地面上不同方向画两条直线。
（2）两个同学听口令从不同地点，沿着画好的两条直线出发，听到“停”的口令停止运动。
（3）用_________分别测量两个同学运动的距离，记录下来。
（4）比较两个同学运动的快慢。
发现：两个同学运动的距离不同，一个运动了5米，一个运动了6米。
结论：相同时间内，运动_________的人，_________；运动________的人，_________。
七、综合题
20．用线条和箭头，画一画两种轨道中小球的运动路线。
直线运动：
曲线运动：
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．C
5．C
6． 单位时间行走的距离 速度
7． 速度 900 300
8． 速度 大
9． 时间 距离
10．快
11．√
12．×
13．√
14．×
15．√
16．
17．运动速度按从大到小的顺序排列为：喷气式客机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。
18．可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间并记录下来，用时短的速度快，用时长的速度慢。
19． 软尺 距离大 运动快 距离小 运动慢
20．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．已知：人步行每小时走5千米，小汽车每小时行驶90千米，自行车每小时通过15千米，那么运动最慢的是（ ）
A．人 B．小汽车 C．自行车
2．要保证“相同时间内物体运动的快慢”这个实验的准确性，下列做法错误的是（ ）。
A．做好小组成员的分工：操作员、计时员、发令员和记录员
B．多次测量得到的数据，每个数据都要记录，再进行分析
C．所有的事都听组长的，不需要讨论
D．小组成员集体讨论实验方法和注意事项
3．以下是速度的单位的是（ ）。
A．米/秒 B．米 C．秒
4．对本学期的比赛，你是用什么方法判断他们运动的快慢的？（ ）
A．运动相同时间，比距离长短 B．运动相同距离，比时间多少
C．以上两种方法都用
5．光以每秒约（ ）的速度传播。
A．340米 B．30千米 C．30万千米
二、填空题
6．两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来_______来比较，也就是________。
7．物体运动的快慢，就是物体运动_____的大小。喷气式客机的速度是每小时_____千米，高速列车的速度是每小时_____千米。
8．物体运动的快慢我们用____________来描述，相同时间内，物体运动的距离越大，速度越____________。
9．利用物体运动的___________和__________，能比较它们运动的快慢。
10．相同时间内，骑行自行车比行走的路程更长，说明骑行自行车的速度比行走的速度要( )。
三、判断题
11．两个物体从不同时间不同地方开始运动，也可以比较它们运动的快慢。( )
12．测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。( )
13．短跑运动员跑完80米用了10秒，他的速度是8米/秒。( )
14．相同时间内，运动距离越短，速度越快。( )
15．物体运动的快与慢是相对的。( )
四、连线题
16．把下列物体的运动与相应的速度连线。
蜗牛 350千米/时
飞机 5千米/时
人步行 15千米/时
动车 4米/时
自行车 800千米/时
五、简答题
17．6种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，轮船45千米，自行车15千米，高速列车300千米。请将6种交通工具的运动速度按从大到小的顺序进行排列。
18．在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？
六、实验题
19．研究的问题：不同地点，同时出发和停止的人，谁的运动快？
实验步骤：
（1）在地面上不同方向画两条直线。
（2）两个同学听口令从不同地点，沿着画好的两条直线出发，听到“停”的口令停止运动。
（3）用_________分别测量两个同学运动的距离，记录下来。
（4）比较两个同学运动的快慢。
发现：两个同学运动的距离不同，一个运动了5米，一个运动了6米。
结论：相同时间内，运动_________的人，_________；运动________的人，_________。
七、综合题
20．用线条和箭头，画一画两种轨道中小球的运动路线。
直线运动：
曲线运动：
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．C
5．C
6． 单位时间行走的距离 速度
7． 速度 900 300
8． 速度 大
9． 时间 距离
10．快
11．√
12．×
13．√
14．×
15．√
16．
17．运动速度按从大到小的顺序排列为：喷气式客机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。
18．可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间并记录下来，用时短的速度快，用时长的速度慢。
19． 软尺 距离大 运动快 距离小 运动慢
20．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页