2021-2022学年度教科版三年级下册科学1.7我们的“过山车”课时练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年度教科版三年级下册科学1.7我们的“过山车”课时练习题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 97.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-16 22:34:15 | ||
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文档简介
2021-2022学年度教科版三年级下册科学1.7我们的“过山车”课时练习题（含答案）
一、选择题
1．在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（ ）。
A．独立设计，独自搭建
B．小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建
C．组长设计并搭建，其他人围观
2．根据物体运动的轨迹，可以将物体运动分直线运动和曲线运动。下列属于曲线运动的是（ ）。
A．人乘电梯上楼 B．荡秋千 C．苹果从树上落下
3．制作我们的“过山车”，要经历的过程是（ ）。
A．在纸上设计轨道路线—调试与评价—根据设计图制作“过山车”
B．调试与评价—在纸上设计轨道路线—根据设计图制作“过山车
C．根据设计图制作“过山车”—在纸上设计轨道路线—调试与评价
D．在纸上设计轨道路线—根据设计图制作“过山车”—调试评价
4．把乒乓球放入玻璃杯中，轻轻转动玻璃杯，可以看到乒乓球会沿着玻璃杯壁转动起来。一边转动玻璃杯，一边慢慢将玻璃杯倒置，发现乒乓球一直沿着玻璃杯内壁运动而不会掉下来（如图）。乒乓球之所以不会掉下来，是因为（ ）。
A．杯子不够光滑 B．乒乓球有黏性 C．杯子转动过程中，乒乓球产生了离心力
5．在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）。
A．独立设计，独自制作
B．小组讨论，统一意见：分工合作
C．组长设计并制作，其他人围观
二、填空题
6．在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用_________判断方向，用_________测量距离，以过山车_________为中心。
7．在搭建“过山车”时，必须要有直线轨道和________轨道。
8．我们设计和搭建的“过山车”上的小球要能滚完全部轨道，不能___________。
9．为了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以调整____________。
10．测量“过山车”轨道的长度应选用 ( )（填“直尺”或“软尺”）。
三、判断题
11．指南针可以用来确定方向。( )
12．“过山车”轨道上的小球有直线运动，也有曲线运动。( )
13．制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。( )
14．建造“过山车”要根据设计图和实际的材料。( )
15．在设计和搭建“过山车”的过程中，组长设计并搭建，其他人围观就可以了。( )
四、连线题
16．试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力？
脚镫子表面的花纹
链条上加润滑油 增大摩擦力
脚镫子轴安装滚珠 减小摩擦力
前、后轮胎表面的花纹
刹车橡皮
五、简答题
17．我们设计“过山车”时，设计要求有哪些？
18．我们对产品改进的依据是什么？改进后的保温物品预计会达到什么效果？
六、实验题
19．科学探究
探究主题：比较过山车上物体运动的快慢。
材料准备：支架、小球、轨道、秒表、( )和细绳。
测试过程：
（1）将( )放入轨道最高点并松手；
（2）小球开始在轨道上运动，同时，用( )开始计时；
（3）多次进行同样的计时操作，对比每次记录的 ( )；
（4）用( )和( )测量轨道的长度；
测试结果：测试完成以后，我们就可以根据相应的公式计算出小球在过山车上运动的快慢了，那么，公式是什么？________________________________。
七、综合题
20．我们的“过山车”。
（1）将制作“过山车”的顺序排一排。
( )根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。
( )根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。
( )在纸上设计“过山车”的轨道路线。
（2）填一填“过山车”轨道的设计要求。
轨道的总长应在_____________米以上。要有____________轨道和____________轨道。轨道的坡度要有变化。小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
试卷第1页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．D
4．C
5．B
6． 方向盘 软尺 轨道起点
7．曲线
8．脱轨
9．斜面的坡度
10．软尺
11．√
12．√
13．√
14．√
15．×
16．
17．“过山车”得设计要求：1．轨道得总长度应在2米以上。2．要有直线轨道与曲线轨道。3．轨道得坡度要有变化。4．小球要滚完全部轨道,不能脱轨。5．整座“过山车”要稳固。
18．答：我们对产品改进的依据主要是产品保温能力。改进后的保温物品保温效果更好。
19． 卷尺 小球 秒表 时间 细绳 卷尺 速度=距离÷时间
20． 2 3 1 2 直线 曲线
答案第1页，共2页
答案第1页，共1页
一、选择题
1．在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（ ）。
A．独立设计，独自搭建
B．小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建
C．组长设计并搭建，其他人围观
2．根据物体运动的轨迹，可以将物体运动分直线运动和曲线运动。下列属于曲线运动的是（ ）。
A．人乘电梯上楼 B．荡秋千 C．苹果从树上落下
3．制作我们的“过山车”，要经历的过程是（ ）。
A．在纸上设计轨道路线—调试与评价—根据设计图制作“过山车”
B．调试与评价—在纸上设计轨道路线—根据设计图制作“过山车
C．根据设计图制作“过山车”—在纸上设计轨道路线—调试与评价
D．在纸上设计轨道路线—根据设计图制作“过山车”—调试评价
4．把乒乓球放入玻璃杯中，轻轻转动玻璃杯，可以看到乒乓球会沿着玻璃杯壁转动起来。一边转动玻璃杯，一边慢慢将玻璃杯倒置，发现乒乓球一直沿着玻璃杯内壁运动而不会掉下来（如图）。乒乓球之所以不会掉下来，是因为（ ）。
A．杯子不够光滑 B．乒乓球有黏性 C．杯子转动过程中，乒乓球产生了离心力
5．在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）。
A．独立设计，独自制作
B．小组讨论，统一意见：分工合作
C．组长设计并制作，其他人围观
二、填空题
6．在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用_________判断方向，用_________测量距离，以过山车_________为中心。
7．在搭建“过山车”时，必须要有直线轨道和________轨道。
8．我们设计和搭建的“过山车”上的小球要能滚完全部轨道，不能___________。
9．为了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以调整____________。
10．测量“过山车”轨道的长度应选用 ( )（填“直尺”或“软尺”）。
三、判断题
11．指南针可以用来确定方向。( )
12．“过山车”轨道上的小球有直线运动，也有曲线运动。( )
13．制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。( )
14．建造“过山车”要根据设计图和实际的材料。( )
15．在设计和搭建“过山车”的过程中，组长设计并搭建，其他人围观就可以了。( )
四、连线题
16．试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力？
脚镫子表面的花纹
链条上加润滑油 增大摩擦力
脚镫子轴安装滚珠 减小摩擦力
前、后轮胎表面的花纹
刹车橡皮
五、简答题
17．我们设计“过山车”时，设计要求有哪些？
18．我们对产品改进的依据是什么？改进后的保温物品预计会达到什么效果？
六、实验题
19．科学探究
探究主题：比较过山车上物体运动的快慢。
材料准备：支架、小球、轨道、秒表、( )和细绳。
测试过程：
（1）将( )放入轨道最高点并松手；
（2）小球开始在轨道上运动，同时，用( )开始计时；
（3）多次进行同样的计时操作，对比每次记录的 ( )；
（4）用( )和( )测量轨道的长度；
测试结果：测试完成以后，我们就可以根据相应的公式计算出小球在过山车上运动的快慢了，那么，公式是什么？________________________________。
七、综合题
20．我们的“过山车”。
（1）将制作“过山车”的顺序排一排。
( )根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。
( )根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。
( )在纸上设计“过山车”的轨道路线。
（2）填一填“过山车”轨道的设计要求。
轨道的总长应在_____________米以上。要有____________轨道和____________轨道。轨道的坡度要有变化。小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
试卷第1页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．D
4．C
5．B
6． 方向盘 软尺 轨道起点
7．曲线
8．脱轨
9．斜面的坡度
10．软尺
11．√
12．√
13．√
14．√
15．×
16．
17．“过山车”得设计要求：1．轨道得总长度应在2米以上。2．要有直线轨道与曲线轨道。3．轨道得坡度要有变化。4．小球要滚完全部轨道,不能脱轨。5．整座“过山车”要稳固。
18．答：我们对产品改进的依据主要是产品保温能力。改进后的保温物品保温效果更好。
19． 卷尺 小球 秒表 时间 细绳 卷尺 速度=距离÷时间
20． 2 3 1 2 直线 曲线
答案第1页，共2页
答案第1页，共1页