(共16张PPT)
第七课 猴王出世
第一课时
人教版 五年级下（配统编教材）
这个人物是谁？
这个人物是孙悟空。他是一只神奇的猴子，他神通广大，有七十二般变化，保护师父西天取经。
《西游记》为明代小说家吴承恩所著。讲述唐僧在三个徒弟的帮助下，去西天求取真经的故事。
它是我国古代文学的一座丰碑，被尊为中国古典四大名著之一。
很多同学都喜欢神通广大、能力非凡的孙悟空，那他最初是怎样的呢？今天我们就来学习节选自《西游记》第一回的一篇课文《猴王出世》。
课文讲了一件什么事？
主要写了花果山的一块仙石孕育出一只石猴，因为第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。
边听边想
（1）默读课文，用自己喜欢的方式认识生字，扫除字词障碍，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
（3）借助自己的阅读经验或联系上下文理解文中的词语。遇到难理解的词语，可以根据课文内容或结合字面意思猜一猜。
自学提示
字词学习
芝麻 顺遂 迸裂 山涧 獐鹿
猕猴 古猿 顽劣 瞑目 石窍
楷体 镌刻 抓耳挠腮 耶 拖男挈女
zhī
suì
bèng
jiàn
zhāng
mí
yuán
liè
míng
qiào
kǎi
juān
náo
qiè
yé
多音字
呵
hē
ā
呵护 呵气 呵斥
呵呀（同啊）
a
好呵 行呵 （同啊）
词语理解
镌：
名曰：
盖自：
石碣：
序齿：
灵通：
雕刻。
名字叫做。
自从。
石碑。
按年龄长幼来排列顺序。
文中指仙石有了灵气，通了人性。
瞑目蹲身：
拖男挈女：
喜不自胜：
天造地设：
抓耳挠腮：
拱伏无违：
闭上眼睛蹲下去。
带领着儿子和女儿。
高兴得自己都受不了。
自然形成而合乎理想。
形容焦急而又没办法的样子。
抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。
默读课文
写了石猴的出世及他的生活情况、进水帘洞、被群猴拜为猴王。
作者是从哪些方面来叙述的？
课文是按照什么顺序将材料串接起来的？
课文是按照事情发展的顺序来叙述的，可以分为三部分。
第一部分（第1自然段）讲石猴出世及他的生活情况。
第二部分（2、3自然段）讲石猴和群猴一起找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。
第三部分（第4自然段）写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
瞑（ ）蹲（ ） 拖（ ）挈（ ）
喜不（ ） 天造（ ）
抓（ ）挠（ ） 拱伏（ ）
把词语补充完整
目
身
男
女
自胜
地设
耳
腮
无违
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
1.默读课文，理解文章意思。
2.阅读《西游记》的一个章节，然后向同学们讲讲这个片段，最后评出故事大王。(共19张PPT)
第七课 猴王出世
第二课时
人教版 五年级下（配统编教材）
回忆课文内容，石猴是如何成为猴王的？
一蹦，蹦出一个石猴；一跳，跳出一位猴王。
这石猴到底是怎样一只猴子呢？
“忽见丛杂中跳出一个猴，应声高叫道‘我进去！我进去！’”
石猴勇敢无畏，聪明伶俐，身手不凡。
“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一座桥梁。”
读句子，圈动词。
石猴能成为猴王，凭借的是什么？
石猴能成为猴王，凭借的是他过人的本领。
石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”
通过石猴的语言，你感受到了什么？
石猴天真无邪
石猴能成为猴王，凭借的是什么？
石猴能成为猴王，凭借的是无私。
“你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
石猴能成为猴王，凭借的是什么？
石猴能成为猴王，凭借的是聪慧、机敏。
孙悟空是怎样成为“猴王”的？
孙悟空凭借着勇敢无畏、聪明伶俐、身手不凡、无私而成为“猴王”的。
通过学习，谈谈你对猴王的印象。
孙悟空是一个活泼可爱、无私无畏、敢作敢为的人。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮润泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
读一读，你体会到什么？
这句话写石猴的日常生活，勾勒出一个林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴形象。
语言有何特点？
语言生动形象、简练、排比、对偶、读起来朗朗上口，且易于理解。
生活在这样环境下的石猴感到的是什么？你仿佛看到了一只怎样的石猴？
石猴感到了快乐和自由。我们仿佛看到一只活泼、机灵、快乐的小石猴。
读一读，你体会到什么？
“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王”，连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
这段话写了石猴毛遂自荐跳入洞中。勾勒出一个敢作敢为、自信、动作灵敏小石猴形象。
回忆课文内容，石猴是一只怎样的猴子？
他是一只自由自在、快活逍遥、顽皮可爱、敢作敢为、活泼机灵、动作灵敏的猴子，为以后成为“齐天大圣”做下铺垫。
我们读《猴王出世》，感受到了一个活泼机灵、敢作敢为的猴王，走进《西游记》你就会发现不止一个这样活灵活现的人物，捧起它肯定会让你爱不释手。课下同学们读《西游记》原著，感受古代白话文语言的魅力。
1.用自己的话说一说石猴出世及成为猴王的经过。
2.课下读《西游记》原著，感受古代白话文语言的魅力。
