8池子与河流 课件（共59张PPT）

(共59张PPT)
第八课
池子与河流
部编本人教版·三年级下册语文
水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分，在生命演化中起到了重要作用。我们认识的水通常出现在池塘、河流和大海之中，今天我们学习的就是关于池水和河流的文章。
新课导入
寓言诗：即具有寓言性质的诗歌。它是用诗的语言来讲述故事，并寄寓一定的道理、教训，具有浓厚的教育意义和色彩。寓言诗篇幅短小，情节单一，常用讽刺、夸张的手法，具有诗的凝练含蓄的意境氛围。语言精炼而理智，有韵味而又富于哲理，耐人寻味。
知识备查
池子和河流对于自己的生活各有表述，你想知道它们怎么看待自己的吗？请跟老师一起走进课文，一起看看吧！
池子与河流
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小组内讨论识字方法。
讲授新课
同学们，这些词语你们都认识吗？
字词学习
字词学习
滔 涯 妇 碌 遵 循
应 验
aaa bbb ccc ddd eee fff
iii jjj
我会认
滔滔江水
我会读
木筏
抛弃
生涯
蜿蜒
贯穿
吟诗
贵妇
鸭绒垫
无忧无虑
凭借
忙碌
哲理
遵循
安逸
尊敬
遗忘
淤塞
青苔
芦苇
衰退
懒惰
趣味游戏
·
雁北归
我会玩
滔
妇
碌
循
涯
应
验
遵
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
享受安逸的池子
课文学习
不知疲倦的河流
初读课文
大声朗读这首诗，疏通生字词。说说池子和河流的观点分别是怎样的。
池子：河流滚滚滔滔，太忙碌，池子悠闲、安逸。
河流：水要流动才能保持清洁。
理清课文层次，概括每层大意。
第一部分(1—6)：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好，河流拥有的一切都是空的。
第二部分(7、8)：河流反驳池水，阐述真正的哲理。
第三部分(9)：指出池水和河流的不同结果。
第四部分(10)：点明主题，揭示寓意。
课文解读
“这是怎么回事？”
池子对她的邻居河流说道，
“我什么时候看见你，
你总是滚滚滔滔！
亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
滚滚滔滔
形象地描绘了河流奔腾不息飞速向前的情态，生动形象。
“我总是看见，
你一会儿背着沉重的货船，
一会儿驮着长串的木筏，
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
池子看见河水负载船只忙碌的情景，认为河流会很疲劳。
“你几时才能抛开这样的生涯？
要是换了我，说句老实话，
我可真要愁死啦！
我的命运有多好，
比起来，你我相差竟这么大！
这样的生涯
指河流滚滚滔滔，总是背着各种船只的生活。
池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。
思考：“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？
“固然，我并不出名，
我没有出现在地图上，
像你那样蜿蜒地贯穿全国，
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
——这一切其实都是空的。
池子
河流
对比
池水把自己与河流对比，河流出现在地图上，蜿蜒贯穿全国，诗人为它吟咏，有乐者为它抚琴。池水承认自己没有河流有名气，但是它不羡慕，因为它认为这一切都是空的，为下文池水描述自己安逸的生活做铺垫。
“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心，
小划子有多重也用不着想，
至多，有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。
体现了池水悠闲的生活状态和自我满足的心境。
“这清闲的生活无忧无虑，
还有什么能够代替？
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
反问
用反问语气表达，更能表现池水安于现状，安于清闲的生活态度。
哲理
思考：池水认为的“哲理”是什么？
不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？
自然规律
反问
表示否定。
河流解释自己奔腾的原因，指出了真正的哲理。
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
思考：“河流”为什么会受人们的尊敬？
因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益。
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年地淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
承上启下
承接上文河流的回答，引出下文河流和池子的结果。
应
yìnɡ
yīnɡ
（ ）
（ ）
应
答应
应该
河流至今长流不断
池子淤塞至完全干枯
对比
照应了上文河流的预言。让文章中心明确，结构严谨。
才能不利用就要衰退，
它会逐渐磨灭；
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。
思考：说说你对这一节诗的理解。
总结
本文通过描写池水向河流陈述自己安逸的生活，来劝告河流不要那么忙碌，而河流对池子的话进行反驳的事情，告诉我们只有勤奋、奋斗不息的人才能取得成就，相反则一事无成。
pí láo chén zhòng tán qín
（ ） （ ） （ ）
一、看拼音写汉字。
随堂练习
疲劳 沉重 弹琴 规律 河流 衰退
guī lǜ hé liú shuāi tuì
（ ） （ ） （ ）
二、给加点字选择正确的读音。
忙碌（lù lǜ） 尊循（xún sún）
你既然答应(yīnɡ yìnɡ)了别人一起去图书馆就应(yīnɡ yìnɡ)该准时赴约。
√
√
√
√
近义词
反义词
尊循——____
安闲——____
推究——____
淤塞——____
遵从
安逸
探究
堵塞
蜿蜒——____
柔软——____
懒惰——____
衰退——____
笔直
坚硬
勤劳
增长
三、按要求写词语。
【蜿蜒】
【贯穿】
【推究】
【遵循】
【应验】
遵照。
穿过；连通。
推求研究。
原来的预言或估计与事后的结果相合或得到证实。
指(山脉，河流，道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
四、词义连线。
本文通过描写池塘与河流的对话，来告诉我们只有_________的人才能取得成就，反之，才能一旦被懒惰支配，就会使人变得__________。
勤奋
一事无成
五、根据课文内容填空。
写一写：
你能仿照课文，创作一首寓言诗吗？
课后作业
池子与河流
池子：生活安逸—被遗忘—干枯
河流：遵循自然规律—赢得尊敬
—长流不断
只有勤奋，
才能有成就
板书设计
谢谢
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