4 《藏戏》课件（共32张PPT)

(共32张PPT)
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人教部编版语文
六年级下册
传统
文化
藏
戏
1.默读课文，说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。（重点）
2.学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。（重难点）
学习目标
大家知道的我国的传统戏曲剧种有哪些？
课程导入
京剧
越剧
中国五大戏曲剧种
黄梅戏
评剧
豫剧
我国的戏曲文化丰富多彩，有许多人们喜闻乐见的地方剧种。那你听说过有一个剧种是没有舞台的吗？你听说过有一个剧种演出时演员不露脸，全程戴着面具吗？我们一起走进本课，去了解一下吧。
资料链接
藏族, 主要分布在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等临近省。
藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。
唐东杰布（1385—1464）明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他看做是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。
词语理解
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
吞噬：吞食。噬，咬。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
雄浑：雄健浑厚；雄壮浑厚。
布施：把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。
开山鼻祖：泛指首创学术、技艺的某一派别或首创某一事业的 人。鼻祖，始祖，泛指创始人。
词语理解
巫女：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。
两面三刀：指耍两面手法。
敦厚：忠厚。
演绎：铺陈；发挥。
随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
悠哉游哉：形容从容不迫、闲适自得的样子。
研读课文
课文结构
总
分
总
阅读前三个自然段，说说这样写的作用是什么？
开篇连用三个反问句，先声夺人，强调藏戏的三个特点：戴着面具演出，演出时没有舞台，一部戏可以演三五天。这既让读者对藏戏的特征有了整体感知，在头脑中留下鲜明的印象，又起到了先声夺人的表达效果。
写作方法——连用反问开篇法
运用反问句开篇要注意两点：
抓住要点设置问题，问到点子上；
行文中要对开头的问题做出回应。
小练笔
运用连用反问的开篇方法写一个开头，来赞美汉语的魅力。
示例：
世界上有哪种语言，能像汉语这样抑扬顿挫、字字珠玑？ 世界上有哪种语言，能像汉语这样意境深远、韵味无穷？ 世界上有哪种语言，能像汉语这样内涵丰富、深远厚重？
作者是从哪几个方面介绍藏戏的？
作者从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式、演出形态等多个方面对藏戏进行了介绍。
藏戏有什么突出的特点？
戴着面具演出。
演出时没有舞台。
一部戏可以演出三五天。
课文层次
第一部分（1-3）
概括介绍藏戏的三个主要特点。
详细介绍藏戏的来源及其主要特点。
第二部分（4-17）
总结藏戏的传承方式。
第三部分（18）
本文以生动传神的语言，具体介绍了藏戏的形成过程及其独特的艺术形式，表现了藏戏鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。
主题归纳
课文比较
北京的春节 藏戏
内容 节日风俗 藏戏的形成及艺术特色
表达顺序 时间 事物的不同方面
表达方法 列数字、举例子、作比较、打比方 比喻、反问、象征、夸张
语言风格 自然、平实、准确、精练、京味浓郁 丰富多彩、生动传神、颇具文学色彩
随堂练习
A .指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。
B .指生活悠闲自在。
C .形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
D .形容全屋子的人同时大笑。
哄堂大笑
咆哮
优哉游哉
两面三刀
谢谢观看