《那个星期天》（一）
一、课时目标
1.扫清字词障碍，正确流利朗读课文。
2.整体感知，梳理脉络。
3.走进文本，体会小男孩心情的变化。
二、教学过程：
1.导入
2.扫清字词障碍
3.梳理脉络和心情变化
《那个星期天》
同学们好，今天由我来陪伴大家一起学习。（PPT出示史铁生图片，配文字）
看/作家莫言曾评价说：我对他满怀敬仰之情，因为他不但是一个杰出的作家，更是一个伟大的人。莫言口中的这个人就是史铁生先生，/他一生坎坷，21岁就因为腰椎裂柱病双腿瘫痪，他的后半生都是在轮椅上度过的，曾笑言“职业是生病，业余在写作”，就是这样的一位一直与病魔作斗争的人，却以顽强的毅力，呕心沥血半生为大众贡献作品350万字之多，今天我们就来学习史铁生先生《务虚笔记》第四章《童年之门》的一部分/那个星期天。（PPT出示课题）
相信有很多同学在课前已经预习过课文，这些生字新词，跟老师再来读一读。（PPT出示词语）
明媚 拨弄 耽搁 沉郁 惊惶 亲吻 依偎
荒凉 蚁穴 绊倒 揉搓 绽开 翻箱倒柜 念念叨叨
通过读词你发现哪些读音需要注意吗？你可以在讨论区里进行提示。比如这几个词，和我一起再读一次，蚁穴 绽开 惊惶 耽搁 依偎 （PPT这几个词语注音）
另外，有个别生字，在书写时要格外注意，请与老师一起书空：（PPT播放写字动画）
“偎”请注意仔细观察右半部分的下面是怎样写的；
“砖”的右半部分是自上而下“竖折撇”一笔写成；
“吻”字的右半部分是勿，不要多加一点。
攻克了难读难写的字，让我们再将这些词反复读两遍，开始吧。（PPT出示所有生词）
生字词读准了，让我们再来出声音读一读课文。边读边想想课文讲了什么事？按下暂停键带着问题开始读文吧！（PPT出示：自读课文，想想课文讲了一件什么事？）
课文讲了一件什么事呢？（PPT出示：以下内容）
是的，课文主要写了那个星期天，母亲答应带我出去玩，于是我开始了漫长的等待，先是一大早我便藏在门外等妈妈，却看到妈妈 去买菜 ，回来后她又 翻箱倒柜做了很多事 ，之后又让我 睡午觉 ，睡醒后又等她 洗衣服 ，一拖再拖，天色渐晚，母亲也没兑现承诺，我伤心地哭起来。
（PPT出示：时间轴+事件）
作者以时间为轴，从早到晚，以母亲的忙碌贯穿我整个等待的过程，在这漫长的等待中，
我的心情又经历了怎样的变化呢？请老师按下暂停键，请同学们再次默读课文，看看不同时段我的心情有哪些变化，试着用一两个词语来概括，想好的同学可以在讨论区把想法写下来，还可以举手和老师互动，开始吧！
同学们交流得怎么样呢？我们一起来梳理一下：（PPT出示：时间轴+事件+心情）
早晨，再次确定妈妈一定会带我出去玩之后，我赶紧洗漱完毕，就藏在门外等妈妈，当时我的心情一定是“满心欢喜和盼望”，尽管妈妈让我等一会，可我当时并无所谓，等一会就等一会呗；当妈妈说买完菜再去，他便一个人在院子里打发时间，这时你一定在课文中找到关于我心情的词语“焦急和兴奋”；母亲终于买菜回来啦，可她又开始翻箱倒柜，做完一件事又去做另一件事，我开始“质疑”母亲怎么一直让我等，不是已经答应我了吗？于是小小的我只能一直跟在母亲的腿底下，念念叨叨，无数次的请求，母亲就是不答应，此刻的我该是多么“急切”呀！之后在母亲的要求和保证下，我乖乖地去睡午觉，谁知我竟然睡过头了，我内心“烦闷”，埋怨自己，于是决定一直守在母亲身边，寸步不离，等母亲洗完衣服一定要出去玩。可是母亲洗呀洗，咔嚓咔嚓没完没了，这时我好像明白了什么，大家肯定找到书中的词语“孤独而惆怅”，什么是惆怅呢，就像这时的小男孩，又生气又落寞又伤心，这种滋味就是惆怅。随着时间无可挽回地消逝，“我”委屈地哭起来，真是失望透顶啊！
天色越来越黯淡，母亲做的事情越来越多，承诺越来越远去，我的心情也越来越差！作者通过回忆这件没办成的事，写出了小小的孩子从盼望到失望的心路历程。情感流露自然而真实，每一次等待都敲击着读者的心，引起我们的共鸣。
下节课，我们就一起品一品，作者是如何在具体细致的叙述中，真实自然的表达内心感受的。课后，请同学们完成下列作业：1.每个生字写两遍，组一个词，并听写书后词语。
下节课再见！
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
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人教部编版语文
六年级下册
那个星期天
史铁生（1951年—2010年）
中国作家、散文家。1972年因病双腿瘫痪，自称职业是生病，业余在写作。作品繁多，如散文集《病隙碎笔》，短篇小说《奶奶的星》，长篇小说《务虚笔记》。2018年1月《史铁生全集》由北京出版社出版发行，全集共350万字，按体裁分为各类小说、散文随笔、剧本诗歌、书信、访谈等12卷。语言质朴,简洁,总是能用最平凡的方式令读者惊叹。
《那个星期天》正是《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分。
了 解 作 者
那个星期天
六年级下册第九课
明媚 拨弄 耽搁 沉郁 惊惶 亲吻 依偎 荒凉 蚁穴 绊倒 揉搓 绽开 翻箱倒柜 念念叨叨
那个星期天
六年级下册第九课
蚁穴（xué）
绽开（zhàn）
惊惶（huáng）
耽搁 (dān)
依偎 (wēi)
六年级下册第九课
那个星期天
那个星期天
六年级下册第九课
那个星期天
六年级下册第九课
那个星期天
六年级下册第九课
明媚 拨弄 耽搁 沉郁 惊惶 亲吻 依偎 荒凉 蚁穴 绊倒 揉搓 绽开 翻箱倒柜 念念叨叨
那个星期天
六年级下册第九课
读课文，想想课文讲了一件什么事？
六年级下册第九课
六年级下册第九课
课文主要写了那个星期天，母亲答应带我出去，于是我开始了漫长的等待，先是一大早我便藏在门后等母亲，却看到母亲（ ），回来后她又（ ），下午又让“我”（ ），睡醒后又等她（ ）。一拖再拖，天色渐晚，母亲也没兑现承诺，“我”伤心地哭起来。
去买菜
翻箱倒柜做了很多事
睡午觉
洗衣服
课文讲了一件什么事？
思考
六年级下册第九课
时间轴
藏在门后
去买菜
睡午觉
洗衣服
早晨 黄昏
翻箱倒柜做了很多事
哭起来
六年级下册第九课
早晨 黄昏
思
考
藏在门后
去买菜
睡午觉
洗衣服
翻箱倒柜做了很多事
在不同时间段“我”的心情经历了怎样的变化呢。默读课文，试着用一两个简单的词语概括。
？
？
？
？
？
？
哭起来
六年级下册第九课
早晨 黄昏
思
考
藏在门后
去买菜
睡午觉
洗衣服
在不同时间段“我”的心情经历了怎样的变化呢。默读课文，试着用一两个简单的词语概括。
欢喜
盼望
焦急
兴奋
质疑
急切
烦闷
孤独
惆怅
失望透顶
翻箱倒柜做了很多事
哭起来
六年级下册第九课
思考
浏览课文，找到你认为作者在表达男孩心情时写得最巧妙的句段，划下来，反复读一读，在旁边批注你的感受。
六年级下册第九课
作 业：
1、写字本。
2、默写38页日积月累。
3、读《那年深夏》100页---140页。
4、背诵《匆匆》一、二段，发视频眼睛请看着手机屏幕，看别的地方我就打回请你重新背诵。
谢谢观看
