课件32张PPT。热烈欢迎“为中华之腾飞而努力学习”的同学们我也追星你的偶像明星（名人）是谁？你喜欢、崇拜他（她）什么？娱乐明星体育明星政坛伟人毛泽东 毛泽东（1893～1976）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
花木兰 花木兰，南北朝时北方一个少数民族的女性，她女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事世代流传，千百年来，她的巾帼英雄的形象深受人们的喜爱。鲁迅 鲁迅（1881~1936），原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。
代表作有第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、散文集《朝花夕拾》等。牛顿 发明反射式望远镜的著名物理学家牛顿(1642-1727) 牛顿生于公元1642年。他从小用功读书,21岁就已经在英国最著名的大学之--剑桥大学当研究生了。
1727年，牛顿病亡。临终前,他谦虚的说:"在科学的道路上,我只是一个在海边玩耍的小孩子,偶然拾到一块美丽的石子.至于真理的大海,我还没有发现呢!"中学生与追“星”现象调查1. 你是追星一族吗？2.你认为追星会影响学习吗？3.你是被明星的哪些方面所吸引？4.“积极向上的娱乐文化催人上进，消极低级的娱乐文化使人落后”你同意这种说法吗？5.你认为家长会支持你追求什么类型的明星？“见贤思齐，见不贤而内自省也。” “榜样的力量是无穷的。”
追什么样的星
走什么样的路他们——
照亮了人类社会的进程。 推荐一星 孔子
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。
《论语》是记录孔子及其门徒的言行的儒家经典著作之一。爱因斯坦著名物理学家 爱因斯坦(1879-1955) 爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。人们称他为２０世纪的哥白尼、２０世纪的牛顿。
爱因斯坦一生中最重要的贡献是相对论。
另外，爱因斯坦对宇宙学、用引力和电磁的统一场论、量子论的研究都为物理学的发展作出了贡献。 孙中山孙中山??(1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。
周恩来周恩来（1898～1976） 伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。
邓小平邓 小 平（ 1904 ～ 1997）马 克 思 主 义 者， 无 产 阶 级 革 命 家， 政 治 家， 军 事 家， 中 国 共 产 党、 中 国 人 民 解 放 军 和 中 华 人 民 共 和 国 的 主 要 领 导 人 之 一。 四 川 广 安 人。
比尔·盖茨 1955/10/28 出生在西雅图 1973年进入哈佛大学法律系，19岁退学，与同伴创办电脑公司。后改名微软公司，自任董事长、总裁兼首席执行官。盖茨被誉为电脑奇才、20世纪最伟大的计算机软件行业巨人。36岁成为世界最年轻的亿万富翁。
比尔·盖茨
居里夫人即玛丽居里（Marie Curie），是一位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈夫皮埃尔居里(Pierre Curie)都是放射性的早期研究者，他们发现了放射性元素钋(Po)和镭(Ra).
20世纪20年代末期，居里夫人的健康状况开始走下坡路，长期受放射线的照射使她患上白血病，终于在1934年7月4日不治而亡。居里夫人镭的发现者抗非典英雄名人故事大家讲1. 名人简介（生平、贡献）2. 名人趣事6.你认为“明星”的概念是什么？7、明星、名人面面观（1）. 名人是天才吗？（2）. 名人是完人吗？三人行，必有我师焉。
身边的星新台中学一年五班初一上学期班前三名：王小庄 吕晶 韩阳
单科第一名：
语文（88）：徐钻宝
数学（97）：何洪财
英语（89）：徐钻宝
新台中学朗读比赛一等奖：王昆
结束语： 在我们心目中，名人并不是，起码不应该
仅仅是让人家知道名字的人，能真正称得上名人的人，一定是以自己超人一等的才华和超人
一等的努力为民族、为国家做出过超人一等的
奉献的人。
祝愿同学们都能成为21世纪的明星！再 见我也追“星”――综合
一、教学目标：
1、通过口语活动，在综合性学习活动中，提高学生的小组合作能力，锻炼我的口语表达能力。
2、通过本次活动，认清当前中学生中普遍存在的“追“星现象，树立健康、高尚的情感、态度、价值观 。
3、通过本次活动，提高学生提高搜集、处理信息的能力，让我认识到语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。
二、辨认明星（小组间竞赛活动，每个小组必答1题）
看图答题或是听题目答题或是听音乐答题。
三、我也追“星” （独立完成下表）
、
小组名称
小组成员
我的姓名
我最崇拜的明星
我所搜集到的
明星资料
我崇拜他（她）
的原因
我想对他（她）
说一句话
四、我所了解的明星缺点和一些不好的追“星”现象…….. （小组合作）
缺点：偷税漏税、骂人打架、出场费叫太高、摆明星架子、不学无术、吸毒、生活放纵等等。
现象：疯狂追星女杨丽娟自1994年迷上刘德华后,父母为达成女儿心愿倾家荡产。父亲去年为让女儿筹集旅费,甚至想到了卖肾;最后于2007年3月26日居然在香港跳海自杀。似乎自杀的理由是刘德华在3月25日只是与女儿拍照留影而已，没有单独与女儿在一起。追星到这个程度,除了用疯狂来形容,似乎已经没有别的词了,青少年盲目追星已经成为一个刻不容缓的社会问题。
五、我也来当“星” （独立完成）
假如我是……
六、我来找我身边的“明星”（小组合作）
我发现我身边的 也是值得我学习的明星，因为他（她） 。
七、通过这堂课，我认识到了“追星”应该……（小组合作）
看来过分或盲目地“追星”，会影响到我们的学习。但是如果你能适当地调节时间，“追星”也算得上是个不错的爱好。因为在“追星”的过程中，你会对那些明星产生敬慕，从而也会不由自主地去学习他们身上的优点，例如他们敬业爱业的精神以及刻苦奋斗的优秀品质。总之一句话，“追星”有利也有弊，关键是要看你怎样适当的分配和安排时间。追星应该要取其精华，弃其糟粕，要正确追星，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
板书设计：
我也“追星”
1、不盲从、不过分
2、取其精华、弃其糟粕
3、健康的情感，正确的价值观
总之：见贤思齐焉,见不贤而内自省也.
择其善者而从之，其不善者而改之。
八、我想写一篇关于“追星”的作文（课后独立完成）
（范文）
我也“追星”
?
一位旷世的音乐奇才，用他的一生把音乐掀到了顶峰，他的响亮的名字传遍世界每一个角落，他用激情但又悲惨的人生创造了奇迹，成为了音乐界灿烂的明星，读到这里，大家一定能猜到了，他就是举世闻名的大音乐家-----贝多芬。 ???? 他是一个神童，童年便显出了超人的音乐天赋，他也是一个苦命者，上帝在他的身上强加了常人不能承受的苦难，用一声恐怖的闪电无情地击向了他理想的浪潮，上帝使他的听力世界永远变成了空白，切断了他理想的琴弦。这对于一位立志献身于音乐事业的他来说，无疑是一个不可言喻最大的打击了。他悲愤。他气恼。他詛咒，他埋怨上帝对他的不公，他无法承受这突如其来的打击，他的生命。他的事业即将在一念之间化为灰烬。但是，在诀择面前，为了音乐，他选择了顽强与死神搏斗。从此，他用非凡的天赋和坚毅的精神顶着一座困难的大山，用激昂的旋律创作了一部部不朽作品，“命运交响曲”“欢乐颂”“月光奏鸣曲”-------是它们将音乐掀起狂澜，贝多芬，这位顶天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音乐史上写下了最优秀最灿烂的一页。我狂热地崇拜贝朵芬，不仅崇拜那悦耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我从乐曲中聆听到了这位音乐家坚强不屈的心声，为事业奋斗。向命运挑战，将命运划上一个圆满的句号。我们一定要学习贝多芬，他遭受的苦难大于我们任何一个人，贝多芬都能勇敢地向命运挑战，我们何偿不能呢？ ??? ?同学们，为了我们心中那一个闪亮的梦想，努力吧！我们应该用全部力量与未来任何一个来犯之敌搏斗。只要我们心中有那一盏盏不灭的灯，我们就能镇静。从容地向它奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会有小河阻挡我们前进的路，但坚毅是坚不可摧的，它的坚固比得上任何一座碉堡。让这把坚毅之箭披荆斩棘向前冲吧，当我们到达那银色的大海边，当我们战胜了命运的安排的时候，回过头来，才轻声叹息，原来上帝赐于我们的苦难不过是大海里的一粒沙，摆脱了它，我们就会看见一个全新的自己，全新的世界。而那一切的不幸都将随风烟消云散，那一轮火红的太阳正慈祥地对我们微笑。
我看“追星”现象??
?“追星”如今已成为一种时尚，成为年轻人的标志。其实“追星”并不是一种好现象，但如果适当的，选择好的“星”做为自己学习的榜样，这也不失为一件好事。但许多人却?以夸张、疯狂的态度“追星”，不仅没有好处而且对社会也无益。? ?那些“明星”和我们一样，也是人，不是神。有些人疯狂到为了得到他们的东西，不惜一切代价。记得电视上报道过，有四个女生太喜欢自己的偶像，但却怕对他不够忠诚、热心?，并决定要将那偶像永远留在她们“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那样有什么用？这样就在“心中”了吗？到头来还不是一个个的被推进手术室！那照片有用吗？这样疯狂?地崇拜有意义吗？有的甚至为了偶像而要轻生自己。这种做法实在太恐怖了，扰乱了社会秩序，增加了家人的负担。这样子追星到头来还不是一场空。? ?正因为那些Fans的太过热情，使那些原本和我们一样是工作者的“星”渐渐忘却了自己真正的价值。但有一件事情让我难以忘却。? 一次，一个电影明星来到汽车检修站，一位女工接待了他，可那位女工却对他的到来没有任何惊讶和兴奋，这便引起了这位影星的注意，其实那位女工很喜欢他，也爱看他的电影但她却没有像别人那样疯狂、热情。她说：“您有您的成就，我有我的工作，您来修车就是我的顾客，我会热情的招待您，如果您不是明星了，再来修车，我还是一样热情的招待您。”最后她说了一句发人深省的话：“人与人之间不应该是这样吗？”是啊！这就是明星的价值，真正的价值。他们就?和我们一样，为什么我们要放弃掉自己所有的，去盲目的崇拜呢？? 可是既然社会上有了“追星”这一现象，所以我们也可以适当的“追星”，选择品德好，有益于我们自己的人作为自己的榜样。其实“追星”有好有坏，但好与坏就在于我们自己的选择了。? 像“追星”这一现象的流行，我们需要独立思考，了解它们所具有的意义所包含的价值，避免盲目效仿追随。
九、学习结束，我达成目标了吗？
十、结束语
今天这节综合性学习活动，同学们能广泛查阅资料，搜集名人的小故事、贡献等，课堂上能积极参与活动，敢于大胆展示自己，真正做到了“玩得开心，学得高兴”。 。通过活动也使大家树立了正确的“追星”态度和价值观，，也认识到语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。所以我们要善于开发利用现实生活中的语文教育资源，丰富我们的语文生活，提高我们的语文素养
十一、作业
1、将搜集的名星资料整理编辑成《明星风采录》或《明星小报》。
2、写一篇关于“追星”的作文
