(共29张PPT)
Unit 2 My favourite season
PEP·五年级下册
Part A Let’s spell
Let’s chant
Words print:
(神奇打印机，能根据图片打印出季节单词)
Pair work:
A: Which season do you like best Why
B:________.
spring
summer
autumn
winter
Lead-in
Which fruit do you like best
gr在单字里，只有一种发音，发/gr/的音，是一个辅音连缀，g的爆破和r的发音需要同步进行。
I like grapes best.
grapes
/gr/
green grapes
She like green grapes best.
What's Chen Jie's favourite fruit
green
grandpa
My grandpa likes green grapes best.
What's grandpa's favourite fruit
green grapes grow
生长
green
grapes
grandpa
grow
gr
/gr/
Can you read
green
grow
grass
grandma
grapes
同学们，看谁第一个拿到奖杯哦！
This is my brother.
My brother likes bread best.
brother
/br/
/br/两个轻辅音快速连读。br就是美国英语中的子音连读，快速发出就可以了。br一般发音为：[br]
umbrella
I like brown umbrella best.
library
There is a library.
brown
library
brother
umbrella
br
/br/
Let's spell
跟读模仿语音语调。主要字母组合发音。
Let's chant
Green grapes grow,
Green grapes grow,
Grandpa and my brother
Watch green grapes grow.
Brown bread bakes,
Brown bread bakes,
Grandma and my brother
Watch brown bread bake.
Read and group.
green brown grow grandma breakfast
brother grass grapes library great
gr
br
brown
breakfast
brother
library
green
grow
grandma
grass
grapes
great
Let's try
brother grow brown library umbrella grapes green grandpa grass grandma
find their home
br
gr
br
gr
br
br
br
gr
gr
gr
gr
gr
Choose, write and say.
green
apples.
grows
Grandpa
potatoes.
grass.
yellow
purple
brown
grapes.
Grandma
.
.
Grandpa grows green grapes
Grandma grows brown potatoes.
Choose, write and say.
green
apples.
grows
Grandpa
potatoes.
grass.
yellow
purple
brown
grapes.
Grandma
.
.
Grandpa grows purple grapes
Grandma grows yellow apples.
课堂练习
读一读，按规律写一写。
1. clock clean __ __ ever 2. great grape __ __ een
3. please plate __ __ ay
4. brother breakfast __ __ own
c
l
g
r
p
l
b
r
判断下列句子中划线部分的发音是否相同。
1. Grandpa great purple
2. green grass great
3. bread brother brown
4. umbrella green grow
What did we learn
green
grapes
grandpa
grow
/br/
brown
library
brother
umbrella
/gr/
Homework
1.归纳总结/br/和/gr/字母组合的单词。
谢谢
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Unit 2 My favourite season
【概 述】
本课是PEP教材六年级下册 Unit 2 My favourite season
本单元共6课时，本课是第3课时，
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能听读chant，并总结Let’s spell中字母组合gr和br在单词中的发音规律。
2.能掌握句型“Which season do you like best？”
3.能完成Let’s spell部分练习。
【教学重点和难点】
教学重点：
能朗读Pronunciation部分所提供的例词。
教学难点：
总结gr和br在单词中的发音规律,能找出含有字母gr和br的单词。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
Greeting the students。
2.Words print:(神奇打印机，能根据图片打印出季节单词)
3.Pair work:
（设计意图：通过游戏复习旧知同时进入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）Look and say
Lead in：I like apples best.Which fruit do you like best
I like grapes best.引出grapes
grapes
3.green：She like green grapes best.
4.grandpa：My grandpa likes green grapes best.
5.grow：grow
6.Can you read
7.brother：/br/两个轻辅音快速连读。br就是美国英语中的子音连读，快速发出就可以了。br一般发音为：[br]
8. brown bread.
9.umbrella
10.library
11./br/
12.Let's spell
13.Let's chant
Green grapes grow,
Green grapes grow,
Grandpa and my brother
Watch green grapes grow.
Brown bread bakes,
Brown bread bakes,
Grandma and my brother
Watch brown bread bake.
14.Read and group.
15.Choose, write and say.
（设计意图：分层教学，降低学习难度。）
Step3.Extending :
1.读一读，按规律写一写。
2.判断下列句子中划线部分的发音是否相同。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Step 4:课堂小结
What did you learn？
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
本课时是语音学习，主要让学生掌握br和gr的发音规律，可适当地教学生音标，从而拓展单词的知识面，有助于学生更好地记忆单词，让学生学会分类记忆单词以及根据音标记忆单词的方法。同时有利于学生在以后的学习中灵活运用br和gr的发音规律。
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