(共31张PPT)
Unit 2 What time is it
Part A
Let’s learn & Let’s play
PEP·四年级下册
Let’s sing
three
two
four
eight
five
six
seven
nine
ten
Who is faster
Lead in
Look! This is a clock.
clock
What time is it？
What time is it
It’s 7 o’clock.
o’clock
Ask and answer
A: What time is it
B: It’s ____ o’clock.
English class
It’s time for English class.
New words:
英语课
music class
It’s 3 o’clock.
It’s time for music class.
音乐课
PE class
It’s 4 o’clock.
It’s time for PE class.
体育课
What time is it
It’s 7 o’clock.
It’s time for breakfast.
breakfast
早餐
What time is it
It’s 12 o’clock.
It’s time for lunch.
lunch
午餐
What time is it
It’s 6 o’clock p.m.
It’s time for dinner.
dinner
晚餐
Who is faster
music class
breakfast
dinner
lunch
English class
PE class
Let’s learn
music class
lunch
English class
breakfast
dinner
PE class
What time is it
It’s 9 o’clock. It’s
time for English
class. Let’s go!
Look and say：
What time is it
It’s _____ o’clock.
It’s time for__________.
7
breakfast
Look and say：
What time is it
It’s _____ o’clock.
It’s time for____________.
9
English class
Look and say：
What time is it
It’s _____ o’clock.
It’s time for_________.
3
PE class
Look and say：
What time is it
It’s _____ o’clock.
It’s time for_________.
6
dinner
Let’s do
It’s time for breakfast.
Let’s drink some milk.
It’s time for dinner.
Let’s eat some rice.
It’s time for English class.
Let’s read and write.
It’s time for lunch.
Let’s have some chicken.
It’s time for PE class.
Let’s jump and run.
It’s time for music class.
Let’s sing and dance.
1. It's time for dinner.该吃晚饭了。
句式“It's time for+事情”表示“到了某事的时间了”或“该做某事了”。
Grammar
It’s time for sth.可以和It's time to do sth.进行替换。for后面跟的表示事情的词语必须是名词或动名词。
该吃晚饭了。
It’s time for dinner.
It’s time to eat dinner.
课堂练习
一、我是分类小能手。
A. PE class B. breakfast C. English class
D. dinner E. lunch F. music class
三餐：__________ 课程：__________
B D E
A C F
二、情景交际。
1.你想知道几点了，应这样问妈妈：
A. What time is it B. What is it
2.该上英语课了，你这样对同桌说：
A. It’s time for maths class.
B. It’s time for English class.
三、根据图片选出表述正确的一项。
A. It’s time for breakfast.
B. It’s time for lunch.
A. It’s three o’clock.
B. It’s twelve o’clock.
It’s 6:00 p.m.
A. It’s time for dinner.
B. It’s time for bed.
A. It’s 8:30. It’s time for English class.
B. It’s 6:30. It’s time to read English.
谢谢
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Unit 2 What time is it
【概 述】
本课是PEP教材四年级下册Unit 2 What time is it 本单元共6课时，本课是第1课时，
【教学目标】
1.能听说认读本课主要词汇：breakfast, lunch, dinner, English class, music class, PE class。
2.能听懂会说本课的会话 “What time is it It’s 9 o’clock. It’s time for English class.Let’s go！”
3.能够熟练运用句型It’s time for…来表示该做……了。
4.能熟练运用句型“What time is it It’s…o’clock.”问答时间。
5.能听懂Let’s do,并根据指令做出相应的动作。
【教学重点和难点】
教学重点：
能听说认读本课主要词汇：breakfast, lunch, dinner, English class, music class, PE class.
教学难点：
1.能够熟练运用句型It’s time for…来表示该做……了。
2.能熟练运用句型“What time is it It’s…o’clock.”问答时间。
【教具准备】
1.英语资源。
2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
Let’s sing
2.Who is faster
（设计意图：通过游戏的方式复习旧知同时导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
导入：Look! This is a clock.What time is it？
1.What time is it
It’s 7 o’clock.
出示图片学习词汇English class：It’s time for English class.
2.出示图片学习词汇music class：It’s 3 o’clock.
It’s time for music class.
3..出示图片学习词汇PE class：It’s 4 o’clock.
It’s time for PE class.
4.出示图片学习词汇breakfast
What time is it
It’s 7 o’clock.
It’s time for breakfast.
5.出示图片学习词汇：dinner
What time is it
It’s 6 o’clock p.m.
It’s time for dinner.
6.Who is faster
7.Let’s learn课本页学习
8.Look and say：重点句型练习
What time is it
It’s _____ o’clock.It’s time for________________.
9.Let’s do
10.Grammar
1. It's time for dinner.该吃晚饭了。
句式“It's time for+事情”表示“到了某事的时间了”或“该做某事了”。
It’s time for sth.可以和It's time to do sth.进行替换。for后面跟的表示事情的词语必须是名词或动名词。
该吃晚饭了。
It’s time for dinner.
It’s time to eat dinner.
（设计意图：通过由简到难,词不离句的学习设置，让学生在动的过程中感知单词，理解句意。）
Step4.Extending :
1.我是分类小能手。
2.情景交际
3.根据图片选出表述正确的一项
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
本课时以单词学习为重点，同时要求学生掌握简单的句型运用。教师在教学过程中利用教学实物钟表，来展示不同时间以及学习相应的时间段的活动。单词卡片等教学工具很好地引导了学生的复习，加深学生的理解能力和记忆力；Let’s do部分让学生在做中巩固记忆；时针大转盘为学生提供了更多口语锻炼的机会。
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