耀襄高中“三案合一 · 主动学习”课堂教学模式高一历史课例
课题：《从隋唐盛世到五代十国》 主备人:艾佳敏 审核人：
班级：________ 姓 名：________ 日 期：________
一、学习目标：
1.从“时空观念”角度认识隋唐至五代十国时期的政权更替及统治。（重难点）
2.多角度认识隋唐时期我国统一的多民族国家的发展特征；了解唐朝的民族政策与民族融合。（重点）
3.结合唐朝的民族政策，从“家国情怀”角度认识少数民族在边疆开发中的作用。（重点）
二、学习过程：
（一）隋朝的兴亡
1．581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，定都长安，是为隋文帝。589年，隋炀帝 率军灭陈，结束了南北长期分裂的局面。
2．隋炀帝：①兴建洛阳城：宏伟壮丽，闻名于世。②开通 ：贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。
（二）唐朝的繁荣与民族交融
1．唐朝的建立与统一
618年， 在长安称帝，建立唐朝，是为 。随后，唐军消灭各支起义军和割据势力，统一全国。
2.从“贞观之治”到“开元盛世”
（1）唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简；知人善任，虚怀纳谏。唐太宗统治时期，出现了少有的开明政治局面，史称“ ”。
（2）武周政权结束后不久，李隆基即位，是为 。他 ，这一时期，经济有很大发展，社会空前繁荣，唐朝进入历史上的全盛时期，史称“ ”。
3.民族交融
(1)贞观初年，唐朝大败东突厥，俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡。草原各族共同尊奉唐
太宗为“ ”。
(2)唐高宗联合回纥灭西突厥。唐中央政权加强对西域的管理，先后设置 和 ，统辖天山南北。
(3)松赞干布多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把宗室女 嫁给他。她入藏时带去大批手工艺品和多种技术、医药书籍等。唐蕃和亲，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。
（三）安史之乱、黄巢起义和五代十国
1．755年，身兼三个节度使的 在范阳起兵，发动叛乱，763年被唐平定。历时8年，
史称“ ”。中央集权被削弱，边疆频频告急，唐朝由盛转衰。
安史之乱期间和以后，唐朝陆续在内地增设 ，有些 独立性很强，形成 的局面。 局面在唐朝后期持续了100多年，严重削弱了唐朝的统治力量。
3.唐朝后期， 和 加剧。875年， 领导的农民起义爆发。起义军横扫大半个中国，一度攻占长安，后被镇压。这次起义沉重地打击了唐朝的统治。
4.五代十国
(1)907年， 废唐称帝，国号梁，史称后梁。唐朝灭亡后，黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周5个短命王朝，称为“ ”。五代除后唐定都洛阳外，其余都定都开封。同时，南方各地先后出现吴越、南唐等9个割据政权，连同五代末期在山西建立的北汉，称为“ ”。
三、合作探究：
探究1.“学思之窗”(教材第32页)结合皮日休的诗,说说你是如何看待隋炀帝的。
探究2.唐朝民族交融的原因及启示
探究3.藩镇割据局面的形成对唐朝统治有什么影响？
探究4.五代十国时期政权具有怎样的特点和历史趋势？
四、当堂训练：
1. 隋朝修建的大运河，有力地加强了南北经济文化的联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期 （ ）
A．人工运河修建技术领先世界 B．水路运输成为主要交通形式
C．经济重心南移完成 D．交通建设促进国家统一稳定
2．白居易在《长恨歌》中写道:“九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行。”促使这一场景出现的直接原因是( )
A．黄巾起义 B．玄武门之变 C．黄巢起义 D．安史之乱
3.唐朝的对外开发不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步，唐朝“开放”的表现包括 （ ）
①鉴真东渡日本 ②玄奘西游天竺 ③日本“遣唐使”来华 ④张骞出使西域
A．①②③ B．②③④ C. ①③④ D．①②④
4..隋朝末年,有位商人欲通过大运河从余杭运送一批粮食到洛阳,依据下图,这位商人先后要经过 ( )
A.江南河→邗沟→灵渠 B.邗沟→江南河→通济渠
C.江南河→邗沟→永济渠 D.江南河→邗沟→通济渠
5.与《昭君出塞》相比,《步辇图》反映了唐朝对外关系的突出特点是 ( )
A.通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系
B.采用册封的方式迫使少数民族政权臣服于唐政府
C.利用和亲的方式加强对边疆地区的有效管辖
D.凭借先进的文明形成对周边民族巨大的向心力
6.统一多民族国家的发展是中国历史发展历程的重要主题。下列语句能反映唐代民族关系的是 ( )
A.“合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人”
B.“左公柳拂玉门晓,塞上风光好”
C.“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”
D.“我朝施恩于喀尔喀,使之防备朔方,较长城更为坚固”
7.唐朝后期“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也”。《旧唐书》中的这则材料实质上反映了当时 （ ）
A.中央与地方的矛盾 B.君权与相权的矛盾
C.文臣与武将的矛盾 D.中央与少数民族地区的矛盾
8.阅读材料，回答问题。
阅读材料，回答下列问题。
材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——唐·杜甫《忆昔》
材料二 唐朝户数在639年（唐太宗贞观十三年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄宗开元二十八年）为841万户，754年有918万户。
——冻国栋《中国人口史》（第二卷）
材料一反映了哪一时期的社会现实？材料二的数据印证了材料一中哪一句诗所描述的情况？
材料二中，639～751年间唐朝的户数数据呈现出怎样的趋势？据上述材料并结合所学知识，概括出现这一趋势的主要原因。
五、课后反思耀襄高中“三案合一 · 主动学习”课堂教学模式高一历史详案
课题：《从隋唐盛世到五代十国》 主备人:艾佳敏 审核人：
班级：________ 姓 名：________ 日 期：________
一、学习目标：
1.从“时空观念”角度认识隋唐至五代十国时期的政权更替及统治。（重难点）
2.多角度认识隋唐时期我国统一的多民族国家的发展特征；了解唐朝的民族政策与民族融合。（重点）
3.结合唐朝的民族政策，从“家国情怀”角度认识少数民族在边疆开发中的作用。（重点）
二、学习过程：
（一）隋朝的兴亡
1．581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，定都长安，是为隋文帝。589年，隋炀帝杨广率军灭陈，结束了南北长期分裂的局面。
2．隋炀帝：①兴建洛阳城：宏伟壮丽，闻名于世。②开通 大运河 ：贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。
（二）唐朝的繁荣与民族交融
1．唐朝的建立与统一
618年， 李渊 在长安称帝，建立唐朝，是为 唐高祖 。随后，唐军消灭各支起义军和割据势力，统一全国。
2.从“贞观之治”到“开元盛世”
（1）唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简；知人善任，虚怀纳谏。唐太宗统治时期，出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。
（2）武周政权结束后不久，李隆基即位，是为唐玄宗。他选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，这一时期，经济有很大发展，社会空前繁荣，唐朝进入历史上的全盛时期，史称“开元盛世”。
3.民族交融
(1)贞观初年，唐朝大败东突厥，俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡。草原各族共同尊奉唐
太宗为“天可汗”。
(2)唐高宗联合回纥灭西突厥。唐中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。
(3)松赞干布多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把宗室女文成公主嫁给他。她入藏时带去大批手工艺品和多种技术、医药书籍等。唐蕃和亲，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。
（三）安史之乱、黄巢起义和五代十国
1．755年，身兼三个节度使的安禄山在范阳起兵，发动叛乱，763年被唐平定。历时8年，史称“安史之乱”。中央集权被削弱，边疆频频告急，唐朝由盛转衰。
安史之乱期间和以后，唐朝陆续在内地增设藩镇，有些藩镇独立性很强，形成藩镇割据的局面。藩镇割据局面在唐朝后期持续了100多年，严重削弱了唐朝的统治力量。
3.唐朝后期，宦官专权和朋党之争加剧。875年，黄巢领导的农民起义爆发。起义军横扫大半个中国，一度攻占长安，后被镇压。这次起义沉重地打击了唐朝的统治。
4.五代十国
(1)907年，朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁。唐朝灭亡后，黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周5个短命王朝，称为“五代”。五代除后唐定都洛阳外，其余都定都开封。同时，南方各地先后出现吴越、南唐等9个割据政权，连同五代末期在山西建立的北汉，称为“十国”。
三、合作探究：
探究1.“学思之窗”(教材第32页)结合皮日休的诗,说说你是如何看待隋炀帝的。
隋炀帝早年率军消灭陈朝,完成了中国统一。他开凿大运河,也是在为国家消除分裂隐患,促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展。但是他大兴土木,穷奢极欲,穷兵黩武,超过了当时社会的承受极限,引发了大规模起义。从这方面讲,隋炀帝又是个不折不扣的暴君。
探究2.唐朝民族交融的原因及启示
（1）原因：①经济繁荣，国力强盛。这是民族关系发展的物质基础。②国家统一、政治清明、社会安定，为民族关系发展提供了重要条件。③唐朝政府实行的民族政策正确、开明，策略也是灵活的，有利于改善民族之间的关系。
（2）启示：唐朝实行的是开明的民族政策，唐朝与周边少数民族密切联系、相互交流与共同发展的史实，说明中华民族的历史是各民族共同缔造的，统一多民族国家的形成和巩固是各族人民长期开发、共同建设的结果。
探究3.藩镇割据局面的形成对唐朝统治有什么影响？
藩镇拥有强悍的武装，独霸一方，很多藩镇虽受朝廷控制，但内部兵变时有发生，严重削弱了唐朝的统治力量，给人民带来深重灾难。
探究4.五代十国时期政权具有怎样的特点和历史趋势？
（1）特点：①实质是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是掌握兵权的武将；②北方政权更迭，战事不断，政局动荡；③南方受战乱影响较小，政局相对稳定，经济上有一定的发展。
（2）趋势：五代十国时期，虽然政权分裂但统一始终是一个客观趋势。
四、当堂训练：
1. 隋朝修建的大运河，有力地加强了南北经济文化的联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期 （ D ）
A．人工运河修建技术领先世界 B．水路运输成为主要交通形式
C．经济重心南移完成 D．交通建设促进国家统一稳定
2．白居易在《长恨歌》中写道:“九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行。”促使这一场景出现的直接原因是( D )
A．黄巾起义 B．玄武门之变 C．黄巢起义 D．安史之乱
3.唐朝的对外开发不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步，唐朝“开放”的表现包括 （ A ）
①鉴真东渡日本 ②玄奘西游天竺 ③日本“遣唐使”来华 ④张骞出使西域
A．①②③ B．②③④ C. ①③④ D．①②④
4..隋朝末年,有位商人欲通过大运河从余杭运送一批粮食到洛阳,依据下图,这位商人先后要经过 ( D )
A.江南河→邗沟→灵渠 B.邗沟→江南河→通济渠
C.江南河→邗沟→永济渠 D.江南河→邗沟→通济渠
5.与《昭君出塞》相比,《步辇图》反映了唐朝对外关系的突出特点是 ( D )
A.通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系
B.采用册封的方式迫使少数民族政权臣服于唐政府
C.利用和亲的方式加强对边疆地区的有效管辖
D.凭借先进的文明形成对周边民族巨大的向心力
6.统一多民族国家的发展是中国历史发展历程的重要主题。下列语句能反映唐代民族关系的是 ( C )
A.“合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人”
B.“左公柳拂玉门晓,塞上风光好”
C.“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”
D.“我朝施恩于喀尔喀,使之防备朔方,较长城更为坚固”
7.唐朝后期“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也”。《旧唐书》中的这则材料实质上反映了当时 （ A ）
A.中央与地方的矛盾 B.君权与相权的矛盾
C.文臣与武将的矛盾 D.中央与少数民族地区的矛盾
8.阅读材料，回答问题。
阅读材料，回答下列问题。
材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——唐·杜甫《忆昔》
材料二 唐朝户数在639年（唐太宗贞观十三年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄宗开元二十八年）为841万户，754年有918万户。
——冻国栋《中国人口史》（第二卷）
（1）材料一反映了哪一时期的社会现实？材料二的数据印证了材料一中哪一句诗所描述的情况？
（2）材料二中，639～751年间唐朝的户数数据呈现出怎样的趋势？据上述材料并结合所学知识，概括出现这一趋势的主要原因。
（1）社会现实：开元盛世时期。
印证：“小邑犹藏万家室”。
（2）趋势：连续增长（上升）。
原因：唐太宗统治时期出现的“贞观之治”奠定基础；武则天统治时期使社会经济继续发展，唐玄宗统治前期出现“开元盛世”局面达到全盛。
五、课后反思
导语：经过三百多年的分裂、战乱以及种族和信仰的冲击融合，引塞外野蛮精悍之血，注入中原文明，中国于589年再次南北统一，开启了中国历史上的隋唐时代。这个时代往往被视为中华文明的黄金时代。今天就让我们一起走进隋唐，走进那个繁荣盛世。
过渡语：李唐兴起后，唐朝前期出现盛世局面，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。唐朝中期的安史之乱导致唐朝由盛转衰。安史之乱后，唐朝中央政府的权威受到了激烈的挑战，内有藩镇割据，外有强敌环伺，唐朝陷入了内外交困的境况。黄巢起义后，唐朝灭亡，中国历史进入五代十国的短暂分裂时期。
总结：国家统一、统治者恰当的对内政策、开明的民族政策与开放的对外政策等，使得隋唐出现了多个治世局面，但是开元盛世后，唐朝由盛转衰，最终走向了五代十国的分裂局面。
