Unit 1 Welcome back to school!
同步作业第一课时
一、给下列图片选出合适的单词。
A. girl B. China C. the UK D. boy
（ ）1. （ ）2.
（ ）3. （ ）4.
二、给下列汉语选出合适的翻译。
（ ）1. 朋友 A. friend B. have
（ ）2. 中国 A. the UK B. China
（ ）3. 新的 A. new B. today
（ ）4. 男孩 A. girl B. boy
（ ）5. 欢迎 A. welcome B. thanks
三、给下列句子选出合适的答语。
（ ）1. Good morning, boys and girls.
A. Good morning, Miss White! B. Welcome!
（ ）2. I’m Lily. I’m from the UK.
We have two new friends today.
. I’m Mike. I’m from the US.
（ ）3. Hi, I’m Mike. I’m from Canada. What about you
A. I’m nine. B. I’m from China.
四、连一连。请将A栏中的句子与B栏中匹配，将序号填在题前括号内。
A组 B组
（ ）1. Nice to see you again. a. It’s a ball.
（ ）2. What’s this b. Nice to see you, too.
（ ）3. How many eggs c. I am from England.
（ ）4. What’s your name d. Fine, thank you.
（ ）5. How are you e. Eight eggs.
（ ）6. Where are you from f. My name is Amy.
参考答案
一、1. A 2. C 3. D 4. B
二、1. A 2. B 3. A 4. B 5. A
三、1. A 2. B 3. B
四、1（ b ） 2（ a ） 3（ e ） 4（ f ） 5（ d ） 6（ c ）(共33张PPT)
Unit 1 Welcome back to school !
Part A
Let’s learn & Let's Chant
Enjoy a song 点此超链接
Do you still remember your old friends
Hi! I’m …
Warm-up
Presentation
boy girl
girl
boy girl
boy
Two new friends
Presentation
a girl
I am a girl.
a boy
I am a boy.
I’m a girl.
Hi ! I’m Amy.
Let’s say
你能把他们分成两组吗？
boys
girls
We are girls.
We are boys.
小小翻译家
boy_______
girl_______
我是一个男孩。____________
我是一个女孩。____________
男孩们和女孩们。（孩子们）_____________
男孩
女孩
I am a boy.
I am a girl.
Boys and girls.
Think and say
你能把按其他方式把他们分成两组吗？
other countries
其他国家
China
New words
China
I'm from China.
UK
大本钟
（英国）
UK
英国大本钟(Big Ben)
2012年6月2日，为纪念大不列颠及北爱尔兰联合王国女王伊丽莎白二世登基60周年，大本钟正式更名为伊丽莎白塔。它是世界上最著名的哥特式建筑之一，是伦 敦的标志性建筑之一。
Big Ben
USA
自由女神像
（美国）
USA
美国自由女神像 (statue of liberty)
自由女神像又称“自由照耀世界”，是法国在1876年赠送给美国独立100周年的礼物。美国的自由女神像位于美国纽约州纽约市哈德逊河口附近，是雕像所在的美国自由岛的重要观光景点。 自由女神像高46米，加基座为93米，重达225吨，由金属铸造。1984年，自由女神像被列入世界文化遗产。
Canada
多伦多电视塔
（加拿大）
Canada
加拿大国家电视塔
(National TV Tower of Canada)
加拿大国家电视塔由加拿大国家铁路公司于1976年建造。305米高度处有用于 传送预告信号的微波接收器。而广播天线位于塔的最顶端。电视塔内建有高447米 的金属阶梯，有1776级。是世界上最高的金属阶梯。
National TV Tower of Canada
Let's learn
USA
China
UK
Canada
Look and match
Good job!
USA
UK
Canada
Let's match
China
Know more
美国 金门大桥 位于加利福尼亚州旧金山金门海峡。它于1933年1月始建，1937年5月首次建成通车。金门大桥是世界上最著名的大桥之一。
I’m from China.
I’m from Canada.
I’m from the UK.
I’m from the USA.
Let’s say
We are friends. We like to play.
We are friends. We like to play.
A boy from Canada,
A girl from the UK,
Friends from China and the USA.
Let's chant
I’m a girl.
Hi ! I’m Amy.
Practice
I’m from the UK.
Hello, I’m ___________.
I’m from _________.
Pair work
Summary
（听、说、认读）词汇：
UK, Canada, USA, China
句子：
Hello, I'm ...
I'm from ...
Homework
听、读课本p5五遍，并家长签名。
把新学的国家名用英语告诉爸爸妈妈。
预习课本p4。
Thank youUnit 1 Welcome back to school！
A. Let’s learn&Let’s do
教学目标
1、知识与技能
能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。
2、过程与方法
创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。
3、情感态度与价值观
培养学生尊重他人的良好品质。。
4、教学重点、难点：
1.boy和from的读音不易掌握。
2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。
5、课前准备：PPT、教学设计
教学过程
一 导入
与学生对话:Good morning , boys and girls.
Nice to see you again.
How are you
Ss: I'm fine, thank you.
How are you
T: Fine, thanks.
Do you had a happy new year
你们新年快乐吗
Ss: Yes .
（设计意图：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.）
二 新课呈现
Step 1: Enjoy a song
Step 2: Lead-in
出示三年级课本出现过的人物。Do you still remember them Who are they
复习句型：Hi, I’m ...
Step 3: Presentation
New words（新单词）
教师出示Amy，Zhang Peng的照片：We have two new friends. Look.
出示照片， 教授新单词girl , 教师带读，学生个别读，然后进行句型练习：
girl, girl, I’m a girl.
用同样的方法分别学习boy.
）出示不同人物，操练句子：Hi, I’m .... I’m a boy/girl.
将人物按男女分类，girls ,boys, 让学生初步了解复数。
进行小小翻译家练习。
将人物按不同国家分类，China , other countries. 引入新课。
）.Let’s learn
教师利用卡片或课件展示长城、天安门的图片，问学生这些建筑在哪个国家，学生会用汉语说在中国，然后教师板书China并带读五遍，同时出示中国的国旗。
展示大本钟、金门大桥图片、加拿大CN电视塔图片，学习单词UK, USA, Canada，板书并带读五遍，同时出示相应国家的国旗。
教师手拿中国国旗做自我介绍。
T:Hi, I’m Miss Zhang. I’m from China.
教师让学生仿照进行自我介绍。
教师让一名学生戴上Amy的头饰，并手拿英国国旗，扮演Amy进行自我介绍，要介绍姓名与国籍。
S1:Hi，I’m Amy.I’m from the UK.
学生可能会漏掉定冠词the，教师要强调在句型中USA与UK前要加定冠词the。
（设计意图：首先学习新单词，以便于在后面的句型学习中学以致用，单词卡片集图片、动画、声音于一体，图文并茂，更能激发学生的学习兴趣）
Step ４: Practice
播放Let’s learn部分的录音三遍，学生跟读，模仿语音、语调。给学生五分钟自己练习读单词与句子。
教师随意不按顺序指着黑板上的单词，学生齐声读出单词。教师点几名学生起来读单词。
教师在课件上出示各国标志性建筑，学生用英语说出对应的国家名。
游戏一：句子接龙。\
教师将英国、加拿大、中国、美国的国旗分别发给四名学生，学生根据自己的真实姓名以及拿到的国旗依次接龙介绍自己。
S1:Hi, I’m S1. I’m from the USA.
S2:Hi, I’m S2. I’m from the UK.
S3:Hi, I’m S3. I’m from China.
S4:Hi, I’m S4. I’m from Canada.
\依次进行三轮接龙游戏。
游戏二：给卡通人物做介绍。
教师利用课件展示卡通人物，学生看图做介绍。
(设计意图：用 熟悉的人物来操练句型，让学生自己根据已有知识推测，启发他们思考，这样既让学生养成勤于动脑的好习惯，有能让学的知识印象更深，不易遗忘。)
Step 5: Let’s chant
(1)让学生看课本此部分的图片，扮演四位小朋友做自我介绍。如S5扮演Mike做自我介绍，说：“Hi, I’m Mike. I’m from Canada.”
(2)教师指着一名男学生并说:“He is a boy.”再指着一名女学生并说:“She is a girl.”教授单词boy与girl。
3)先播放录音三遍，学生跟唱并模仿，接着学生齐声说唱一遍，然后教师点几名学生依次说唱，对于表现好的给予表扬。
（设计意图：这一版块的内容是对本课所学知识的一个巩固环节。这种全身反应活动让学生在有节奏的鼓点中边听边做，大大增加了孩子们的参与热情和学习积极性。）
Step ６： Let’s chant
Pair work
看图进行问答练习。
出示课本课件练习。让学生两人一组进行问答练习。然后汇报。
（设计意图：看图让学生两人一组进行问答，然后汇报，大大增加了学生的参与度，提高了课堂效率。）
Step7 : Summary
Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。
（设计意图：让学生对本课所学做个小结。教师也可以了解本课目标是否达成。）
Step 6:Homework
教学反思：
本节课是本学期开学的第一课， 学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。教师充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
附：板书设计
Unit 1 Welcome back to school！
China UK USA Canada
Hi, I’m ... I’m from ...
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