7.2.5生物的变异课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
7.2.5生物的变异
学习目标
1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并说出引起变异的原因。
2.体验探究生物变异的方法，提高处理和分析数据的能力。
3.举例说出遗传育种在实践中的应用。
生物的变异是怎么发生的呢？生物为什么会发生变异？
《关于SARS-CoV-2的起源和持续进化》—3月3日发表于《国家科学评论》新冠病毒已发生一定程度的变异，演化出L和S两个亚型。
一、变异是普遍存在的
变异：亲子间及子代个体之间的差异
姐姐
弟弟
爸爸
红蝶尾
墨龙睛
黑白兰寿
包金
金鲫鱼
鹦鹉个体的差异
不同品种的菊花
墨西哥
野生类蜀黍
玉米芯演化
不同品种的玉米
变异是 的。
番茄果实的
红色与黄色
豌豆的
圆粒与皱粒
生物的相对性状都是通过 产生的。
变异
普遍存在
结论：
人的
直发和卷发
二、变异的类型和原因
可遗传的变异
变异
不可遗传的变异
天生自然卷发
后天烫发成卷发
能够遗传给后代
不能遗传给后代
下列两种变异在遗传上有什么不同？
探究实验：探究一种变异现象
提出问题：
花生果实大小存在变异吗？
花生果实大小存在变异。
作出假设：
制订计划：
小花生
大花生
思考：
1.样本数量： 。
2.选择样本需注意： ，
原因： 。
各选30粒花生果实
随机取样
减少误差/减少偶然因素的影响
材料和用具：
圆规和直尺测量花生长轴
小花生
30粒
大花生
30粒
（以毫米计数，四舍五入）
圆规固定长轴，再用直尺测量长度
记录数据：
大小花生的长度（毫米）
28
29
30
长度/mm
大小品种的花生长度分布状况
大花生
小花生
序号
总结：对比两个品种
现象
原因
遗传物质差异，为可遗传变异
存在变异，大花生长度>小花生长度
平均值：40mm
平均值：29mm
长度/mm
大小品种的花生长度分布状况
大花生
小花生
序号
总结：对比一个品种
现象
原因
主要受环境影响，不可遗传变异
长度在一定范围内变异
平均值：40mm
平均值：29mm
由 引起， 没有变化，不能遗传给后代的变异。
缺粒的玉米棒子
饱满的玉米棒子
不可遗传的变异
外界环境
遗传物质
2011年地震，福岛核电站放射性物质泄漏。超过10%的蝴蝶变畸形,翅膀变得异常小。其后代,其畸形率增大至33%。
下列现象反映的是不可遗传的变异吗
为什么？
不是
蝴蝶的变异虽然由环境影响引起，但遗传物质已经发生变化。
可遗传的变异
由 引起，能够遗传给后代的变异。
遗传物质的变化
1.基因突变
变异的原因：
豌豆的圆粒与皱粒
皱粒豌豆
镰刀型细胞贫血症
镰刀型
红细胞
下列变异现象中，遗传物质发生了什么变化？
Dd ×
Dd
DD Dd Dd dd
DD
dd
Dd
高
矮
3 : 1
2.基因重组
变异的原因：
孟德尔的豌豆杂交实验
下列变异现象中，遗传物质发生了什么变化？
变异的原因：
下列变异现象中，遗传物质发生了什么变化？
3.染色体数量或结构变化
DNA结构变化
染色体数量或结构变化
基因突变
基因重组
遗传物质的变化
可遗传的变异
由遗传物质的变化引起，能够遗传给后代的变异。
判断下列现象属于哪种变异类型，并说明理由。
1.白化病
由于基因的改变导致皮肤、眼睛、毛发等的色素缺乏的一种疾病。
可遗传的变异
不可遗传的变异
2.同卵双生的双胞胎兄弟，哥哥从事野外考察，弟弟在室内工作，一段时间后，哥哥比弟弟的皮肤黑一些。
变异给自然界带来什么影响呢
有利于生存、进化
不利于生存，
带来危害
抗倒伏的小麦
不抗倒伏的小麦
有利变异
玉米白化苗
正常玉米苗
不利变异
三、应用遗传变异原理
培育新品种
产奶量不同的奶牛
选择、繁育
选择、繁育
高产奶牛
方法
原理
人工选择育种
以自然变异为基础
在自然变异的基础上，人工将产奶量高的奶牛选择出来，繁育。
变异
杂交育种
基因重组
高产抗倒伏小麦
通过杂交，把两个或多个优良性状集中在一起，再选择和培育。
怎么才能得到即高产又抗倒伏的小麦呢
高产倒伏小麦
杂交
低产抗倒伏小麦
方法
原理
诱变育种
基因突变
太空甜椒
人为地利用各种物理、化学等因素来诱导生物发生变异，从变异后代中选育新品种。
果大色艳，籽儿少肉厚，
产量增长20%
富含维生素C和微量元素
方法
原理
方法：
基因工程育种
原理：
基因重组
转基因木瓜
抗番木瓜环斑病毒
拓展延伸
方法：
多倍体育种
原理：
染色体变异
染色体加倍
的草莓
野生的草莓
变异的
种类
人类应用遗传和
变异原理培育新品种
不可遗传变异
杂交育种
诱变育种
可遗传变异
人工选择育种
变异是普遍存在的
变异的
原因
遗传物质改变
环境影响，
遗传物质不变
科学技术对社会生活的影响
DNA结构变异
染色体数目或结构变异
课堂小结
生物的变异
谢谢！