湘艺版 一年级下册音乐 第一课（歌表演）勇敢的鄂伦春 教案

（歌表演）勇敢的鄂伦春 教学设计
教学目标
1、在音乐中，通过多媒体图片，简单了解鄂伦春民族的风俗习惯。
2、能用自然的声音、自豪愉快的情绪演唱《勇敢的鄂伦春》，并能使用简单的乐器加入简单的动作进行歌表演。
3、有感情的演唱歌曲，通过表演进一步培养学生的音乐表现能力。能积极主动的参与音乐活动，培养学生团结协作的能力。
教学重点
歌表演《勇敢的鄂伦春》。
教具准备
钢琴、多媒体课件、打击乐器
教学过程
一、激情导入：
1、听歌曲《爱我中华》，随音乐做律动。
2、师生交流。
师：小朋友们，听了这首歌我们知道了我国是一个多民族的国家，有五十六个民族，那么你都知道哪些民族？（生自由汇报）
师：同学们知道的可真多，今天老师要带大家到一个美丽的地方，请你边听边看这是什么地方？
（播放歌曲视频）
师：你听到了什么，看到了什么？
生：（略）
师：在大兴安岭，居住着一个古老的少数民族——鄂伦春族。今
天，我们就到鄂伦春去看一看！
生：略
3、课件出示鄂伦春民族生活图片，简单介绍鄂伦春人的生活习惯、服饰。
师：你们看，他们穿着宽肥大袍，既保暖又活动自如。你们看，他们在做什么呢？哦，原来鄂伦春族还是一个能歌善舞的民族呢！今天我们就请鄂伦春族的小朋友为我们演唱，我们一起来听一听!(播放音乐)
二、学唱歌曲
1、听多媒体范唱。
师：这首歌曲分几个乐句呢？歌曲唱了些什么？
2、按节奏读歌词。
（看大屏幕歌词课件）
3、随琴添歌词
1）随琴演唱。
2）重点指导。
3）用稍快的速度演唱。
4）师生接唱
师：如果你是一个鄂伦春的小朋友，骑着马，挎着枪在巡逻，你会是一个什么样的心情呢？那我们就用这样的心情再来唱一遍这首歌。
5）有感情的完整的背唱。
三、打击乐伴奏
1、认识并学会使用打击乐器碰铃、双响筒。
2、学生用碰铃、双响筒为歌曲伴奏，并集体演唱歌曲。
师：我们还可以用什么为这首歌伴奏？（师提醒用手中的纸杯做律动伴奏）
四、动作创编舞出激情
师：小朋友们，你们唱的真棒，不过老师有个期待，如果能够边唱边加上动作，就更像了。那就让我们来比一比吧，谁是鄂伦春的小骑手？
（放多媒体音乐）
师：咱们来编动作跳起来吧。
（自由创编，分享快乐）
最后，让我们用唱、奏、跳多种形式共同表现这首歌曲吧。
五、小结全课
师：亲爱的同学们我们知道兴安岭拥有最勇敢的民族——鄂伦春族是一个勇敢、不怕困难、甘于奉献、很有责任心的一个民族,人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了,让我们也像鄂伦春一样,努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧.最后让我们用唱、跳、奏多种形式共同表现今天我们学习的歌曲《勇敢的鄂伦春》来结束本课。