(共16张PPT)
习作 我的奇思妙想
第二课时
人教版 四年级下（配统编教材）
写作时候应该注意什么？
想象既要丰富，又要合理；内容既要新奇，又要具体。
要突出事物的特点，介绍它的样子及功能。
语句要通顺，表达要有个性。
今天，老师给大家带来了一篇想象佳作，一起去欣赏吧！
评议要点
是否发挥了丰富的想象；
是否突出了重点；
是否写清了要发明的东西的样子和功能；
有哪些优点可以借鉴。
未来的太空小学
“叮咚叮咚……”我揉揉眼睛，一看音乐报时针，七点五十了！“哎呀！”我一下子从床上弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了两口饭，乘电飞车驰向月球。①
原来，我和一位叫马小飞的朋友约好上午八点他带我参观他的学校：太空小学。
①乘电飞车驰向月球，多么神奇，充满了幻想。
五分钟过去了,电飞车到达了太空小学。只见马小飞早就站在门口等我了。马小飞领我走进他的学校,我们绕过小花坛,走过林荫小路，展现在我们面前的是一座豪华教学楼。教学楼是大理石砌成的,一共有7层。② 奇怪的是,教学楼没有楼梯,只有一大串铁环串起的“大星星”。马小飞介绍说,这是星星电环梯,我们走进去,眨眼就到了四年三班的门前,马小飞领我走进了教室,让我坐到后排。③
②小花坛、林荫小路、大理石砌成,具体写出太空小学的建筑特点。
③太空小学的星星电环梯想象大胆。
上课铃响了,我等了好久,还不见老师来。这时,一个声音响了：“同学们,请把昨天晚上的作业交上来。”呵,原来他们的“老师”是电动遥控机。同学们一个个把作业交了上去。只见一位同学把“作业”塞到“作业入口处”,电脑自动遥控机的红灯一亮,作业又自动退了出来。那位同学叹了口气,拿回退出的作业。很明显,他的作业不合格。④
④电脑自动遥控机检查作业，写得具体、有趣。
“老师”准备讲课了，只见黑板上打出几个字：“请准备好微型录音机。”要录音机干什么？“老师”开始讲课了，同学们把讲的内容都录到了录音机里。噢，原来是一种新的录音笔记法！⑤
⑤用微型录音机录音记笔记，想象别出心裁。
下课了，马小飞又带我去参观“课间十分钟儿童乐园”。他带我乘上“多功能弹跳飞虫”，他告诉我，这种飞虫能在天上飞，能在水中划，一跳能跳两米多高，还能在空中轨道上快速奔驰，又惊险，又有趣。我又乘上“电跳鸭”，它能在水中边玩边跳，好玩极了。后来，我又玩了“摇摆象”“长颈鹿”等有趣的东西。⑥
⑥课间娱乐设施想象更是大胆，记叙具体、生动。
同学们，你想来“太空小学”上学吗？那好，请你拿出纸笔，未来的学校就在你的手中！⑦
⑦提出问题，引人入胜，表达了小作者美好的愿望。
总评：这篇想象作文，按事情发展的顺序，在马小飞的带领之下，按游校园、坐星星电环梯进教室、交作业、上课做笔记、下课休息的顺序来记叙，层次清楚，记叙具体。作者想象了“星星电环梯、电脑自动遥控机、微型录音机、课间娱乐设施”等未来物品来展现太空小学的特点，有趣而又不失真实，小作者的语言生动、形象，富有感染力，能很好地激起读者的阅读兴趣。
修改习作
朗读自己的习作，画出精彩的段落和句子。
小组内互相交流，互相学习精彩段落和句子的写法。
折叠式房屋
广播说，野外考察探险的科学家和登山队员居住条件十分恶劣。我听后，不禁萌发了一个新奇的想法：造一座设备齐全、具有现代化装备的折叠式房屋。
用什么制造呢？对了，用柔软、结实、富有弹性的特殊塑料膜。这种折叠式房屋，重量轻，两人便能抬起。折叠时，它像一只大箱子。只要一按箱柄上的电钮，箱子便会展开升高，变成十平方米的小屋。
走进卧室，你会看到一个多功能特制的床。躺在床上，你会感到柔软舒适，它使你很快进入梦乡。睡醒以后，如果想冲个澡，这时不用按动什么电钮，只要说声“洗澡”就行，因为这床上有一种声控装置。你就躺在大床上，把眼睛一闭，高速清洁的空气流便将你紧紧围住，并产生一股旋力，“搓洗”你的身体。只需五分钟就能“洗去”一天劳累后身上的汗污。
如果饿了，按一下床边的白色电钮，床边一扇小门便会打开，里面有做饭用的一切东西。只需设定做饭和炒菜的时间，把定时器的时针拨到一定的位置上，时间一到，香喷喷的饭菜就做好了。
夏天，只要按动床上的绿色电钮，室内便有一种柔绿的冷光射出来。这种光，有香味，能杀菌、降温。在这样的环境下，你可以静心研究问题。
冬天，只要按动床头的红色电钮，满屋便呈现淡红色，使人感到热烘烘的暖意扑面而来。
我真希望能有一间这样的房屋。所以，我一定努力学习，掌握丰富的科学知识，长大后建造一座现代化的折叠式房屋。
同学们的奇思妙想可谓无奇不有，但是新奇并不等于离奇。所有的想象都应该是现实生活的投射。我们展开想象的翅膀翱翔的同时，不要忘记现实生活是我们张开想象翅膀的支撑。要写好想象作文，就必须在平时注意观察生活细节，注意汲取科学知识，只有以这些内容为依托，展开合理的想象，才能建造出一个属于自己的奇妙的世界。
同学们，你们的这些奇思妙想，在不久的将来，一定也会成为伟大的发明创造，老师希望由你们来把它们变成现实。(共13张PPT)
习作 我的奇思妙想
第一课时
人教版 四年级下（配统编教材）
科学技术的发展，可以让以前的许多幻想变成现实。牛顿说过：没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。正是由于一个个小小的奇思妙想，莱特兄弟制造出了世界上第一架飞机，诺贝尔发明了炸药，爱迪生发明了留声机……这节课,就让我们张开想象的翅膀，畅谈自己的奇思妙想，并把它记录下来。
在生活中你有没有想过发明一种东西
人们根据蛙眼的视觉原理，成功研制了一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等，特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。
明确要求，找准方向
每一项发明都是在人们仔细观察周围的事物后，进行大胆想象，并经过不断实践努力，才得以问世的。这些发明给人们的生活带来了许多便利。我们的奇思妙想也要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡想乱编哟。
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！
1.想象要丰富。要想他人所没想到的，想的奇， 想的妙。
2.内容要具体。
把想象的内容有条理地写清楚,如果写科幻故事,要有完整的故事情节。
3.语句要通顺。语言表达要准确生动，通顺流畅。
4.自拟题目。要给习作拟一个好的题目，以吸引 读者。
5.认真修改。写完后认真地读一读，改一改。
奇
妙
新
素材交流
水上行走鞋
会变大变小的书包
会飞的木屋
净化空气、节约时间、节省劳动、满足愿望……
上下、前后、内外各是什么；
上天入海、野外生存、优化教学、安全智能……
1.发明的是什么？
2.发明它的原因？
鞋、房间、教室、船、衣服、文具……
写作思路
3.介绍它的构造和用途？
……
会飞的木屋
木屋下面有四个轮子
样子
木屋两侧有机翼
遨游太空
功能
自动除尘
……
我们这篇习作可以怎样写？
怎样列一个提纲。
开头: 写你为什么要发明这个东西。
中间: 详细介绍它的特点，如样子、结构、特性、功能、
使用方法等。
结尾: 写你发明这个东西后生活有什么改变。
如果说想象是框架的话，文字结构、章法就是砖瓦。乘着想象的翅膀，写下你的发明吧！注意以下几点要求哟！
运用方法，练写习作
要赋予所写事物人的思想、感情、行为；
想象要新奇，描写情节、刻画人物要夸张、吸引人；
要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡编乱造；
主题要表现人类善良、美好、科学、进步等内容。
这节课的教学，有效地让学生发挥了想象，在深入了解题目，明确写作要求的基础上，做到有的放矢。充分照顾到不同程度的学生的情况，达到预期目的。同时，也激励了学生努力学习,为梦想变成现实进行了渗透教育。
1. 查找资料，继续完善本次习作。
2. 读给小伙伴听一听，听听他们的建议。
