(共15张PPT)
语文园地 二
第一课时
人教版 四年级下（配统编教材）
第二单元的课文学完了，多么神奇又特别的科学之旅啊，我们跟随着科学家的推测了解了琥珀的形成过程；由一定的科学研究知道了恐龙是如何飞向蓝天的；感受了纳米技术的神奇；见证了我国在航天领域的巨大成就。科学之旅，真令人神往。今天，让我们一起走进语文园地，继续观察、发现、思考。
在本单元的学习过程中，你遇到了哪些不懂的问题，是怎样解决的？
交流平台
我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
查资料可以帮助我们理解不懂的问题。
我是请教别人后知道的。
读了三位同学的发言，你有什么收获？
联系上下文、查资料、请教别人都可以帮助我们解决不懂的问题。
你在阅读时，遇到不懂的问题，还有什么妙招吗？
多思考，联系以前学过的课文，与同学讨论……
谁能联系本单元学过的课文，说说你是怎样运用这些方法解决问题的。
学习《琥珀》这篇文章时，我不明白为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”，通过查资料我知道了琥珀的形成需要几万年。
学习《飞向蓝天的恐龙》时，开始没读懂恐龙的演化过程，通过与同桌交流，抓住重点词句分析抓住重点词句分析，终于弄明白了它的演化过程。
学习《千年梦圆在今朝》这篇文时，我不懂“鲲鹏展翅”这个话董“鲲鹏展翅”这个词语的意思，通过查工具书我知道了它工具书我知道了它的意思是施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。
滨 洁 减 挑 挺 预
识字加油站
滨江 洁白 减低 挑选 挺拔 预习
将上面的字去掉偏旁会变成什么字呢？
识字加油站
滨—宾（宾馆） 洁—吉（吉利） 减—咸（咸菜）
挑—兆（预兆） 挺—廷（宫廷） 预—予（赠予）
bīn
jí
xián
zhào
tíng
yǔ
比较熟字和生字，你有什么发现？
左边的字去掉偏旁变成了右边的字；
左右两边的字字形相近，读音大多不同。
识字加油站
中—肿（肿胀） 介—阶（台阶） 止—趾（脚趾）凡—巩（巩固） 正—政（政府） 刘—浏（浏览）
zhǒng
jiē
zhǐ
gǒng
zhèng
liú
你有什么发现？
左边的字加上偏旁变成了右边的字；
左右两边的字字形相近，读音大多相近。
肿胀
这个词语有什么特点？
两个字偏旁相同，与身体有关。
组词：
浮肿 臃肿 红肿 鼻青脸肿
脚趾
你怎么记住“趾”？
这个字还可以怎样组词？
组词：
趾高气扬
这里有两个词语与学习相关，它们是——
巩固 浏览
巩固：1.坚固；不易动摇（多用于抽象的事物）。
2.使坚固：～国防。
浏览：大略地看。
吴— 同— 采—
下— 以— 会—
误（错误） 桐（桐树） 彩（彩色）
吓（吓人） 似（似的） 绘（绘画）
你能组成什么字？
同学们，这节课我们系统地掌握了阅读时解决问题的方法，并通过自主探究，认识了很多生字朋友，相信你们对语文学习更加着迷了，希望你们在接下来的学习中能够发现更多，收获更多的知识与乐趣。
这神秘的新元素，似乎隐匿
得很深，不想被人类认识，它行踪诡秘，
千方百计躲避着向它逼近的探索者。但是它遇到的是一个世间最顽强的女人。居里夫人像一只勇敢的蚂蚁，奇迹般地搬开挡在她面前的一堆巨大的石头，一步一步走向自己的目标，没有任何力量能阻挡她坚定执着的脚步。
——节选自《居里夫人的伟大发现》
自由读读这段话，看看有什么不懂的问题，并尝试运用学到的方法解决。(共21张PPT)
语文园地 二
第二课时
人教版 四年级下（配统编教材）
加一加，减一减
木+（ ）=（ ） 汽-（ ）=（ ）
上+（ ）=（ ） 计-（ ）=（ ）
各+（ ）=（ ） 明-（ ）=（ ）
又+（ ）=（ ） 他-（ ）=（ ）
关+（ ）=（ ） 秋-（ ）=（ ）
木 林 氵 气
讠 让 讠 十
木 格 日 月
又 双 亻 也
耳 联 禾 火
同学们，上节课我们探究了“交流平台”，学会了很多阅读策略，也在“识字加油站”感受了生字的魅力，这节课我们将继续学习，探索“词语段运用”和“日积月累”中的奥秘吧！
词句段运用
下面这些词语，有的是近几十年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的含义。选一两个你知道的，和同学交流。
云技术
多媒体
克隆
互联网
潜水
文件夹
桌面
窗口
这些词语有什么特点？
第一组词语是近几十年出现的；
第二组词语是在原有含义的基础上增加了新的含义。
你知道这些词语的意思吗？与同桌交流交流吧！
云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系
列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理
和共享的一种托管技术。
多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、
声音、图形动画、图像视频等。
克 隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完
全相同的生命物质或生命体。
互联网：由若干计算机网络相互连接而成的网络。
桌 面：原指桌子上用来放东西的平面。现在也指进入计算机
的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。
窗 口：原义是窗户。现在也指计算机操作系统中的窗口应用
程序，包括文档窗口和对话框。
文件夹：原指用来保存文件的夹子。现在指在计算机系统中指
存放在一起的一组文件的目录。
潜 水：原义指在水面以下活动。现在也指上网时在他人不
知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不
主动表露自己身份发布信息和回复他人信息的单独
个体或行为。
选择一两个词语，和同学交流交流，说一两句话。
示例1：老师上课时，运用了多媒体教学，我们觉得非常有趣。
示例2：我将旅行时拍的照片，设置成我的电脑桌面背景。
示例3：互联网真神奇，能将地球变成一个小“村庄”，即使
远在千里之外，也能随时保持联系。
你还知道哪些近几十年出现的词
互联网+ 快闪 黑客 放水
凡尔赛 亮点 接轨 网虫
打酱油 给力 浮云 神马
……
读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
这些句子加点的部分有什么作用？
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
加点的部分运用了作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，突出了事物的特征，增强了说明的效果。
《江畔独步寻花》
唐·杜甫
黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红？
日
积
月
累
【作者简介】
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，祖籍湖北襄阳。唐代现实主义诗人。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
【古诗大意】
姓黄僧人的陵墓前。江水缓缓地东流。 春光融融，微风吹拂，让人略感困乏，一簇无主桃花，如火如荼映入眼帘。桃花深红浅红不一，哪一种更令人喜欢呢
《江畔独步寻花》
唐·杜甫
黄师∕塔前∕江水东，春光∕懒困∕倚微风。
桃花∕一簇∕开无主，可爱∕深红∕爱浅红？
你看到了什么样的花
“开无主”是什么意思
桃花一簇开无主
自由自在地开
可爱深红爱浅红
深红的桃花像火，浅红的桃花似霞，绚烂绮丽。
你看到了什么样的赏花人？诗人在问谁？为何而问？如果你是诗人， 当你在春风中懒困之时，看到这一簇簇的桃花，会有什么感受
你也能运用作比较的方法，照样子写一个事物吗？
已发掘的3个俑坑，总面积近20 000平方米，差不多有50个篮球场那么大。
有5 000个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有7 000平方米，比1个足球场还大。
同学们，这节课，我们积累了很多知识，也体会到了作比较的说明方法的好处，希望同学们在接下来的学习中，善于积累，乐于探究，把所学知识运用到更多地方。
拓展阅读
杜甫当年以《江畔独步寻花》为题一共写了七首诗，我们今天学习的是其中的第五首，还有另外六首。大家可以选择自已喜欢的读一读，背一背。
