青岛版（六三制2017秋） 三年级下册7.24、走进发明家 （课件20ppt）

(共20张PPT)
第七单元 设计与发明
24.走进发明家
2020年一场疫情改变了我们的学习方式，同学们在家都是通过什么工具进行学习的呢？
一、问题与猜测
新产品的发明给人们带来什么呢？
了解古今中外发明家的故事。
二、探究与实践
爱迪生美籍科学家，拥有超过2000项发明，其中1000多项专利，如留声机、电灯、直流电和有声电影，丰富和改善了人类的文明生活。
毕昇，北宋布衣。发明活字印刷术。整版雕刻→活字印刷。是印刷技术史上的一次质的飞跃，对后世乃至世界文明的进步有着巨大的影响，被称为中国古代四大发明之一。
袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究，发明新的杂交水稻技术。被称为“当代神农”。“不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。”
1999年中国科学院把发现的一颗小行星被命名为袁隆平星。2019年，国家主席习近平授予袁隆平“共和国勋章”。
面对困难，孜孜不倦，百折不挠，坚持不懈
发明家根据人们的需要，不断设计、创造出新产品，推动了人类社会发展，提高了人们的生产与生活水平。
做个小“发明家”。
三、评价与创新
同学们的想法都很有新意。课后，请同学们继续探究，不断尝试。可以借助多方力量查阅资料，完成对产品的改进、发明。
四、总结与提升
需求
蔡伦
王选
尼古拉 特斯拉
随堂训练