(共16张PPT)
语言表达 选用句式
一、解读高考
1.考纲考情
(1)考查内容:
“选用句式”重点考查根据题意选择恰当的句式的能力,涉及对语境的把握、语气的辨别、汉语常用习惯等。
(2)题目类型:
高考常采用连贯衔接题的形式来考查考生选用句式的能力,即根据语意的需要,根据感情和语气连贯的需要来选用相应的句式。
2.趋势分析
①语境表达型选用句式题受到命题者青睐。
②选用句式仍会和改写句子、仿写句子,甚至是压缩语段中的下定义结合起来考查。
二、句式的种类
人们说话或写文章,为了收到更好的表达效果,就需要对句子进行巧妙的安排组合,调整结构顺序,选择不同的句式,使表达的意思清楚,使要传递的信息突出。
现代汉语的句式可以从不同的角度分类:
①从前后成分的结构是否整齐看可分为:整句和散句;
②从结构成分的多少看可分为:长句和短句;
③从句子的判断形式看可分为:肯定句和否定句;从语气看可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,其中疑问句包括设问句和反问句;
④从风格看可分为:口语句和书面语句;
⑤从成分结构顺序看可分为:常式句和变式句;
⑥从结构单位特点看可分为:单句和复句。
每个句子,都可以从这些不同的角度进行分类。不同的句式,传递信息的作用是一样的,只是在表现风格上,在表达效果方面有一些细微的区别。
三、考点探究 选用句式
1.填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )
乐观的人看见问题后面的机会,________。机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年,________。朝着既定目标前进,________。
①悲观的人则看见机会后面的问题
②悲观的人只看见机会后面的问题
③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度
④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过
⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能
⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在
A.①④⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥
题型1:选择题
答案 D
解析 本题以选择题的形式考查选用句式的能力。第一处用“只看见”起到强调作用,突出悲观者的态度,应选②;第二处先要说出主语“它”,才显得句子流畅。而且应先说出喻体,后面再接着喻体陈述,应选③;第三处“发挥潜能”是“发现机会”的前提条件,应放在前面,应选⑥。
2.下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是( )
A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳
C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝
答案 A
解析 本题以选择题的形式考查选用对偶句式的能力。对偶,首先要注意词性相对。先分析题干诗句,“墙头”是名词,“头”是对“墙”的补充;“雨”是名词,“细”补充说明了“雨”的状态;“垂”是动词;“纤草”是名词,且“纤”是形容词,说明了“草”的状态。然后对照A项,“墙头”对“水面”,“雨”对“风”,“垂”对“聚”,“草”对“花”,意思相称,词性相同,对仗工整;B、C、D三项中的“数峰无语”“雨来”“蝉曳残声”词性都与题干句不对仗。
【小结】
做选用句式类的题目要注意句式应当服从表达的需要,应当与具体语境相协调。句式本身没有好与坏的分别,关键在于是否符合语境。
1.话题、对象保持一致。要注意前后句子所谈论的话题应属于同一个问题,前后的对象要相同,只有保持一致才能保证句子前后连贯。
2.转换照应自然妥帖。有些语段的层次之间有转换的文字标志,句子之间有一定的照应关系,要注意这些转换、照应的语句。
3.意境、风格和谐融洽。意境要和谐,风格要统一。风格除了指景物、意境特点之外,还有文言与白话、典雅与通俗等语言特点。
4.句式结构协调得当。要留心题干对句式的要求。要注意句子之间的疏密关系,要善于比较各选项之间的异同,密切结合语境要求和表达需要来寻找最佳答案。
1.假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80字。
蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者,面容清癯,双眼炯炯有神。
答案 一条小溪哗哗地流着,水里有好些圆溜溜的石头,像鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷,脸瘦瘦的,胡子长长的,那双眼睛可有神了。
解析 本题考查选用、变换句式和语言得体的能力。解答此题首先要注意广播稿通俗、口语化、明白晓畅的语言特点,其次要注意避免使用文言词语、易引起歧义的词(同音词)、生僻的词或书面语色彩较重的词语,以及语法关系较为复杂的长句。本题还要注意适合少儿听众的要求。画线句子中的“潺潺”“卵石清晰可见”“长髯老者”“面容清癯”“双目炯炯有神”都不符合广播搞和少儿听众的要求,可改成相应的词语来表达。如“潺潺”可改用拟声词“哗啦哗啦”,“卵石清晰可见”可改成“石子看得清清楚楚”。
题型2:语境表达型
2.阅读下面一段文字,完成下面的题。
浙江云和梯田,虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模(洪大/宏大),气势雄伟,但却玲珑纤巧,别有特色。群山逶迤,阳光扑面而来,俯瞰山中梯田,好似面对着一座宽大的露天体育馆。无论冬夏,太阳每天都(沿/攀)着湿淋淋、(银闪闪/亮堂堂)、绿油油或金灿灿的梯子,从山间的水田里爬上来。正是清明时节,梯田已开始灌水,咕嘟咕嘟的流水声犹如________。每块田池的边缘都留有缺口,一畦注满,便自动流入下一层田里。________,一畦畦平展展,好似神灵于夜半在山上放置的无数面镜子。天亮之后,整个山谷成了镜子创意博览会——弧形椭园形拱形牛角形簸箕形……无数面镜子顺着山坡层层叠叠地铺展开去。
在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是( )
A.节奏均匀的弹拨乐 在梯田里蓄满水
B.弹拨乐的均匀节奏 蓄满水的梯田
C.弹拨乐的均匀节奏 在梯田里蓄满水
D.节奏均匀的弹拨乐 蓄满水的梯田
答案 D
解析 解答此题,要注意上下文。根据第一处空格前的叙述主体“咕嘟咕嘟的流水声”,可知第一处空格应该填“节奏均匀的弹拨乐”。根据句间逻辑关系,第二空应是后面句子的主语,应该是名词性短语,所以选D。
【小结】
选用句式的要求。
1.审清题目要求;
2.不改变原句基本意义;
3.审清材料的表述角度,选用与之相适应的句式。如上题1表述角度是少儿听众,因此,广播稿用语要通俗、口语化,句子要短;
4.分析文段所要表达的意思,对语意准确把握,并准确作答。
1.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是( )
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,________。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。
A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了
B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了
C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的
D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
答案 D
解析 根据空缺处后面一句“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”,可以判断,空缺处句子的主语应该是“石头”,故答案应是B项或D项。而D项的句式是“……是……的”,起到加强语气的作用,与前面“最好去处”相吻合,故答案应为D项。
【巩固训练】
2.请根据上下文,从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。(只填字母)
《兰亭集序》(见下图)这幅传颂千古的书法名迹,通篇遒美劲健,变幻万端,如有神助,在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。章法上,凡二十八行,行的疏密大致相等,唯首尾偶显宽密;字与字之间,大小参差,长短配合,错落有致,____①____。结构上,极尽变化之能事,不求字体结构的平正、对称、均匀,____②____;或修长,或浑圆,突破了隶书扁平方正的形貌。全篇三百二十四字,每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命,有筋骨,有血肉,____③____;尺幅之内,众相毕现;异字异构,同字别构,匠心独运,韵味无穷,____④____。
A.秉性、精神、风仪各异
B.可谓极尽运笔使锋之妙
C.强调欹侧、揖让、对比
D.颇具天然潇洒飘逸之美
答案 ①D ②C ③A ④B
解析 该题考查选用句式和连贯的能力。采用了选择题的形式,也就降低了难度。先读懂整段文字,对《兰亭集序》书法作品是从“章法、结构、用笔”等方面来评析的,从对“章法”的评析看,第①处应该填D,D项是从整体的章法上总结的。从第②处前的“平正、对称、均匀”,可推知填C项最恰当;同样,从③处前的“鲜活的生命,有筋骨,有血肉”可推知A项的总结最恰当;第④处自然就是B项了。
3.请分别用否定句和比喻句形式,写出下文所要揭示的生活道理。
美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,叶子在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。
最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。
(1)__________________________________________(否定句)
(2)_________________________________________ (比喻句)
答案 (1)人生可以没有其它的东西,却唯独不能没有希望。(2)希望是生命的源泉(或希望是人生的支柱)。
解析 本题考查选用句式的能力,首先要明确否定句和比喻句的特点,其次要明确所选用句式要求表达的内容,最后用恰当的语言表达出来。
4.请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意,不超过25字。
夜幕下,小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨:“人睡觉要关灯,整夜灯光照着,非失眠不可。树也一样,那么多的电线缠着,那么强的灯光照着,能活得好吗?夜色是美了,树可是要生病的。人们啊,要听得懂草木的叹息!”
答案 (示例一)树也要良好的生长环境,人类应该善待自然。
(示例二)人们的活动要懂得自然生态规律,不能为了享受而破坏自然。
解析 此类题目主要考查语言表述的能力,要求将口语化和拟人化的语言转换成平实的语言。做题的关键有两点:一是“平实的语言”,即运用十分科学、准确的语言概述所要表达的内容,不要求生动形象,但求准确精练;二是表述其深层含意,尤其注意最后一句是总结,说我们要听得懂草木的叹息,要善待自然。