28《海的女儿》 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
第二十八课 海的女儿
人教版 四年级下（配统编教材）
安徒生(1805—1875),丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭,童年生活贫苦,没有受过正规教育,一生主要靠稿费维持生活。安徒生的作品想象丰富,情节生动,语言朴素。他的很多童话作品揭露了社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶,同情下层人民的苦难。代表作品有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
这篇课文是著名童话《海的女儿》的结尾部分。先听老师讲前面的内容，再用较快的速度读课文，把打动你的地方多读几遍，和同学交沈自己的感受。感兴趣的同学可以完整地读读这篇童话。
听读课文
认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们讲了什么？
字词学习
宏伟 港口 宴会 皇家 睫毛 婚礼
喜讯 挽着 神圣 仪式 旗帜 陈列
垫子 永恒 抚弄 舵手 晨曦 迸发
hóng
gǎng
yàn
hūn
jié
huáng
xùn
wǎn
shèng
chén
zhì
yí
diàn
héng
fǔ
bèng
xī
duò
整体把握课文主要内容，尝试理清课文层次。
课文重点介绍了六个海公主中年龄最小的那位公主，也就是整个故事的主人公——小人鱼。
划分课文层次
第一部分(第1、第2自然段)：描绘了奇异的海底世界，重点介绍
了海王的宫殿；
第二部分(第3-6自然段)：写了住在海底的海公主们的生活，重
点写了他们如何布置属于自己的花坛；
第三部分(第7-10自然段）：写了最小的海公主最喜欢听关于人类
世界的故事，可祖母告诉她要等到年
满十五岁，才能浮到水面上去，她对
此“渴望得厉害”；
第四部分（第11自然段）：告诉读者现在最大的海公主可以浮到水
面上去了，从而激发学生阅读整个故事
的兴趣。
品析想象，体会童话的奇妙
第二天早晨，船驶进邻国宏伟都城的港口。所有教堂的钟都敲响了，高高的塔顶上军号齐鸣，兵士们拿着飘扬的旗子，佩带着闪亮的军刀在敬礼。每天都有欢庆活动，舞会和宴会一个接着一个，可是公主还没有露面。人们说她在一个遥远的地方接受教育，学习各种皇家的美德。最后，地终于来了。
盛大、喜庆的气氛衬托出王子婚礼的隆重。
环境描写
小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。地知道，王子举行婚礼后的第一个早晨，她就会死去，变成海上的泡沫。
小人鱼救了王子，但由于失去声音，使真相永沉海底。并且王子举行婚礼后的第一个早晨，她就会死去，变成海上的泡沫。
小人鱼为什么感到心在破碎？
小人鱼穿着金线绣花的丝绸衣服，双手托着新娘的披纱。可是，她的耳朵听不见这欢快的音乐，她的眼睛看不见这神圣的仪式。
小人鱼此时的脑海中想到的只是她将要死去的早晨和她在这世界上失去的一切。
为什么小人鱼听不见欢快的音乐？看不见神圣的仪式？
运用了夸张的写作手法
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。
表示解释，说明。
句中破折号的作用是什么？
这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜。同时在等待着她。
小人鱼经过这最后一个夜晚之后就会死去，之后的夜晚就会没有思想也没有梦境。
怎样理解这句话的意思？
一切都静了下来，只有舵手站立在舵旁。小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现——她知道，随着清晨的第一缕阳光，自己就会死去。
让小人鱼看到了美好的景物，在光明、温暖和幸福中得到永生。表现了作者对善良、纯真、甘愿自我牺牲的精神品质的赞美。
这段话有什么作用？
小人鱼把紫金帐篷的帘子掀开，那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。她弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一下，再望了望天空，朝霞渐渐明亮起来了。她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。
一看新娘，这是夺走她幸福的女人；二看王子，这是会给她幸福的男人。他们那么幸福、安详，她不忍破坏这一切。突出了她的善良。
怎样理解这段话的含义？
用关联词语填空
1.（ )小人鱼没有完成自己的心愿， （ )她有过美
好的追求，并且在关键时刻表现了她善良的品质，因此她并
没有从世界上消失。
2. 巫婆说:“你( )获得了人的形体， ( )再也不能变
成人鱼了， ( )再也不能回到宫殿里来了。”
虽然
但是
一旦
就
就
《海的女儿》通过美人鱼对爱情的执著追求和为爱而不惜牺牲自己生命的感人故事，来表现美人鱼崇高的精神境界和美好善良的心灵。
1. 拓展阅读：《海的女儿》《象鼻子桥》
《三兄弟学本领》《快乐的小红鞋》
2. 能用较快的速度默读课文，并说出文中的奇
妙之处。