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学霸夯基——部编版语文四年级下册
班级： 姓名：
一、选择题
1．下面的加点字读音全部正确的一组是（ ）
A．弥漫（mǐ） 砚台（yàn） 气囊（náng）
B．恭敬（gōng） 机械（xiè） 剖开（pāo）
C．主宰（zǎi） 践行（jiàn） 卒业（zú）
D．酣睡（hān） 芙蓉（fú） 窟窿（qū）
【答案】C
【解析】本题考查汉字的读音。这是最基础的题目。考查的是学生对生字识记的情况。学生在学习生字时只要认真记忆，此类题还是很容易做对的。
A项弥漫（mí），B项剖开（pōu），C项全对，D项窟窿（kū）
2．下列运用了比喻修辞手法的句子是（ ）
A．整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。
B．他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
C．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
【答案】C
【解析】此题考查比喻这一修辞手法 ( http: / / www.21cnjy.com )的掌握，比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体、喻词和喻体。【来源：21·世纪·教育·网】
C选项将哈尔威船长比作铸铁。
3．下列同学选择的表达自己特点的事件，不恰当的是（ ）
A．妈妈买了一个榴裢，我自己霸占了一要介绍自己贪玩可爱的特点
B．妈妈抱着我在海滩拍照，我害怕地哭了一要介绍自己胆小的特点
C．我会自己打扫卫生、洗衣服一要介绍自己会做家务的特点
D．我想隐瞒考差了的事实，却很快就暴露了一要介绍自己不善于撒谎的特点
【答案】A
【解析】本题考查对习作要求的理解。在写作时举例要恰当、有代表性。
A项中“我”霸占榴梿的事例不能体现出“我”贪玩可爱的特点，这可以用来写自己的自私，不懂的分享。
4．下列成语与古人读书求学故事没有关系的一项是（ ）
A．囊萤夜读 B．凿壁借光
C．铁杵成针 D．入木三分
【答案】D
【解析】考查成语的积累与归类。平时要注重 ( http: / / www.21cnjy.com )举一反三，从一个成语找出相似主题的成语。D选项是传说王羲之笔法有力，在板上写字，木工刻字时发现字迹透入木板有三分深。后用来形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。与题干“古人读书求学”主题不符。21·世纪*教育网
【点睛】
二、填空题
5．看拼音，写词语。
fú róng pōu kāi gǎng wèi kū long zhǔ zǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qián kūn diào qiǎn jiàn xíng xíng shǐ líng chén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【答案】 芙蓉 ( http: / / www.21cnjy.com ) 剖开 岗位 窟窿 主宰 乾坤 调遣 践行 行驶 凌晨21·cn·jy·com
【解析】
本题考查词语拼写能力。
解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的 ( http: / / www.21cnjy.com )词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“剖开、窟窿、乾坤、调遣、凌晨”笔画较复杂，易写错，需注意。【版权所有：21教育】
6．生字扩词。
窿：( )( )
混：( )( )
嘶：( )( )
维：( )( )
【答案】 窟窿 穹窿 混乱 混合 嘶嘶 嘶叫 维持 维护21教育名师原创作品
【解析】
考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后结合字义进行组词。
如：“窿”[lóng] 释义：煤矿坑道。可组词：窟窿、穹窿、窟窿眼儿、窟窿眼、塌下窟窿、窟窿桥等。21cnjy.com
“混”[hùn]：1．搀 ( http: / / www.21cnjy.com )杂在一起。 2．冒充。 3．敷衍了事；得过且过地生活。4．古又同“滚（gǔn）”。 [hún]：糊涂；不明事理。可组词：混乱、混浊、混沌、鱼龙混杂、厮混等。
“嘶”[sī] 释义．1．马叫。 2．声音沙哑。 3．鸟虫叫。可组词：声嘶力竭、嘶哑、老马嘶风、嘶风等。
“维”指：1．连接：～系。2．保持；保全：～持。～护。3．姓。4．思考；想：思～。可组词：维持、步履维艰、咸与维新、纤维素、维族等。
7．写出下列词语的近义词。
大约——( )随便——( )轻快——( )
惊异——( )包蕴——( )战役——( )
【答案】 大概 放任 轻盈 惊奇 包含 战争
【解析】
这道题考查学生对近义词的掌握和运用能力。近义 ( http: / / www.21cnjy.com )词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要是：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
“大约”的近义词还有：约莫、大抵、大略、大致、约略、大意、大要、梗概、约略、也许。
“随便”的近义词还有：任意、随意、疏漏、逍遥、松弛、恣意、马虎、敷衍、苟且、自便、任性、容易、轻易、肆意、松驰。
“轻快”的近义词还有：轻松、轻飘、轻巧、轻捷。
“惊异”的近义词还有：讶异、惊讶、骇怪、吃惊、惊诧、奇异、诧异。
“包蕴”的近义词还有：蕴藏。
“战役”的近义词还有：大战、战斗。
三、现代文阅读
阅读。
抢救孩子，我替你开路
“小孩窒息，请速按第三套 ( http: / / www.21cnjy.com )规程处理！”我马上意识到了事情的紧迫，跑了出去。真倒霉！我这个刚刚上任的急救医生，接到的第一个电话便是一件人命关天的大事，并且发生在几公里之外。我决定走那条尚未完工的近道岔上101高速公路去。可是当我穿过那密集的车流驶到高速公路近旁，马上就发现没有便道可以驶上去。在我和那条公路之间是一条几米宽的深沟和一堵陡直的路堤。
我下了车，望着那条繁忙的公路，暗自叹道，“我该怎么办呢？”
“怎么回事，医生？”
我起头，看见一个人高高地坐在一辆巨大的推土机上面。
“小孩窒息，很危急，我得赶去抢教，可这儿没路，要是绕道，那肯定就来不及了。
几年的训练教会我此刻该如何控制自己的情绪，可遇到这样的挫折我怎能不心焦呢？
“跟着我，医生！我来替你开路。”
我发动汽车跟在后面，好奇而焦虑地看着他怎么开路：推土机那巨大的铲斗铲起满满一斗泥土，然后倒进深沟。快！快！快！时间成了我的敌人。
接着，推土机在路堤前推出了一个斜坡。大堆大堆 ( http: / / www.21cnjy.com )的土不断朝斜坡堆了上去。一会儿，路开成了！我觉得等了好几个钟头。然后，推土机开上路堤，上了公路，截断了来往的车辆，留给我一条宽阔的通路。2·1·c·n·j·y
救护车的笛声尖叫着，车轮飞转 ( http: / / www.21cnjy.com )着，不一会儿便到了事发地点。我跳下车夺门而入。孩子的妈妈颤抖着把孩子递给了我。我把孩子接住，然后紧张地施行那套曾经受训的急救措施……一粒纽扣从孩子的喉咙口跳了出来。
孩子尖叫起来，皮肤泛出了红色，两个小拳头在空中乱挥。他得救了！
我回到车里，用对讲机报告了情况，然后怀着一种兴奋感缓缓驱车离开。
第二天，我独自驾车来到我24小时前曾经受阻的那个地方。我一眼看见了那辆推土机，便减慢了车速。我要去谢谢那位司机。【出处：21教育名师】
可他却先朝我跑来，结结巴巴地说：“那……那孩……”
他停下了，激动得说不出话来。我感到有点惊讶，便试着安慰他：“那孩子一切都好，谢谢你——你帮我救了他的小生命。伙计，咱俩合作得不错！”
他却哽咽道：“我……我知道，可我不知道那……”他使劲咬着嘴唇轻声说，“那是我儿子”。
8．从文中选择合适的词语填在括号里。
( )的路堤 ( )的通路
( )的车流 ( )的铲斗
9．题目“抢救孩子，我替你开路”中的“我”是指___________，“你”是指_________。
10．文题最后，那位司机哽咽道：“我……我知道，可我不知道那……”他知道什么？不知道什么？为什么短短的一句话他说起来却那么艰难呢？
___________________。
11．如果当初推土机司机没有主动站出来帮医生开路，那么，会是一个怎样的结局？
____________________。
【答案】8． 陡直 宽阔 密集 巨大
9． 推土机司机 急救医生
10．他知道孩子得救了，可他当时不知道要抢救的是自己的孩子。因为他的心里百感交集，不知道怎样说。
11．医生没能及时赶到孩子家抢救，孩子可能有生命危险。
【解析】
【分析】
8．
本题考查学生的词语搭配能力。学仔细阅读文章，从文中找出合适的词语填写即可。即：陡直的路堤、宽阔的通路、密集的车流、巨大的铲斗。
9．
本题考查学生对文章内容的理解。阅 ( http: / / www.21cnjy.com )读句子“我这个刚刚上任的急救医生，接到的第一个电话便是一件人命关天的大事”“我一眼看见了那辆推土机，便减慢了车速”可知，题目“抢救孩子，我替你开路”中的“我”是指推土机司机，“你”是指急救医生。www.21-cn-jy.com
10．
本题考查学生对文章内容的理解。阅读句 ( http: / / www.21cnjy.com )子“他却哽咽道：‘我……我知道，可我不知道那……’他使劲咬着嘴唇轻声说，‘那是我儿子’”可知，短短的一句话他之所以说起来却那么艰难，是因为他知道孩子得救了，可他当时不知道要抢救的是自己的孩子。此时他的心里百感交集，不知道怎样说。
11．
本题考查学生的语言组织能力。学 ( http: / / www.21cnjy.com )生结合文章内容回答即可。即：如果当初推土机司机没有主动站出来帮医生开路，那么医生没能及时赶到孩子家抢救，孩子可能有生命危险。21*cnjy*com
阅读
这就是我
我的名字叫王英成。“王”是祖先留下来的，“英”是希望我把英语学好，“成”代表成功，家人希望我以后无论做什么事情都能顺顺利利地取得成功。
我今年十岁，高高的个子，一张白白的鹅蛋脸，光秃秃的脑袋上没有一根头发，这可是我的新发型哦！一双小小的眼睛下，还有一个随时会黄河泛滥的鼻子。
我性格开朗，顽皮淘气，有时还 ( http: / / www.21cnjy.com )会给同学制造一些小麻烦。记得有一次数学课上，老师突然点我前面的安涂森站起来回答问题，我就假装上半身坐得很端正，仿佛在认真思考问题，随后，腿脚并用，轻轻地把前面的板凳拉到后面。这时，安涂森正要坐下，“扑通”一声，摔到了地上，全班哄堂大笑起来。我也因此收到了老师的批评，所以我决心改掉这个毛病。
我也喜欢热心地去帮助别人。一次，同桌把语文书忘在家里，我主动把书借给了他，和他一起看。
我有许多爱好。我喜欢读书、踢球和画画。我尤其擅长画画，我画的动物非常逼真，经常在学校组织的绘画比赛中获奖。
瞧！这就是我，你觉得我怎么样？如果可以的话就和我做个朋友吧！
12．根据短文内容把下列词语补充完整。
( )的鹅蛋脸 ( )的脑袋
( )的眼睛 ( )的个子
13．短文依次介绍了“我”的____________、________、________、________等，条理清楚，真实具体，令读者记忆深刻。21教育网
14．短文重点写了______________这件事，表现了“我”___________的性格特点。21*cnjy*com
【答案】12． 白白 光秃秃 小小 高高
13． 名字的含义 外貌 性格 爱好
14． “我”上课时偷偷拉板凳，让同学摔到地上 顽皮淘气
【解析】
12．此题考查词语搭配的能力。词语搭配就是 ( http: / / www.21cnjy.com )修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。www-2-1-cnjy-com
13．此题考查段落的概括能力，第 ( http: / / www.21cnjy.com )一自然段是介绍名字的含义，第二自然段介绍了“我”的外貌，第三自然段介绍了我的性格，第五自然段介绍了我的爱好。
14．此题考查短文的理解和 ( http: / / www.21cnjy.com )分析能力，本篇文章重点写了“我”的性格，其中重点描述了“我”上课时偷偷拉板凳，让同学摔到地上的事情，表现了我顽皮淘气的性格。
四、书面表达
15．习作展示。
抓住自己的外貌特点进行描写， ( http: / / www.21cnjy.com )还能通过具体的小故事，表现出自己与众不同的特点，展示一个立体的，充满个性的自我。以“我的‘自画像’”为题，向别人介绍自己。21世纪教育网版权所有
【答案】例文：
我的自画像
这个世界上，没有两片完全相同的叶子，也没有两朵完全相同的花，每个生命都是独一无二的。下面就来认识一下独一无二的我吧！2-1-c-n-j-y
我有一头乌黑的长发，标准的瓜子脸，一双 ( http: / / www.21cnjy.com )炯炯有神的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴，不过最显眼也最令人头疼的要数我的牙齿了，它们有的在前，有的在后，真可谓是参差不齐，横七竖八，奇丑无比。对了，只顾着介绍牙齿了，看把我的名字都忘了，我的小名啊叫糖糖，就是那种我最爱吃的，奶糖的“糖”。【来源：21cnj*y.co*m】
我是一个有“男孩气”的女 ( http: / / www.21cnjy.com )孩。性子很急，喜欢小动物，更喜欢运动，每天放学回家做完作业，都会连忙穿上滑冰鞋，到楼下的院子里，狠狠的滑上一会儿，当然也不会忘了同时照顾小狗狗“布丁”。
记得有一次，正当我兴冲冲的滑向布丁时，可能 ( http: / / www.21cnjy.com )是因为我俩都太高兴了，我没来得及踩刹车，轮子压到了它的爪子，一下子，它狂叫了起来，竖起了一条腿来，又蹦又跳，这可把我吓坏了，既着急又心疼地跑向它，可它看见我就迅速的逃开了，我难过极了。只能独自一人默默地回家了。唉，我这急性子啥时候能改改呢！
这就是我，一个独一无二，乐观开朗的小女孩——糖糖。
【解析】此次习作是命题作文，命题作文题目 ( http: / / www.21cnjy.com )不能进行任何更改。通过阅读题目要求可以知道这是一篇以写人为主的文章，想要写好这篇文章需要注意以下几点：①按照一定顺序进行描写，开头或者结尾要运用修辞，把内容写精彩。②抓住人物特点进行描写，并且要运用人物描写，通过人物的语言、动作、神态等表现人物特点。③通过典型事例的叙述表现人物特点，可以是多事多特点，也可以是多事一特点，要安排好事件详略，并且把事件介绍清楚，④要写出自己对人物的态度看法或者情感。
第七单元
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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学霸夯基——部编版语文四年级下册
班级： 姓名：
一、选择题
1．下面的加点字读音全部正确的一组是（ ）
A．弥漫（mǐ） 砚台（yàn） 气囊（náng）
B．恭敬（gōng） 机械（xiè） 剖开（pāo）
C．主宰（zǎi） 践行（jiàn） 卒业（zú）
D．酣睡（hān） 芙蓉（fú） 窟窿（qū）
2．下列运用了比喻修辞手法的句子是（ ）
A．整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。
B．他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
C．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
3．下列同学选择的表达自己特点的事件，不恰当的是（ ）
A．妈妈买了一个榴裢，我自己霸占了一要介绍自己贪玩可爱的特点
B．妈妈抱着我在海滩拍照，我害怕地哭了一要介绍自己胆小的特点
C．我会自己打扫卫生、洗衣服一要介绍自己会做家务的特点
D．我想隐瞒考差了的事实，却很快就暴露了一要介绍自己不善于撒谎的特点
4．下列成语与古人读书求学故事没有关系的一项是（ ）
A．囊萤夜读 B．凿壁借光
C．铁杵成针 D．入木三分
二、填空题
5．看拼音，写词语。
fú róng pōu kāi gǎng wèi kū long zhǔ zǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qián kūn diào qiǎn jiàn xíng xíng shǐ líng chén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6．生字扩词。
窿：( )( )
混：( )( )
嘶：( )( )
维：( )( )
7．写出下列词语的近义词。
大约——( )随便——( )轻快——( )
惊异——( )包蕴——( )战役——( )
三、现代文阅读
阅读。
抢救孩子，我替你开路
“小孩窒息，请速按第三套规程 ( http: / / www.21cnjy.com )处理！”我马上意识到了事情的紧迫，跑了出去。真倒霉！我这个刚刚上任的急救医生，接到的第一个电话便是一件人命关天的大事，并且发生在几公里之外。我决定走那条尚未完工的近道岔上101高速公路去。可是当我穿过那密集的车流驶到高速公路近旁，马上就发现没有便道可以驶上去。在我和那条公路之间是一条几米宽的深沟和一堵陡直的路堤。
我下了车，望着那条繁忙的公路，暗自叹道，“我该怎么办呢？”
“怎么回事，医生？”
我起头，看见一个人高高地坐在一辆巨大的推土机上面。
“小孩窒息，很危急，我得赶去抢教，可这儿没路，要是绕道，那肯定就来不及了。
几年的训练教会我此刻该如何控制自己的情绪，可遇到这样的挫折我怎能不心焦呢？
“跟着我，医生！我来替你开路。”
我发动汽车跟在后面，好奇而焦虑地看着他怎么开路：推土机那巨大的铲斗铲起满满一斗泥土，然后倒进深沟。快！快！快！时间成了我的敌人。
接着，推土机在路堤前推出了一个 ( http: / / www.21cnjy.com )斜坡。大堆大堆的土不断朝斜坡堆了上去。一会儿，路开成了！我觉得等了好几个钟头。然后，推土机开上路堤，上了公路，截断了来往的车辆，留给我一条宽阔的通路。21世纪教育网版权所有
救护车的笛声尖叫着，车轮飞转着 ( http: / / www.21cnjy.com )，不一会儿便到了事发地点。我跳下车夺门而入。孩子的妈妈颤抖着把孩子递给了我。我把孩子接住，然后紧张地施行那套曾经受训的急救措施……一粒纽扣从孩子的喉咙口跳了出来。
孩子尖叫起来，皮肤泛出了红色，两个小拳头在空中乱挥。他得救了！
我回到车里，用对讲机报告了情况，然后怀着一种兴奋感缓缓驱车离开。
第二天，我独自驾车来到我24小时前曾经受阻的那个地方。我一眼看见了那辆推土机，便减慢了车速。我要去谢谢那位司机。21教育网
可他却先朝我跑来，结结巴巴地说：“那……那孩……”
他停下了，激动得说不出话来。我感到有点惊讶，便试着安慰他：“那孩子一切都好，谢谢你——你帮我救了他的小生命。伙计，咱俩合作得不错！”
他却哽咽道：“我……我知道，可我不知道那……”他使劲咬着嘴唇轻声说，“那是我儿子”。
8．从文中选择合适的词语填在括号里。
( )的路堤 ( )的通路
( )的车流 ( )的铲斗
9．题目“抢救孩子，我替你开路”中的“我”是指___________，“你”是指_________。21·cn·jy·com
10．文题最后，那位司机哽咽道：“我……我知道，可我不知道那……”他知道什么？不知道什么？为什么短短的一句话他说起来却那么艰难呢？
___________________。
11．如果当初推土机司机没有主动站出来帮医生开路，那么，会是一个怎样的结局？
____________________。
阅读
这就是我
我的名字叫王英成。“王”是祖先留下来的，“英”是希望我把英语学好，“成”代表成功，家人希望我以后无论做什么事情都能顺顺利利地取得成功。
我今年十岁，高高的个子，一张白白的鹅蛋脸，光秃秃的脑袋上没有一根头发，这可是我的新发型哦！一双小小的眼睛下，还有一个随时会黄河泛滥的鼻子。www.21-cn-jy.com
我性格开朗，顽皮淘气，有时还会 ( http: / / www.21cnjy.com )给同学制造一些小麻烦。记得有一次数学课上，老师突然点我前面的安涂森站起来回答问题，我就假装上半身坐得很端正，仿佛在认真思考问题，随后，腿脚并用，轻轻地把前面的板凳拉到后面。这时，安涂森正要坐下，“扑通”一声，摔到了地上，全班哄堂大笑起来。我也因此收到了老师的批评，所以我决心改掉这个毛病。2·1·c·n·j·y
我也喜欢热心地去帮助别人。一次，同桌把语文书忘在家里，我主动把书借给了他，和他一起看。
我有许多爱好。我喜欢读书、踢球和画画。我尤其擅长画画，我画的动物非常逼真，经常在学校组织的绘画比赛中获奖。【来源：21·世纪·教育·网】
瞧！这就是我，你觉得我怎么样？如果可以的话就和我做个朋友吧！
12．根据短文内容把下列词语补充完整。
( )的鹅蛋脸 ( )的脑袋
( )的眼睛 ( )的个子
13．短文依次介绍了“我” ( http: / / www.21cnjy.com )的____________、________、________、________等，条理清楚，真实具体，令读者记忆深刻。21cnjy.com
14．短文重点写了______________这件事，表现了“我”___________的性格特点。21·世纪*教育网
四、书面表达
15．习作展示。
抓住自己的外貌特点进行描写，还能通过具体 ( http: / / www.21cnjy.com )的小故事，表现出自己与众不同的特点，展示一个立体的，充满个性的自我。以“我的‘自画像’”为题，向别人介绍自己。www-2-1-cnjy-com
第七单元
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