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学霸夯基——部编版语文五年级下册
班级： 姓名：
一、选择题
1．手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
这句话阐明的道理可以用（ ）这句名言来概括。
A．团结就是力量 B．天才在于勤奋
2．下面句子，理解最恰当的一项是（ ）
和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。
A．体现了老师对学生的教导起了多么大的作用。
B．体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。
C．体现了作者的想象力多么丰富。
3．下列句子中，“明白”的意思与例句相同的是（ ）
例：我拿起一本《三国演义》，一知半解地读了起来，居然越看越明白。
A．这道题他讲得十分明白，我一下就懂了。
B．你有意见就明白提出来，不要背后议论。
C．他是个明白人，我不用多说他就知道。
D．你只有多思考、多探索，才能明白大自然的奥妙。
4．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．燕（yān）山上飞来只燕（yàn）子。
B．湖泊（pō）旁边是不能停泊（bó）车辆的。
C．汽车在山路上不停地颠簸，很多乘客都因晕（yùn）车而呕不止，我快要晕（yūn）倒了。
D．我看着（zhuó）弟弟衣着（zhe）整洁，就知道他是个讲究卫生的好孩子。
二、填空题
5．在括号里填入表示动作的词语。
( )胡琴 ( )螺丝
( )纽扣 ( )电铃
6．巧填同音字。
niǔ ( )扣 ( )动 按( )
liáng 高( ) ( )国 ( )食
cāng( )库 船( ) ( )松
三、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
甲
一位作曲家带着自己创作的曲 ( http: / / www.21cnjy.com )子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不是，我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中，我碰到那么多熟人，_______”21世纪教育网版权所有
乙
一次，著名钢琴家李斯特到冬宫演奏。演奏开始 ( http: / / www.21cnjy.com )后，沙皇还在和贵族小姐们聊天，于是李斯特停止了演奏。乐声一停，沙皇回过神来，忙问李斯特为什么不弹了。李斯特欠身答道：“陛下说话时，臣理应缄默。”21·cn·jy·com
7．甲文末尾少一句话，下列两句话，你认为哪一句更适合？（ ）
A．必须连连脱帽。 B．不得不连连脱帽。
8．甲文中大师的意思是：______________________________
9．乙文中，李斯特的话中暗含了一个什么道理？
__________________________________
重点段落品析
我的发现起始于梦中飞行。 ( http: / / www.21cnjy.com )每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。21教育网
我以为在同学中间只有我一个人 ( http: / / www.21cnjy.com )具有 飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。www.21-cn-jy.com
10．我的发现起源于什么？
___________________________
11．我学会滑翔后做了什么？
____________________________
12．谁能解决这个奇妙的问题？
_____________________________
四、书面表达
13．快乐练笔。
《手指》中，丰子恺用风趣的语言，赋予了五 ( http: / / www.21cnjy.com )根手指各不相同的特点，把五根手指写得活灵活现。请你试着仿照他的表达风格，选择书包中的一种文具写一写，100字左右。21cnjy.com
第八单元
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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学霸夯基——部编版语文五年级下册
班级： 姓名：
一、选择题
1．手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
这句话阐明的道理可以用（ ）这句名言来概括。
A．团结就是力量 B．天才在于勤奋
【答案】A
【解析】
本题考查的是名人名言，仔细分析材料的内容，可以得出材料内容主要阐释了应该团结，结合名人名言概括应该选择A项，团结就是力量。
2．下面句子，理解最恰当的一项是（ ）
和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。
A．体现了老师对学生的教导起了多么大的作用。
B．体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。
C．体现了作者的想象力多么丰富。
【答案】B
【解析】
《童年的发现》课文主要讲 ( http: / / www.21cnjy.com )的是我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律。我感悟到一个道理，明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。文中“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。”这句话体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。21世纪教育网版权所有
3．下列句子中，“明白”的意思与例句相同的是（ ）
例：我拿起一本《三国演义》，一知半解地读了起来，居然越看越明白。
A．这道题他讲得十分明白，我一下就懂了。
B．你有意见就明白提出来，不要背后议论。
C．他是个明白人，我不用多说他就知道。
D．你只有多思考、多探索，才能明白大自然的奥妙。
【答案】D
【解析】
本题考查根据语境理解词语意思的能力。
例句中的“明白”意思是“知道，了解”。A项的 ( http: / / www.21cnjy.com )“明白”是“内容、意思等使人容易了解；清楚，明确”；B项的“明白”是“公开的，不含糊的”；C项的“明白”是“聪明，懂道理”。只有D项中“明白”的意思是“知道，了解”。故选D。21cnjy.com
4．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．燕（yān）山上飞来只燕（yàn）子。
B．湖泊（pō）旁边是不能停泊（bó）车辆的。
C．汽车在山路上不停地颠簸，很多乘客都因晕（yùn）车而呕不止，我快要晕（yūn）倒了。
D．我看着（zhuó）弟弟衣着（zhe）整洁，就知道他是个讲究卫生的好孩子。
【答案】D
考查学生对多音字的读音的掌握 ( http: / / www.21cnjy.com )情况。多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
看着（zhuó）—zhe
衣着（zhe）—zhuó
二、填空题
5．在括号里填入表示动作的词语。
( )胡琴 ( )螺丝
( )纽扣 ( )电铃
【答案】 拉 拧 解 揿
【解析】
本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语 ( http: / / www.21cnjy.com )和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。21·cn·jy·com
拉+胡琴
拆+螺丝
系+纽扣
按+电铃
6．巧填同音字。
niǔ ( )扣 ( )动 按( )
liáng 高( ) ( )国 ( )食
cāng( )库 船( ) ( )松
【答案】 纽 扭 钮 粱 梁 粮 仓 舱 苍21教育网
【解析】
本题考查的是根据题干填入同音字，注意平 ( http: / / www.21cnjy.com )时对同音字的积累和识记，根据词组的特点填入恰当的同音字即可。注意区别同音字和形近字之间的相似点，不要写错别字即可。www.21-cn-jy.com
三、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
甲
一位作曲家带着自己创作的曲子向一 ( http: / / www.21cnjy.com )位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不是，我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中，我碰到那么多熟人，_______”【来源：21·世纪·教育·网】
乙
一次，著名钢琴家李斯特到 ( http: / / www.21cnjy.com )冬宫演奏。演奏开始后，沙皇还在和贵族小姐们聊天，于是李斯特停止了演奏。乐声一停，沙皇回过神来，忙问李斯特为什么不弹了。李斯特欠身答道：“陛下说话时，臣理应缄默。”www-2-1-cnjy-com
7．甲文末尾少一句话，下列两句话，你认为哪一句更适合？（ ）
A．必须连连脱帽。 B．不得不连连脱帽。
8．甲文中大师的意思是：______________________________
9．乙文中，李斯特的话中暗含了一个什么道理？
__________________________________
【答案】7．B
8．这位作曲家的曲子中有很多地方是抄袭他人的。
9．不论身份地位的高低，都要尊重他人。
【解析】
7．考查了学生选填句子的能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )结合句意和文章内容可知，在听演奏的过程中，这位大师听出了作曲家的作品中有好多部分都是抄袭别人的，所以用不得不脱帽来告诉这位作曲家作品重在个人创造，不能照抄、照搬别人的。
8．考查了对阅读内容的理解。阅读甲文， ( http: / / www.21cnjy.com )结合句子“大师说：‘不是，我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中，我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。’”可知，大师的意思是：这位作曲家的曲子有很多地方是抄袭他人的。
9．考查了对语段含义的理解。阅读乙文可知，李斯特的话看似谦恭，实际上暗藏玄机，意在揭示专心安静地听演奏是对别人的尊重的道理。
重点段落品析
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里 ( http: / / www.21cnjy.com )做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。21·世纪*教育网
我以为在同学中间只有我一个人具有 飞行的天 ( http: / / www.21cnjy.com )赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。2-1-c-n-j-y
10．我的发现起源于什么？
___________________________
11．我学会滑翔后做了什么？
____________________________
12．谁能解决这个奇妙的问题？
_____________________________
【答案】10．我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚-一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
11．我甚至学会了滑翔， ( http: / / www.21cnjy.com )在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。2·1·c·n·j·y
12．可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
【解析】
10．考查对文章内容的理解，从文中“我的发 ( http: / / www.21cnjy.com )现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。”可知答案。21*cnjy*com
11．考查根据题目要求寻找关键信息，从 ( http: / / www.21cnjy.com )文中“后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。”可知答案。【来源：21cnj*y.co*m】
12．考查根据题目要求寻 ( http: / / www.21cnjy.com )找关键信息，从文中“可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。”可知答案。【出处：21教育名师】
四、书面表达
13．快乐练笔。
《手指》中，丰子恺用风趣的 ( http: / / www.21cnjy.com )语言，赋予了五根手指各不相同的特点，把五根手指写得活灵活现。请你试着仿照他的表达风格，选择书包中的一种文具写一写，100字左右。【版权所有：21教育】
【答案】示例：小刀是书包里的“ ( http: / / www.21cnjy.com )小霸王”，他明亮的刀身闪着寒光，像一个冷酷的杀手，让人不敢靠近。谁要是惹恼了他可不得了。铅笔要是招惹了他，他就把铅笔削到“有骨无皮”；橡皮要是招惹了他，他就把橡皮切成两半；手工纸要是招惹了他，他就把手工纸拦腰截断……21教育名师原创作品
【解析】
本题考查学生写话的能力。
课文《手指》以风趣幽默的语言 ( http: / / www.21cnjy.com )具体描写五根手指各自不同的姿态和性格，阐明了“团结就是力量”的道理。通篇运用了拟人的修辞手法，加上恰当的排比、比喻、设问等修辞手法，主题鲜明，结构清晰严谨，语言风趣幽默。
本题要将书包里的一种文具介绍出 ( http: / / www.21cnjy.com )来，如：笔、本子、文具盒。要仿照课文《手指》的表达风格，全文使用拟人的修辞手法，将所写之物当做人来写，写之前先想一想它的样子、功用、特点、结构等多个方面展开描述，再运用排比、比喻、设问等修辞手法，将物体的特征描写出来，表达自己对它的喜爱之情即可。
第八单元
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