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学霸夯基——部编版语文五年级下册
班级： 姓名：
一、选择题
1．下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．抖擞（sǒu） 步履（lǔ） 轮胎（tāi） 炊烟（chuī）
B．惶恐（huáng） 美哉（zāi） 亥时（hái） 流泻（xiě）
C．剔牙（tì） 波澜（lán） 陵园（lín） 奉献（fèng）
D．灰烬（jìn） 地域（yù） 打搅（jiǎo） 舀水（yǎo）
【答案】D
【解析】这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。
A答案：“步履”的“履”读音应为lǚ；
B答案：“亥时”的“亥”读音应为hài；“流泻”的“泻”读音应为xiè；
C答案：“剔牙”的“剔”读音应为tī；“陵园”的“陵”读音应为líng；
D答案：全对。
2．下列不是书写格式要求的一项是（ ）
A．标题和作者要写在醒目的位置。
B．段落要分明，每一段的首行都要空两个字。
C．标点符号宜小，要写在字的右下方，点号不顶格书写。
D．无论是纵写还是横写，字序都是从左到右。
【答案】D
【解析】本题考查的知识点为书写格式。
D项不属于书写格式的要求，属于书写顺序。
3．下面词语依次填入语段空缺处最恰当的一项是（ ）
①欢呼 ②欢聚 ③欢笑 ④欢乐 ⑤欢唱 ⑥欢悦21教育网
儿时，在故乡那条小河里的小伙伴们 ( http: / / www.21cnjy.com )戏水时的（ ）声和抓鱼时的（ ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能再次和儿时的伙伴（ ）在那条小河边。www-2-1-cnjy-com
A．③⑤④② B．①③①② C．③①②⑥ D．③①④②
【答案】D
【解析】选词填空中的备选 ( http: / / www.21cnjy.com )词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
欢呼：形容一种欢乐而振臂高呼的激情场面。
欢聚：欢乐的聚会或欢乐地聚会。
欢笑：欢乐地笑，快活地笑，因为高兴，快乐，兴奋等。
欢乐：形容内心十分开心，高兴。
4．下面表达朋友深情厚谊的诗句是（ ）
A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
D．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【答案】A
【解析】本题主要考查对古诗内容的理解鉴 ( http: / / www.21cnjy.com )赏能力。解答本题，需要回顾古诗的内容，在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
A出自唐代李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。含义：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。21教育名师原创作品
B出自唐代王之涣《凉州词二首·其一》。含义：将士何须哀怨那柳树不发芽，春风根本吹不到玉门关外。
C出自唐代王昌龄《从军行七首·其四》。含义：守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
D出自宋代范成大《夏日田园杂兴·其七》。含义：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
5．对于课文《军神》说法错误的是（ ）
A．课文对沃克医生进行描写，是为了突出沃克医生的高深医术。
B．通过对沃克医生的神态、动作等描写，从侧面烘托出刘伯承的钢铁一般的顽强意志，自我克制的毅力是超人的。
C．沃克医生说“你看成军神”，是对刘伯承将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和表扬。
D．刘伯承将军没有打麻醉摘除眼球，为了革命事业，他忍受巨大的痛苦，具有大无畏的革命精神。
【答案】A
【解析】本题考查对文章的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解与分析，在日常学习中不仅要熟读熟背课文，还要理解文章的意思。《军神》一文的主要描写对象是刘伯承将军，之所以描写沃克医生，是想从侧面烘托刘伯承将军的顽强意志，所以A选项错误。2·1·c·n·j·y
二、诗词曲鉴赏
阅读古诗，回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
6．这是一首送别诗，但诗中只 ( http: / / www.21cnjy.com )字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：______________________，_________________________。
7．后人评说此诗是“千古丽诗”请结合诗歌说说“丽”在哪里？
_____________________________________________________________________21*cnjy*com
【答案】6． 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
7．送别的地点是名胜“黄楼 ( http: / / www.21cnjy.com )”，送别的时间是“烟花三月”的春天，朋友的去向是东南形胜“扬州”，送别的环境是“孤帆、碧空、长江”。诗以绚丽的春色和浩瀚的长江为背景，渲染、描绘出了幅情丝不绝、色彩明快的送别图。21*cnjy*com
【解析】
【分析】
译文：老朋友向我频频挥手， ( http: / / www.21cnjy.com )告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
6．
本题考查的是对诗歌的理解和分析 ( http: / / www.21cnjy.com )，结合题干的内容进行辨析。诗歌中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。意思是友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
7．
本题考查的是对诗歌的理解和分析，结合诗 ( http: / / www.21cnjy.com )歌的内容进行理解。“千古丽诗”的意思是流传千古的名诗。这首诗中首先点名了送别的地点，送别的时间，写出了主要的事件是送别朋友，诗歌中渲染出了绚丽的春色和浩瀚的背景，描绘出了一副色彩明快的送别图。
三、填空题
8．根据拼音写字词。
我家的男子汉nián líng( )很小的时候，在学校duàn liàn( )不慎受伤了。我不得不带他去zhěn suǒ( )绑bēng dài( )。受伤的地方流了很多血，可是他硬是一声不kēng( )，咬着牙挺了过来。【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】 年龄 锻炼 诊所 绷带 吭
【解析】本题主要考查词语的 ( http: / / www.21cnjy.com )拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“龄、炼、绷、、吭”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。
9．填入反义词
破格——( ) 踌躇——( ) 悲痛——( ) 紧锁——( )
噩耗——( ) 暂时——( ) 付出——( ) 分离——( )
【答案】 照例 果断 快乐 舒展 喜讯 长久 回报 相聚
【解析】本题主要考查对反义 ( http: / / www.21cnjy.com )词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
破格：拼音为pò gé，意思是格外；分外，突破常规；不拘成格。反义词有：爱护、建立、维护等。
踌躇：拼音为chóu chú，释义：1．指犹豫不决，拿不定主意。2．做思量、考虑的意思。3．很得意的样子。反义词有：坚决、果决、果断等。
悲痛：拼音：bēi tòng 释义：悲伤哀痛。反义词有：喜悦、快乐、愉悦、欢喜等。
紧锁：读音jǐn suǒ，汉语词语，指皱起或扣在一起。反义词有：敞开等。
噩耗：读音为è hào，指极度不好的消息。耗：消息。出自清赵翼《哭蒋立崖之讣》诗。反义词有：佳音、喜讯等。
暂时：拼音：zàn shí 释义：一时，短时间，短时间内。反义词有：永远、永久、永恒、长远等。
付出：拼音fù chū ，[释义] 交出（款项、代价等）：～现款。～辛勤的劳动。反义词有：收回、收入、获得等。
分离：拼音是fēn lí，意思是分开、离开、隔离、分别。反义词有：结合、团圆、交汇、混合等。
四、现代文阅读
阅读并完成文后练习。
军神（节选）
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
10．从文中加点词能体会出_________。“崭新的白床单居然被抓破了”表明了________。
11．选文塑造人物形象时，用到的描写方法有：_______、________、________。
12．朗读画线句子要用______的语气来读，“一块会说话的钢板”将_______比作_______，突出了__________。
13．沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”？
_________________________________
14．“七十二刀”这一具体数字的作用有（ ）。（多选）
A．突出手术漫长 B．说明刘伯承伤势严重 C．衬托刘伯承意志力坚强
【答案】10． 刘伯承的坚毅、镇定 刘伯承承受着常人所不能承受的痛苦
11． 神态描写 动作描写 语言描写
12． 惊叹 刘伯承 钢板 刘伯承具有钢铁般的毅力
13．刘伯承在动手术时坚持不用麻醉药，在手术中表现出来的坚强意志、沉着镇定感动了沃克医生。
14．ABC
【解析】
【分析】
10．
考查理解句子的意思。“一声不吭 ( http: / / www.21cnjy.com )”指的是一句话也没有说过。“汗如雨下”意思是汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多。可以看出刘伯承在手术过程中的坚毅、勇敢和镇定。
11．
考查描写方法。“他双手紧紧抓住身下的白 ( http: / / www.21cnjy.com )床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”这是对刘伯承的动作描写。刘伯承和沃克医生的对话是语言描写，“病人脸色苍白”这是对刘伯承的神态描写。
12．
考查句子的理解。结合前文“沃克医生惊呆了 ( http: / / www.21cnjy.com )，大声嚷道”可知朗读时要用惊叹的语气，读出沃克医生的惊讶和敬佩之情。“一块会说话的钢板”是将刘伯承比作钢板，突出了刘伯承有钢铁一般的毅力和勇气。21世纪教育网版权所有
13．
考查理解句子的意思。“军神”是沃克医生对刘 ( http: / / www.21cnjy.com )伯承的赞赏，结合文章内容可知刘伯承为了保证大脑的清醒，在没有用麻醉药的情况下坚持完成手术，这惊人的毅力和勇气、镇定的表现让沃克医生非常敬佩和感动，因此夸赞刘伯承是“军神”。
14．
考查理解句子的作用。“七十二刀” ( http: / / www.21cnjy.com )这一数字体现了手术过程很长，也说明了刘伯承的伤势很重，需要这么多刀才能完成，而刘伯承在没有麻醉药的情况下能够坚持下来，更加突出了刘伯承意志力之强，令人钦佩。21cnjy.com
课外阅读。
谁是最可爱的人（节选）
有一次，我见到一个战士，在防空洞里吃一口炒 ( http: / / www.21cnjy.com )面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？”他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得！咱们革命军队又不是个怪物！不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说：“拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么，就做点什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“你再比如蹲防空洞吧。多憋闷的慌哩。眼看着外面好好的太阳，光光的马路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞呀。他们就可以在马路上不慌不忙地走呀。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜跶边说话也行。那是多么幸福的呢！所以，”他又把雪放到嘴里，像总结似地说：“我在这里流点血不算什么，吃点苦又算什么哩！”www.21-cn-jy.com
15．文章创作的历史背景是__________时期，作者是___________。
16．文章通过对话形式，描写了一位_____________的战士形象。
17．文中画“ ”的句子中的“这里”具体指的是什么？用“﹏﹏﹏”画出。
18．战士将自己的______与祖国人民的_____形成了鲜明的对比，这里表现出______。
【答案】15． 抗美援朝 魏巍
16．乐观向上、爱国
17．我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么，就做点什么。21·世纪*教育网
18． 吃苦 幸福 乐观向上、爱国主义以及国际主义的精神品质
【解析】
15．
本题考查对文章写作背景的掌握。《谁是最可 ( http: / / www.21cnjy.com )爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本，影响了数代中国人。从此之后，志愿军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”。
16．
考查对人物形象的掌握。可以通过典型事例和 ( http: / / www.21cnjy.com )人物描写进行分析。食物匮乏，环境艰苦，但是小战士依旧乐观向上，没有怨言，刻画了一个乐观向上、爱国的形象。21·cn·jy·com
17．
考查理解句子。结合下文内 ( http: / / www.21cnjy.com )容“拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么，就做点什么。”可以找出答案。2-1-c-n-j-y
18．
考查理解故事内容，通过小战士的语言，可以分析出战士的爱国主义。
五、书面表达
19．按要求完成下面的小练笔。
1．下面的句子运用了动作、神态描写，写出了罗丹陶醉在雕塑创作中的情景，请你仿照示例写一段表现人物专注的话。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后 ( http: / / www.21cnjy.com )退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，罗丹还在挥动着手中的刻刀，雕刻的动作越来越有力，情绪越来越激动。
_______________________________________
2．听着这样美妙的音乐，观众们不禁陶醉其中了。（把观众们陶醉的样子写具体）
_______________________________________
【答案】 示例：你看他，正在专 ( http: / / www.21cnjy.com )心地做数学题呢！一会儿托着腮，眉头紧锁，似乎在思考什么难题，一会儿又拿起笔在纸上写写画画，一会儿嘴里念念有词。如果不是我叫他，他还没看到我呢！ 示例：有的手不自觉地随着节拍上下摆动，仿佛在指挥着什么；有的眼神游离，好像已经进入了音乐所描绘的那个世界；有的眼角好像有亮闪闪的东西了……【来源：21cnj*y.co*m】
【解析】1．此题考查仿写能力以 ( http: / / www.21cnjy.com )及人物描写方法的运用。从“上前”“后退”“挥动”等词可以看出是动作描写，从“嘴里叽里咕噜的”可以看出是语言描写，从“眼晴里闪着异样的光”可以看出是神态描写。仿写时能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要清楚即可。【出处：21教育名师】
2．本题考查学生的书面表达能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。按照题目要求是具体写观众们陶醉的样子，可知要详写人物陶醉的神态，发挥想象，运用优美的语言将情境写具体，让读者仿佛听到美妙音乐一般。此题为开放题，句子完整，通顺即可。【版权所有：21教育】
第四单元
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班级： 姓名：
一、选择题
1．下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．抖擞（sǒu） 步履（lǔ） 轮胎（tāi） 炊烟（chuī）
B．惶恐（huáng） 美哉（zāi） 亥时（hái） 流泻（xiě）
C．剔牙（tì） 波澜（lán） 陵园（lín） 奉献（fèng）
D．灰烬（jìn） 地域（yù） 打搅（jiǎo） 舀水（yǎo）
2．下列不是书写格式要求的一项是（ ）
A．标题和作者要写在醒目的位置。
B．段落要分明，每一段的首行都要空两个字。
C．标点符号宜小，要写在字的右下方，点号不顶格书写。
D．无论是纵写还是横写，字序都是从左到右。
3．下面词语依次填入语段空缺处最恰当的一项是（ ）
①欢呼 ②欢聚 ③欢笑 ④欢乐 ⑤欢唱 ⑥欢悦
儿时，在故乡那条小河里的小伙 ( http: / / www.21cnjy.com )伴们戏水时的（ ）声和抓鱼时的（ ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能再次和儿时的伙伴（ ）在那条小河边。www.21-cn-jy.com
A．③⑤④② B．①③①② C．③①②⑥ D．③①④②
4．下面表达朋友深情厚谊的诗句是（ ）
A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
D．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
5．对于课文《军神》说法错误的是（ ）
A．课文对沃克医生进行描写，是为了突出沃克医生的高深医术。
B．通过对沃克医生的神态、动作等描写，从侧面烘托出刘伯承的钢铁一般的顽强意志，自我克制的毅力是超人的。
C．沃克医生说“你看成军神”，是对刘伯承将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和表扬。
D．刘伯承将军没有打麻醉摘除眼球，为了革命事业，他忍受巨大的痛苦，具有大无畏的革命精神。
二、诗词曲鉴赏
阅读古诗，回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
6．这是一首送别诗，但诗中只字未提 ( http: / / www.21cnjy.com )送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：______________________，_________________________。
7．后人评说此诗是“千古丽诗”请结合诗歌说说“丽”在哪里？
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三、填空题
8．根据拼音写字词。
我家的男子汉nián l ( http: / / www.21cnjy.com )íng( )很小的时候，在学校duàn liàn( )不慎受伤了。我不得不带他去zhěn suǒ( )绑bēng dài( )。受伤的地方流了很多血，可是他硬是一声不kēng( )，咬着牙挺了过来。21cnjy.com
9．填入反义词
破格——( ) 踌躇——( )
悲痛——( ) 紧锁——( )
噩耗——( ) 暂时——( )
付出——( ) 分离——( )
四、现代文阅读
阅读并完成文后练习。
军神（节选）
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
10．从文中加点词能体会出_________。“崭新的白床单居然被抓破了”表明了________。
11．选文塑造人物形象时，用到的描写方法有：_______、________、________。
12．朗读画线句子要用______的语气来读，“一块会说话的钢板”将_______比作_______，突出了__________。21教育网
13．沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”？
_________________________________
14．“七十二刀”这一具体数字的作用有（ ）。（多选）
A．突出手术漫长
B．说明刘伯承伤势严重
C．衬托刘伯承意志力坚强
课外阅读。
谁是最可爱的人（节选）
有一次，我见到一个战士，在 ( http: / / www.21cnjy.com )防空洞里吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？”他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得！咱们革命军队又不是个怪物！不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说：“拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么，就做点什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“你再比如蹲防空洞吧。多憋闷的慌哩。眼看着外面好好的太阳，光光的马路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞呀。他们就可以在马路上不慌不忙地走呀。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜跶边说话也行。那是多么幸福的呢！所以，”他又把雪放到嘴里，像总结似地说：“我在这里流点血不算什么，吃点苦又算什么哩！”21·cn·jy·com
15．文章创作的历史背景是__________时期，作者是___________。
16．文章通过对话形式，描写了一位_____________的战士形象。
17．文中画“ ”的句子中的“这里”具体指的是什么？用“﹏﹏﹏”画出。
18．战士将自己的______与祖国人民的_____形成了鲜明的对比，这里表现出______。
五、书面表达
19．按要求完成下面的小练笔。
1．下面的句子运用了动作、神态描写，写出了罗丹陶醉在雕塑创作中的情景，请你仿照示例写一段表现人物专注的话。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴 ( http: / / www.21cnjy.com )里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，罗丹还在挥动着手中的刻刀，雕刻的动作越来越有力，情绪越来越激动。
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2．听着这样美妙的音乐，观众们不禁陶醉其中了。（把观众们陶醉的样子写具体）
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