(共19张PPT)
1.3 绿豆苗的生长
教科版 五年级下
目 录
CATALOG
01
02
03
04
聚焦
探索
研讨
拓展
Teaching Anlysis
Teaching Design
Teaching Process
Teaching Refletion
回忆绿豆种子发芽需要哪些条件？
聚 焦
绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度
绿豆种子发芽不需要阳光，绿豆苗生长是否需要阳光？
研究绿豆苗的生长是否需要阳光
1.实验设计：探究绿豆苗的生长是否需要阳光
绿豆
探索1
这个实验中，我们要改变哪些条件？不能改变哪些条件？
研究绿豆苗的生长是否需要阳光
1.实验设计：探究绿豆苗的生长是否需要阳光
探索1
研究的问题
我们的推测
相同的条件
改变的条件
实验方法
绿豆苗的生长是否需要阳光？
是/否（你的依据是什么？）
水、温度等
光照
保持其他条件相同，把一盆绿豆苗放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方。
（实验计划）
研究绿豆苗的生长是否需要阳光
1.实验设计：探究绿豆苗的生长是否需要阳光
探索1
研究绿豆苗的生长是否需要阳光
2.观察并记录：一周时间两组绿豆苗的生长情况
绿豆
观察记录实验中的现象：借助照片、视频、图画、文字等方法
改变的条件 高度 茎、叶的颜色 茎的粗细 我们的解释
阳光下的绿豆苗
黑暗中的绿豆苗
探索1
研究绿豆苗的生长是否需要阳光
2.观察并记录：一周时间两组绿豆苗的生长情况
绿豆
播放视频
探索1
研究绿豆苗的生长是否需要阳光
2.观察并记录：一周时间两组绿豆苗的生长情况
绿豆
一周后的绿豆苗生长有明显的区别，这说明了什么？
探索1
研究绿豆苗的生长是否需要阳光
2.观察并记录：一周时间两组绿豆苗的生长情况
绿豆
改变的条件 高度 茎、叶的颜色 茎的粗细 我们的解释
阳光下的绿豆苗
黑暗中的绿豆苗
探索1
绿色
黄色
较短、挺直
细长、弯曲
绿豆苗生长需要阳光
正常（）
低矮（）
阅读下面资料
探索2
二氧化碳
水
氧气
养料
说一说什么是光合作用？
空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。
研 讨
为了使绿豆苗生长得更好，我们还需要做什么？
我们可以怎样制订计划并通过实验来验证？
绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物生长起着什么作用？
不同环境里的植物对阳光、水分的需求相同吗？
研 讨
比较香蕉、松树、仙人掌的叶有什么不同
植物在生长的过程中会努力适应环境的变化。
课外实验1：探究光的照射方向对植物生长的影响
拓 展
两盆生长情况相似的绿豆苗，用纸盒罩住。在左壁和右壁各挖一个圆孔，使光能从孔中射入。一个星期后，两盆植物会生长成什么样？
拓 展
课外实验1：探究光的照射方向对植物生长的影响
一周后绿豆苗的生长方向是什么样的？这说明了什么？
拓 展
课外实验2：种植绿豆苗到开花结果
等绿豆苗再长大一些，将绿豆苗进行分盆，或者将多余的绿豆苗移栽到学校的种植园里。
感谢观看
教科版五年级下册
第一单元 生物与环境
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元 生物与环境
第3课时 绿豆苗的生长
【教学目标】
科学概念目标
1.了解到绿豆苗生长需要阳光；
2.植物可以吸收阳光、空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的养分。
科学探究目标
1.会设计绿豆芽生长需要阳光的实验，在控制变量的情况下对比观察并记录。
2.能用画图、拍照，视频等方法记录观察所得。
科学态度目标
1.表现出对植物生长开展科学探究的兴趣。
2.认识到植物要依赖环境生存。
【教学重难点】
教学重点：了解到植物可以吸收阳光、空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的养分。
教学难点：设计绿豆芽生长需要阳光的实验，在控制变量的情况下对比观察并记录。
【教学准备】
为学生准备：长势基本类似的绿豆苗、实验记录表
教师准备：教学课件
【教学过程】
一、聚焦
1. 复习引入：通过前面的学习，我们知道绿豆种子发芽需要一定的条件。
预设：充足的水分、适宜的温度、一定的空气。
2. 提出本节课核心问题“绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆苗的生长需要阳光吗？我们如何研究？”
揭示课题：绿豆苗的生长（板书）
二、探索
探索一：实验研究绿豆苗的生长是否需要阳光
（1）实验设计
教师活动：发放实验计划表，组织学生小组开展实验设计以研究绿豆苗的生长是否需要阳光。在完成实验设计后组织学生小组交流讨论，完善实验设计方案。
学生活动：领取实验计划表，小组讨论完成设计。在经过组间交流完善方案。
研究的问题
我们的预测
要改变的条件
不改变的条件
实验方法
（2）观察记录
教师活动：根据学生达成共识的方案，将学生 ( http: / / www.21cnjy.com )种植的绿豆苗分成两份，分别集中放置在实验条件的环境中。随后发放提前准备好的分别在阳光下和暗处生长的绿豆苗，学生做观察记录。21世纪教育网版权所有
学生活动：监督实验条件是否达到计划的要求，并持续关注实验进展。随后观察现有的在阳光下和黑暗处生长的绿豆苗，做观察记录。
绿豆苗高度 茎、叶的颜色 茎的粗细 我们的解释
阳光下的绿豆苗
黑暗处的绿豆苗
（3）学生汇报交流。
预设：有阳光照射的绿豆苗长得矮些，茎的颜色 ( http: / / www.21cnjy.com )偏绿，较粗壮，叶子的颜色是绿色的，较大；无阳光照射的绿豆苗瘦长，茎比较细，颜色是黄绿色，叶子偏黄色，呈病态状等。21教育网
实验说明：有阳光照射的绿豆苗长得好，所以绿豆苗生长需要阳光。
探索二：阅读资料
教师出示光合作用图片并介绍：空气是一种混合 ( http: / / www.21cnjy.com )物，氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。21cnjy.com
三、研讨
1. 绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物生长起着什么作用？
2. 为了使绿豆苗生长得更好，我们还需要做什么？
我们可以怎样制订计划并通过实验来验证？
3. 不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？
四、拓展
1. 两盆生长情况相似的绿 ( http: / / www.21cnjy.com )豆苗，用纸盒罩住。在左壁和右壁各挖一个圆孔，使光能从孔中射入。一个星期后，两盆植物会生长成什么样？（预设：绿豆苗会向着光的方向生长。）21·cn·jy·com
2. 等绿豆苗再长大一些，将绿豆苗进行分盆，或者将多余的绿豆苗移栽到学校的种植园里。
【板书设计】
( http: / / www.21cnjy.com / )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
