2021-2022学年七年级语文下册精品随堂课件（部编版） 23太空一日（共39张ppt）

(共39张PPT)
1. 1961年 ，苏联宇航员 成为进入太空的第一位地球人。
2.1969年7月16日，美国发射“阿波罗”11号载人飞船，第一次把人送上月球。航天员 将 脚踏到月球上，成为世界上第一个踏上月球的人，并说出了一句广为流传的名言：“这对一个人来说，只不过是小小的一步，可是对人类来讲，却是巨大的一步。”
加加林
阿姆斯特朗
左
新课导入
R·七年级下册
太空一日
中国航天发展有四大里程碑：
（1）第一个想到利用火箭飞天的人——明朝的万户
（2）东方红一号——中国第一颗人造卫星（1970年）
（3）载人航天。2003年10月15日，神舟五号载人飞船升空；2005年10月12日，神舟六号搭载费俊龙，聂海胜两名航天员升空。2008年9月25日21点10分04秒988毫秒神舟七号搭载翟志刚，景海鹏，刘伯明三名航天员升空。
（4）深空探测-嫦娥奔月（2007年10月24日18时05分，嫦娥一号成功奔月；神舟九号与天宫一号相继发射；2016年9月15日22时04分09秒，天宫二号空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功）
杨利伟，1965年6月21日出生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由“长征二号F”火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。
作者简介
“神舟”五号飞船是在无人飞船的基础上研制的我国第1艘载人飞船，乘有1名航天员，在轨道运行了1天。整个飞行期间为航天员提供必要的生活和工作条件，同时将航天员的生理数据、电视图像发送地面，并确保航天员安全返回。 此次飞行标志着中国成为第三个有能力独自将人送上太空的国家,打破了由美国和苏联的独霸局面，提高了我国的国际地位。
“神舟”后浪推前浪
杨利伟乘坐“神舟”五号飞船返回后反映，“神舟”飞船乘坐非常舒适，感觉很满意。但是有两个小的技术细节需要改进：一是返回舱舷窗的位置让他在观察时感到别扭；二是飞船上用来收集杂物的袋子，地面上感觉用拉链比较方便，太空中的实际感受却是用绳系口的方式更方便。针对杨利伟提出的意见，在“神舟”六号设计建造过程中，飞船工程师反复亲身体会，调整了航天员座椅与舷窗的相对位置。重新生产的用来收集零散物品的袋子，封口处也都尽量改成了尼龙搭扣。
拓展延伸
背景链接
2003年10月15日9时，我国“神舟五号”载入飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨利伟送入太空。飞船绕地球14圈后，于10月16日6时23分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础。
杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》，由20万字和150幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。
天地九重（节选）
杨利伟
地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟。
以前不理解文学描写中“美得让人窒息”是什么情形，而此时我真的是屏住呼吸，久久看着眼前的景象，心里激动得不得了。
在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。
我无法形容内心的喜悦和倾慕，啊，养育我们的地球母亲，您太完美了。我仔细端详这美丽的星球，生怕错过一处风景，我深知这是亿万中华儿女梦寐以求的美景，而唯一的机会幸运地降临到我身上，我一定要替所有的中国人好好看看她，我一边看，一边不停地按动着相机的快门，我要留下所
有我见到的奇异景色。
地理知识告诉我，地球上大部分地区覆盖着海洋，我果然看到了大片蔚蓝色的海水，浩瀚的海洋骄傲地披露着广阔壮观的全貌，我还看到黄绿相间的陆地，连绵的山脉纵横其间；我还看到我们平时所说的天空，大气层中飘浮着片片雪白的云彩，那么轻柔，那么曼妙，在阳光的普照下，仿佛贴在地面上一样。海洋、陆地、白云，它们呈现在飞船下面，缓缓飘来，又缓缓离去。
我知道我还是在轨道上飞行，并没有完全脱离地球的怀抱，冲向宇宙的深处，然而这也足以让我震撼了。我并不能看清宇宙中众多的星球，因为实际上它们距我们的距离非常遥远，很多都以光年计算。
正因为如此，我觉得宇宙的广袤真实地摆在我的眼前，即便作为中华民族第一个飞天的人，我已经跑到离地球表面400公里的空间，可以称为太空人了，但是实际上在浩瀚的宇宙面前，我仅像一粒尘埃。
字词注音
弧形（ ） 炽热（ ） 轮廓（ ）
遨游（ ） 严谨（ ） 稠密（ ）
瞬间（ ） 烧灼（ ） 千钧重负（ ）
hú
chì
kuò
áo
chóu
jǐn
zhuó
shùn
jūn
炽热：形容温度极高；极热。
轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。
模拟：模仿；仿照。
严谨：严密谨慎。
无虞：不用忧虑。虞，忧虑。
耐人寻味：意味深长,值得人仔细体会琢磨。
寻味，探索体味。耐，禁得住。
惊心动魄：形容使人十分惊骇紧张到极点。
词语解释
屏息凝神：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止（呼吸）。
应付自如：处理事情从容不迫。
本末倒置：比喻把轻重主次的位置弄颠倒了。本文指失重状态下头脚上下位置颠倒的错觉。
一目了然：一眼就看得很清楚。了然：清楚的样子。
这篇由中国首位航天员杨利伟耗时两年亲笔写成的自传（节选），描写了他首次乘坐我国自己研制的载人航天飞船“神舟五号”飞入太空的情景，首度揭示了中国人飞天梦背后生死时速的秘密。
整体感知
快速浏览课文。注意借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。
快速浏览全文,简要概括每部分的主要内容。作者是按照什么顺序来安排这四个部分的内容的
第一部分：写“神舟五号”飞船升空的过程以及“我”在此过程中承受共振带来的痛苦，最终化险为夷。
第二部分：写“我”在太空中所观察到的地球及太空中的不明物体。
第三部分：写“我”在太空遇到的“本末倒置”的错觉和听到的神秘敲击声。
第四部分：写“我”在飞船归航过程中经历的一系列惊心动魄的过程。
本文作者是按照事物的发展顺序（火箭起飞——进入太空——返回地球）来安排这四部分内容的。
文章用小标题分成了四个部分，它们有什么作用
小标题是文章的文眼，告诉读者它所领起的这一部分讲了什么内容，即表明写作对象。同时还能使文章层次更清晰，条理更分明，使读者对杨利伟的太空一日生活留下了深刻具体的印象。也可以奠定感情基调，激发读者的阅读兴趣。
1.第1自然段的描述在文中起到什么作用
通过写火箭尾部发出的巨大轰鸣声、八台发动机同时喷出的炽热火焰和上千吨水化成蒸气，描绘出火箭发射之初的壮观景象，开篇即把读者带入宏大的场景中，给读者身临其境的感受。
内容探究
第一部分：我以为自己要牺牲了
2.作者是按照什么顺序来讲述“神舟五号”升空的 经历了怎样的过程
按时间（事件发展的先后）顺序。
过程如下：
①火箭起飞。
②飞船缓慢地升起。
③逃逸塔分离、助推器分离。
④火箭逐步加速。
⑤火箭上升到三四十公里的高度。
⑥整流罩打开。
⑦“我”第一次向地面报告飞船状态。
3.飞船升空的过程中，“我”的身心感受经历了怎样的变化过程
火箭起飞时，全身用力，肌肉紧张。飞船缓慢升起时，心里稍觉释然，全身紧绷的肌肉渐渐放松。
随着火箭逐步加速，感到压力在不断增强。
接着因为火箭上升到三四十公里的高度，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振，导致痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎要碎了，但头脑还非常清醒。
最后共振慢慢减轻，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服。
4.作者在第二部分中主要采用了哪种观察视角写太空所见 (请用文中的词语作答) 然后简要概括“我”在太空中看到了哪些景象。
主要采用了俯瞰的视角。
“我”看到的景象有：
①地球是一段弧。
②各大洲和各个国家。
③祖国的首都和各个省份。
④类似棉絮状的悬浮物。
第二部分：我看到了什么
杨利伟在太空中俯瞰地球，“但是，我没有看到长城”。请从杨利伟叙述的太空所见中找出相应的依据。
①“在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。”
②“从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。”长城是狭窄且不规则的，而在太空中对不规则事物很难观察。
③“飞经亚洲，特别是经过中国上空时，我就会仔细分辨大概到哪个省了，正从哪个地区上空飞过。”长城平均宽度不到10米，很容易被周围的地形背景隐没。
4.杨利伟非常明确而肯定地说:“我没有看到长城。”请谈谈你对此的看法。
杨利伟作为中国太空第一人，具有敢于探索、不畏牺牲的勇气；然而，更难能可贵的是，他还具有另一种勇气，那就是实事求是、实话实说的勇气。
杨利伟的回答让许多人在兴奋中感到一丝遗憾和失望，但杨利伟说得没错。因为长城的平均宽度不到10米，据计算，如果在月球上看长城，就相当于在2688米之遥看一根头发丝，如果不借助先进的观测仪器，肉眼是无法分辨的。承认在太空中看不到长城，是以杨利伟为代表的新一代航天人实事求是精神的最好体现。长城已经在世界人民的心中，无论走到哪里，人们都会神往它的雄姿伟迹。从另一个角度来看，杨利伟航天飞行的成功，正意味着中国人对长城精神的发扬光大与拓展延续。
所以，即使在太空中看不到长城，长城的伟大与辉煌也将成为对人类太空探索事业的不可或缺的激励。
5.由第三部分可知，“我”在太空中遇到了哪些未知的状况 “我”是如何克服的
一是体会到了“本末倒置”的错觉。这种错觉令“我”很难受。在没有前人经验的基础上，“我”靠意志力克服了这种错觉。
二是听到了神秘的敲击声。“我”试图找出响声所在，却未能发现什么，以至于至今无法确认发出声响的原因。
第三部分：神秘的敲击声
2.在太空中漫游，杨利伟经历了很多神奇的事情。其中，有一件事情非常神秘——“我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。”你觉得杨利伟在太空中遇见的“神秘敲击声”有可能是什么呢？
6.第四部分为什么说归途“惊心动魄” 请分析原因。
先是快速行进的飞船与大气摩擦时，舷窗外的防烧蚀层剥落。
接着飞船右边和左边的舷窗先后出现裂纹。然后还有穿越黑障区和抛伞过程的惊险。
最后是飞船落地。整个过程险象环生，有很多是未知的状况，稍有不慎，就可能造成船毁人亡的后果。
就当时身处飞船的“我”来说，这一路确实可谓“惊心动魄”。
第四部分：归途如此惊心动魄
针对抛伞的过程，俄罗斯的航天员为什么从不给新航天员讲述 杨利伟又是怎么做的 这说明了什么
俄罗斯的航天员担心新手们害怕，所以从来不给他们讲述这个过程。杨利伟回来却讲了，而且是将每一个步骤都讲了，让后来的航天员们都有心理准备。这说明杨利伟认真、负责，重视安全，关心和重视每一位战友。
1.太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
细读感悟
意外情况 心理活动 举动
火箭和飞船急剧抖动，产生共振
痛苦
失重状态下“本末倒置”的错觉
靠意志克服
眼睛闭着猛想
听到神秘敲击声
别害怕
趴 听 看 找
过载
没有紧张
舷窗玻璃出现裂缝
紧张惊慌
抛伞时飞船剧烈晃荡
不用紧张，很正常
拽 按下
谨慎操作，顽强顶住
2.杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
(1)和飞船一起急剧抖动，产生共振，舱体内的航天员非常痛苦，但“我的头脑还非常清醒”。
火箭升空时
（2）那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。
用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的态度。
（3）从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。
体现了航天员实事求是的科学态度。
“我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位”“还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过”，但是“我没有看到长城”，(细致的观察，详尽的描述。)“还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声”。回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。(实事求是的科学态度。)
绕地飞行过程中
“右边的舷窗开始出现裂纹”“让我紧张以至惊慌”，抛伞时“飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事”，我“怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么，该发什么指令，判断和操作都必须准确无误”，最终飞船“嗵”的一声落地了。
归途中
2.本文的描述除了科学、严谨之外，也蕴含着丰富的情感。请举例说明。
（1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道:“快看啊，他眨眼了，利伟还活着!”所有的人都鼓掌欢呼起来。/当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。
“眨眼”这一微小的动作都代表了如此重大的内涵，可见航天事业是着眼细微的伟大事业。指挥大厅里的大声喊叫和鼓掌欢呼表现了大家看到“我”安然无恙时的激动、兴奋之情，体现的是深挚的战友情。
“我”后来看到录像时，之所以激动，是因为“我”曾亲历死亡的威胁，所以更懂得生的意义和战友们对自己的担心。
（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
特意俯瞰北京的表现，蕴含了“我”对祖国的热爱之情和对战友、亲人的牵挂之情。
（3）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了!
心理描写，“外边来人了”表明飞船安全着陆在预定地点，此次归航成功了。理智、平和的话语中蕴藏着“我”巨大的喜悦之情，写出了作者安全回到地面后踏实而又激动的心情。
火箭 景象壮观
起飞 共振带来难以忍受的痛苦
看到地球
看到各大洲和各个国家
遨游 看到祖国 没看到长城 献身航天
太空一日 太空 看到棉絮状的悬浮物 勇于探索
经历“本末倒置”的错觉 严谨求实
听到神秘的敲击声
船体发热
归途惊险 舷窗裂纹
抛伞过程折磨人
结构图示
中国首飞航天员杨利伟以坦率而真挚的方式讲述了自己进入太空一日的亲身经历和感受，生动而真实地展现了太空探索的神奇与艰险，赞扬了人类勇于探索太空的可贵精神和航天员严谨求实的科研态度，全文洋溢着对中国航天科技发展的骄傲和自豪之情。
任何一个英雄的成长，都离不开一路艰辛、一路汗水，不断学习、不断超越。杨利伟曾说过：“人的第一次往往需要勇气，但是第一次也往往会有意想不到的收获，因为它是探索，是挑战，是机遇。如果人生有越多的第一次，也意味着我们的人生越丰富，越多彩。”
总 结