7.1力作业优化训练2021-2022学年人教版八年级物理下册（Word版含答案）

7.1力 作业优化训练
2021-2022学年下学期八年级物理（人教版）下册
一、典例精析
1．关于力的知识，下列说法中错误的是（ ）
小孩推墙时他也受到墙的推力
足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
【分析过程】此题主要考查对力概念的理解。力的作用任何时候都是相互的，施力物体同时也是受力物体,平常我们多分析受力物体，其实这个物体本身也是施力物体，故A对；力的作用效果是力可以改变物体的运动状态（包括改变物体的运动速度大小和运动方向），也可以使物体发生形变，故B、C对；两个物体间有力产生时，这两个物体不一定要相互接触，且相互接触的物体之间也不一定有力的作用，关键要看物体之间是否有推、拉、提、压等作用产生，故D错。
(
图1
)【解答过程】D
2．如图1所示，小车在水平面上运动，受到作用于A点的与水平面成
30°角的斜向右上方100 N的力，画出小车受到的拉力的示意图。
【分析过程】此题考查画力的示意图。画力的示意图的一般顺序是：
(
图2
)①先找力的作用点，力的作用点一般在受力物体上，所以应该根据情况选准受力物体；②再用带箭头的线段标明力的方向；③最后在线段旁边注明力的大小。
【解答过程】小车受到的拉力的示意图如图2所示。
二、变式训练
1.下列关于力的说法中，正确的是( )
A．没有物体，也可能有力的作用
B．磁体会吸引铁钉，铁钉不会吸引磁体
C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体
(
图3
)D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
2. 下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A．做匀速圆周运动的小车 B．在盘山公路上减速运动的小车
C．腾空而起的火箭 D．在平直公路上匀速行驶的汽车
3.用如图3所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的 处（选填
“A”或“B”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在
(
图4
)水壶把手的 处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的
影响力的 所导致的。
4. 俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )
A.一个巴掌的力太小 B.人不会只有一个巴掌
C.物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体也可以产生力的作用
5．如图4所示，妈妈用100N的力竖直向上提水桶，请你试着画出拉力
的示意图。
三、达标检测
1. 如图5所示，图（A、B、C）表示力可以改变物体的 ，图（D）表示力可以改变物体的 。
(
图5
)
2.你看过排球比赛吗？主攻手扣球时要强调落点、旋转和力度，如果主攻手每次扣球的力大小都一样，但每次都能使球的落点和旋转不同，说明力的作用效果不仅与力的大小有关还与（ ）
A.力的方向有关 B.力的方向和作用点有关
C.力的作用点有关 D.力的大小、方向和作用点有关
3. 如图6所示向我们展示了“守株待兔”这个成语故事。兔子撞上树木而死，其受到撞击力的施力物体是 ，这个故事包含的物理道理是 。
4. (1) 画出图7物体在30 N水平向左的拉力的示意图。 答案：
（2）水平冰面上有一雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成30 角。请在图8中画出雪橇所受拉力的示意图。
(
图8
图7
) (
图6
)
5.请大家回忆“神舟飞船”升空的情景（图9），试着说出其中所蕴含的力的知识。
； 。
(
图10
) (
图9
)
6.观察网球比赛图片可以发现：
（1）球拍击打网球的一瞬间，球拍和球都发生了形变，这表明
① ；
② 。
（2）球离开球拍之后，改变方向，飞速向前，这又表明 。
四、能力提升
1. 小明在操场上奔跑时，不小心撞到了站在操场上的小雨，此时（ ）
A．只有小雨感到疼，因为是小明撞到小雨
B．只有小明感觉到疼，因为小明是运动的
C．小雨会感觉到更疼一些，因小明撞小雨的力在先，而小雨对小明的力在后
D．两人都会感觉到疼，因为力的作用是相互的
(
图11
)2.“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。它说明了（ ）
A. 力的大小不同，作用效果不同
B. 力的方向不同，作用效果不同
C. 力的作用点不同，作用效果不同
D. 以上三个方面均有
(
图12
)3．驾驶员醉酒驾车，极容易造成重大交通事故。下图中是某次交通事故中严重变形汽车照片，对于照片中内容的描述错误的是（　　）
A．物体间力的作用是相互的
B．力可以改变物体的运动状态
C．力可以改变物体的形状
D．物体间只有接触才能产生力的作用
(
图13
)4. 站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示，甲同学用60 N的力推乙同学。
（1）画出甲对乙推力的图示。
（2）你认为将会出现什么现象？并说明其中的道理。
5. 在以“力”为主题的辨论赛中，正方和反方提出了许多观点，
小明同学把他们的观点归纳整理成如下表。你认为正确的观点有 。（只填序号）
正方 反方
观 点 ①两个物体相互接触， 就一定有力的作用。 ②两个物体相互接触， 不一定有力的作用。
③两个物体不相互接触， 就一定没有力的作用。 ④两个物体不相互接触， 也可能有力的作用。
⑤力可以脱离物体而单独存在 ⑥力不能脱离物体而单独存在
⑦力的产生总涉及两个物体 ⑧一个物体也可以产生力的作用
6. 体育课上，只见小刚用力将铅球斜上方推了出去在空中运动了一段弧线后落到地面，地面被砸了一个坑，结合图片找出此情境中一个与力有关的物理现象，并指出与该现象相关的物理知识，不得与示例重复。示例：
物理现象：铅球受到小刚的推力作用后，其运动状态发生了改变，由静止变为运动
物理知识：力可以改变物体运动状态
物理现象： 　 　
物理知识： 。
图14
第1节 力 答案
二、变式训练
1．C 2．D 3．A；B；作用点；作用效果 4．C 5．略
三、达标检测
1．形状； 运动状态
2．B
3．树；力的作用是相互的
4．略
5．力的作用是相互的；力能改变物体的运动状态
6．（1）力可以改变物体的形状；物体间力的作用是相互的
（2）力可以改变物体的运动状态
四、能力提升
1．D 2．B 3．D
4．（1）
（2）两人沿受力方向向相反方向运动。因为力的作用是相互的。
5．②④⑥⑦
6．在地面上砸了一个凹陷的坑；力可以改变物体的形状。等等。
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